20xx年中秋節(jié)活動策劃方案(精選十篇)范文(編輯修改稿)
2025-09-16 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 配安排，并起動應(yīng)急，同時要做好相關(guān)記錄總結(jié)，為促銷評估做準備。 2024年中秋節(jié)活動策劃方案 6 一、活動目的： 利用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日 “ 中秋節(jié) ” 為契機，以 “ 我們的節(jié)日 中秋 ” 為主題，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié) 。為什么叫中秋節(jié) 。中秋節(jié)民間 的傳說、民間慶祝方式 。了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使 “ 我們的節(jié)日 ” 深入人心，促進學生快樂成長。 二、活動時間 20____年 9月 ____日 ——— 9月 ____日 三、活動內(nèi)容 (一 )加強宣傳 周一升旗儀式國旗下的講話，以 “ 我們的節(jié)日 中秋 ” 為主題，結(jié)合 “ 書香家庭 ” 閱讀活動開展頒獎儀式。 利用各班晨會時間、等形式，讓學生了解和講述與中秋有關(guān)的。 (二 )分階段活動： 第一階段：佳節(jié)思月 —— 主題閱讀 活動內(nèi)容： (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān) 的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日的意義。 (2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的討論。 第二階段：佳節(jié)賞月 —— 實踐活動 活動一：共看明月皆如此 ———— 周一 “ 中秋詩會 ” 經(jīng)典誦讀活動。 (北柳校區(qū) ) 活動二：每逢佳節(jié)倍思親 ———— 周三下午酷玩酷樂進行 “ 慶中秋、感恩情 ” 繪畫活動，并將自己畫的畫送給自己的父母和長輩。 各班擇優(yōu)繪畫 5張，拍照上交。 (1— 2年級 ) 活動三：創(chuàng)意祝福抒情懷 ———— 在教室內(nèi)設(shè)一面 “ 寄情 ” 墻 (黑板報 )，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的祝福寫紙上并貼在墻上。 各班拍攝照片 1張上交。 (3— 4年級 ) 活動四：節(jié)日小報寄相思 ———— 組織學生開展 “ 慶中秋、節(jié)日小報 ” 活動，每班擇優(yōu)交 5幅給年級輔導員。 (5— 6年級 ) 活動五：快樂體驗爭志愿 ———— “ 小銀杏 ” 親子志愿團向社區(qū)的孤寡老人送月餅，送溫暖。 第三階段：佳節(jié)憶月 —— 交流展示 活動一：組織同學們利用晨會開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。 (1— 2年級 ) 活動二：各班通過少先隊活動課的形式，以 及經(jīng)典朗誦會，詩會的形式開展活動成果交流會。 (3— 6年級 ) 2024年中秋節(jié)活動策劃方案 7 (一 )活動時間： (二 )活動地點： (三 )活動主題： 弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。 (四 )活動好處： 本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。 (五 )活動資料： 假面舞會編排一段舞蹈作為開 場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié) —— 天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的 .最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質(zhì)獎勵 (能夠是一個水果或是一個月餅，靈活掌握 )。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具 (能夠是自己制作 )。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學們之間的相互交流 與認識。 麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲 (只需要高潮部分 )，兩個班展開K歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次。 假我的風采 (話劇表演 )話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞 “ 中秋晚上大家并不寂寞 ” 為中心，突出宿舍乃至整個班群眾內(nèi)的友情似親情的團結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛 煉大家的，以到達寓教于樂的目的。 IQ火拼 (互動猜燈謎 )。首先準備獎品 (能夠是水果，月餅，糖果等 )，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班 派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。 (燈謎附在后面 ) 偷天換日 (詞語置換 )準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成 “ 中秋 ” 兩個字，同學們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段 話： “ 聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大。我只有兩個，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我必須心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。 ” 能夠把其中的 “ 我 ” 和 “ 的 ” 字換成 “ 中秋 ” 來讀。 鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學 (最好是自愿參加 )，每兩人組成一組，每組兩個同學應(yīng)對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始，直到把蠟燭吹 滅為止。例如 “put” 、 “apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進行時能夠?qū)⑽枧_燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為 “ 鬼吹燈 ” 。 (注意有一個同學專門負責燈光及時恢復 ) 每逢佳節(jié)倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽
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