20xx五四青年節(jié)大學生演講稿精選10篇(編輯修改稿)
2024-09-16 04:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個角落吸煙，有的同學帶起了耳環(huán)染起了發(fā) 。還有的同學一到上課就睡覺 ?? 這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。 這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢 ?有的是因為有的同學在生活方面 完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲 。也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由 。也有同學認為那是酷的表現(xiàn) ?? ，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。 我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求 。如 果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向 。如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個 “ 脫離了低級趣味，一個高尚的人 ” 。 同學們，我們是 21 世紀的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質(zhì)的好公民 ! 2024 五四青年節(jié)大學生演講稿 5 在座各位： 首先祝大家五四青年節(jié)快樂 !今天我的演講稿題目是 “ 從心做起，真誠相待 ” 記得在我的孩提時代有著這 樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道： “ 你再動，再動就給你多打幾針 !” 還邊責令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當時那個護士 不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧 ! 隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“ 白衣天使 ” ，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。 前不久，有一位 6~7 歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針 ，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎 ?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說 了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。 “ 三分治療，七分護理。 ” 于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。 “ 拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。 ” 是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢 ?“ 護理工作是一門精細的世術(shù)。 “ 護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。 ” 新時代的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。 人們常說： “ 眼睛是人類心靈 的窗戶 ” ，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為 “ 窗口 ” 行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務人員新形象，離不開醫(yī)生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學習，借鑒，取長補短，實踐著護理模式由個 案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務 ! 作為新時代的護士，作為 _醫(yī)務人員中的一員，我一定順應時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造 _醫(yī)務人員新形象貢獻一份力量，為提升 _醫(yī)務人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實現(xiàn)_在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗 ! 2024 五四青年節(jié)大學生演講稿 6 尊敬的各位 領(lǐng)導，各位老師： 很高興能代表 _年參加工作的青年教師在此發(fā)言，心中甚是忐忑啊 !為什么忐忑啊 ?因為總覺得自己還做得不夠好，總覺得在座的各位老師都比在下做得好，總覺得前面的路還很長。 “ 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索 ” ，是啊 !老教師總勸導我們，你們的事業(yè)才剛開始，我們都工作了一輩子了，所以你們得耐得住寂寞，守得住清貧。 “ 寂寞、清貧 ” 這兩個詞在當初我們選擇了這份職業(yè)時就已經(jīng)伴隨著它了，所以我們無力避開，我們注定與此為伴，與此相依相隨。 “ 少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁 ” ，少年更不識寂寞的滋味。當我踏入大學，在那里我 才感受到了什么是真正的寂寞 ?百無聊賴，手頭根本找不到值得去做的事情。我失去了充實的生活，甚至產(chǎn)生了退學的想法。時光荏苒，如今我從事著我夢寐以求的職業(yè)，我充實，我驕傲 !每當我走在學?？油莸拇蟮?
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