【文章內(nèi)容簡介】 面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學 會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 (2)能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。 (3)能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。 (4)能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。 (5)懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。 健康領(lǐng)域 (1)學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。 (2)生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。 (3)進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。 (4)認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。 (5)喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。 三、家長工作 開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事 召開線上家長會，向家長介 紹本班幼兒的情況及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。 平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。 在學期末對每位孩子進行家訪。 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系。 根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。 2024 幼兒園教師教學工作計劃 6 一、工作目標 (一 )幼兒發(fā)展目標 孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 (二 )教師發(fā)展目標 讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂 。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。 (三 )幼兒園發(fā)展目標 管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。 二、工作措施 (一 )重點工作 改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。 強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。 各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。 繼續(xù)抓好班級特色課程的開展， 4 月底開展全園特色課程展示活動。 開展好 “ 六一 ” 慶?；顒?。 切實搞好幼兒典禮。 (二 )常規(guī)工作 抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護 導制 。定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄 。加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生 。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。 切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄 。按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作 。建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理 。多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。 加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得 。堅持每周一篇教育隨筆 。堅持在日常保教活動中練好基本功 。開展教師聽評課活動 。組織相關(guān)培訓活動 。積極 參加學校組織的其他活動。 采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通 。多渠道、多形式開展家教宣傳活動 。開好每期一次的家長會。 充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。 添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。 樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。 三、學期工作日程安排 二月： 報名注冊，完善相關(guān)資料。 擬訂計劃。 園本教研：整合教學資源，確定教學內(nèi)容。 保教常規(guī)檢查。 三月： 教師教案展示評比。 教師聽評課活動。 園本教研 保教常規(guī)檢查。 四月： 教師教育隨筆展示評比。 2024 幼兒園教師教學工作計劃 7 一、指導思想 教育要因地制宜，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于《安徽省學校新冠疫情防控系列標準與指引》的要求，結(jié)合幼兒園《 3~6 歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導要點，以 “ 健康第一，保教結(jié)合，均衡發(fā)展 ” 為核心理念，開展適合本園園情的教育教學活動。 二、教學目標 ，重視健康、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自我防護意識和能力，幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格 。 、新知識的學習，通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。 ，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色。 ，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。 三、具體措施 (一 )重視健康、安全教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。 根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分 析，重點關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學，突出傳染病預防知識和良好衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動，安全活動主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內(nèi)容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導三方面來開展。 今年開學，結(jié)合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。 (二 )注重主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展 組織豐富的教育教學活動，促進幼兒全面發(fā)展。 “ 飲食健康 ” 為主題，繼續(xù)開展食育教育。 在主題目標中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習慣的內(nèi)容，多以食育游戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。 ，以分組活動或線上活動的形式開展。 教育要因地制宜，根據(jù)主題活動內(nèi)容，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中 存在的問題，從本班幼兒實際出發(fā)，以健康、安全為先來考慮解決措施。 ，重視幼兒學習品質(zhì)。 開展教育教學過程中，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導幼兒成為學習的主人，變 “ 我愛玩 ” 為 “ 我會玩 ” ，注重觀察、有效指導，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。 (三 )加強教育教學常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓，提升教師綜合素質(zhì)和技能。 ，分層次開展教師培訓工作。 (1)培養(yǎng)骨干教師，引領(lǐng)全園發(fā)展。 提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓中，將用 “ 以老帶新，以優(yōu)帶新 ” 等方式，引領(lǐng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。 另外，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高教師專業(yè)成長的積極性，并及時肯定教師的進步。 (2)加強教科研培訓，提高青年教師教科研能力。 定期開展園內(nèi)教研活動，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實 際，開展教科研活動，展開教育教學的研究。 繼續(xù)開展新教師公開課活動，給新教師提供成長機會，鼓勵新教師參加磨課研課等活動，幫助新教師在教育反思的同時吸收優(yōu)秀經(jīng)驗。 (3)開展主題培訓活動，專家指導。 根據(jù)園內(nèi)教師需求，請相關(guān)有經(jīng)驗的專家進行線上指導或者小規(guī)模講座學習，專業(yè)引領(lǐng)教師成長，給教師提供學習優(yōu)秀教學與活動經(jīng)驗的機會，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識儲備。 (4)加強教師的傳染病預防知識培訓。 重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對教師的傳染病預防知識培訓，結(jié)合疫情防控要求，學習應(yīng)急 處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全。 ，加強安全知識培訓。 加強全體教師的思想建設(shè)和理論培訓，組織教師學習《幼兒教師行為規(guī)范》、《 3~6 歲兒童學習與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學崗位的思想觀念。 本學期將繼續(xù)推行線上和線下學習多種形式，結(jié)合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學習，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日 生活中，注重引導教師將理論與實踐相結(jié)合，教育與保育相結(jié)合，以保育為先，靈活調(diào)整教育教學的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。 ，切實提高教研水平和教研質(zhì)量。 重視發(fā)揮學科帶頭人和教研組長的力量，根據(jù)班級教師自身教