【文章內容簡介】 一、加強學習，提高業(yè)務技能 上崗前我學習了毒的品種、危害、預防和《中華人民共和國禁毒法》 ,國務院《禁毒條列》和浙江省《禁毒條列》。在認真學習黨和國家制定的各項方針、政策的同時，要不斷的向優(yōu)秀的老社工學習和豐富的待人接案的經驗 。及其社區(qū)工作的如何開展和進行和社區(qū)戒毒、社區(qū)康復如何操作和執(zhí)行讓自己更快的進入了工作角色，使社區(qū)戒毒 (康復 )工作順利的更好開展起來了。 二、結合實踐，提高工作能效 做好宣傳工作，形成拒毒氛圍才是工作的目標。禁毒工作要做好，除了要協(xié)助社區(qū)戒毒人員擺脫毒癮，回歸社會之外，毒的預防工作尤為重要，尤其是在現(xiàn)在吸毒年齡愈來愈年輕的趨勢下，讓更多人尤其是青少年了解毒及認識到毒的危害性，以防沾染上毒是社區(qū)禁毒辦和禁毒社工的一項重點工作之一。通過張貼禁毒宣傳畫，禁毒知識手冊等形式在轄區(qū)內中小學校積極宣傳。讓整個社區(qū)形成良好的拒毒氛圍。 三、時刻掌握，嚴肅專業(yè)對待社區(qū)戒毒 (康復 )人員。 涉毒人員是一群特殊的群體，他們既是違法群體，又是病人。而禁毒工作者就是肩負著幫助他們改變現(xiàn)狀，步入正 常生活軌道的任務。在工作中，我一方面積極聯(lián)系一些下落不明的涉毒人員，一方面時刻與現(xiàn)有吸毒人員保持溝通，定時提醒他們到社區(qū)接受尿檢。讓自己能充分的掌握康復對象的實時動態(tài)。 開展工作，提升方式方法工作中要多動腦、多分析、多思考，對涉毒人員的語言、行為和家屬的話要多思考分析，從中發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥 。多走動，多找這些人本人以及家屬談話、交流，還要多與社區(qū)聯(lián)系溝通，同時還要同轄區(qū)民警溝通，請他們支持工作。并且要及時的做好相應的記錄。 毒就像是這個社會的一個毒瘤，如何在這個毒瘤更干凈的去除，并不是一朝一夕的事，但只要我 們一起努力我相信終有一天燦爛的陽光普照大地。 禁毒宣傳教育心得（篇 8） 早在 100 多年前，民族英雄林則徐滿懷強烈的愛國熱情和民族責任感，排除萬難，虎門銷煙，打響了中華民族反侵略和禁煙的第一炮。改革開放的今天，一些我們并不歡迎的東西也涌了進來，境內外毒販里外勾結販賣毒品，把魔爪伸向了未成年人，對社會、對學校、對家庭構成了極大威脅。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國登記在冊的 100 萬人吸毒人口中，青少年占總數(shù)的 74%，這一驚人的數(shù)字，讓我們深深感到肩上擔子的份量。而艾滋病又是當今世界危及生命，發(fā)展迅速、死亡率極高的傳染病， 目前尚無預防疫苗，又無有效治愈辦法，預防艾滋病工作尤為重要。 學校是學生群體的學習生活場所，學生年輕，缺乏艾滋病預防知識，為此，我們把加強預防毒品和艾滋病保健工作視為重點，采取多種形式開展預防艾滋病健康教育活動。 為了進一步加強禁毒與預防艾滋病宣傳教育工作，增強學生的禁毒、預防艾滋病意識及自覺抵制不良習氣的能力，我把禁毒、預防艾滋病教育與思想教育相結合。 全面開展毒品宣傳預防教育工作 我積極響應有關部門的號召，把 “ 禁毒、防艾 ” 教育列入教學工作計劃，將 “ 禁毒、防艾 ” 教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日 常行為規(guī)范結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的 `道德觀結合起來。 認真分析學生、學生家庭及所處的地理位置 青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強，也容易受環(huán)境的不良影響。 “ 近朱者赤、近墨者黑 ” 。就是對青少年來說的。青少年本身具有很強的模仿力，也有比較強的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。所以，青少年對毒品的預防意識十分薄弱，是一個易感高發(fā)人群。已經染毒的青少年，其中有很大一部分都是由于無知而引起的，如果說他事先就能知道毒品的嚴重危害性，那 么他們染毒的可能性就會少得多。所以，了解到自己的身心特點，了解到自己的無知，就可以最大程度的減少染毒的可能性。青少年作為毒品預防教育的重點，我們國家黨和政府以及有關部門想了許許多多的對策，也設定了許多的防線。未成年人都處在求學的年齡，所以從現(xiàn)實角度來說，預防未成年人染毒，家庭、學校和社會應該組成一個立體的、聯(lián)合的防線。 加強宣傳教育，增強學生預防毒品和艾滋病的意識 “ 禁毒、防艾 ” 關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的 “ 高危人群 ” ，其主要的原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害 性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生 “ 識毒、明毒、拒毒 ” 。 開展豐富多彩的 “ 禁毒、防艾 ” 教育活動，增強學生拒毒的內在動力。 (1)上好一堂課。充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，從而不斷增強學生 “ 毒品、艾滋脖預防教育的科學性、針對性和實效性。讓學生了解 “ 毒品、艾滋脖形勢和國家有關法律法規(guī)。 (2)讀好一本好書。讓學生到校圖書室借閱或者購買與預防毒品和艾滋病相關的書籍，進行閱讀。讓學生切實掌握預防毒品和艾滋病的常識。 與 心理健康教育整合。 我們分析青少年吸毒的原因，可以發(fā)現(xiàn)許多青少年吸毒是因在心情煩悶、彷徨無助等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生的健康人格。 與學生的日常行為規(guī)范教育整合。 毒品、艾滋病預防教育是學校行為規(guī)范教育的重要內容，其根本目的是要培養(yǎng)學生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大教育的力度，并同培養(yǎng)學生正確的 “ 三觀 ” ，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成 年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習慣結合起來。 禁毒宣傳教育心得（篇 9） 在學校領導的主持下，我們學習了《中華人民共和國禁毒法》和其他一些禁毒知識，自己感覺受益匪淺，現(xiàn)將自己的一些主要心得體會總結如下： 生命對于每個人只有一次，選擇毒品就意味著選擇了通向地獄之路。是生活當中的好奇與無知，讓我們踏上了這條不歸之路。每個孩子呱呱墜地的時候，父母都是喜笑顏開的。這樣的結局，怎么能不讓人痛惜！ 是啊，他們因吸毒眾叛親離，被親人和朋友拋棄，時常受到自身后悔內疚感的折磨；時常受到戒斷癥狀的折磨；時時為如何獲得下一次毒品而謀劃和憂慮；時時忍受因吸毒引起并發(fā)癥的痛苦。我們知道他們是痛苦的，所以我們要必須遠離毒品，更要伸出援助之手，讓我們的世界變的更加美好！ 當我第一次看到戒毒員的那一瞬間，我徹底震驚了！為什么都是如花似玉的青春女孩？她們美麗而又純潔，怎么會和毒品染上關系？當我看到男戒毒員的時候，我的心忍不住的打顫！有的老老實實，有的像是個有知識有文