簡單的教師工作計劃報告7篇(編輯修改稿)
2024-09-16 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。 六、培養(yǎng)幼兒良好的生 活衛(wèi)生習慣 正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。 七、在新生開學前做好家訪工作 并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。 用真心關愛周圍的每一個孩子；用熱情孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作，加油！ 簡單的教師工作計劃報告篇 4 一、設計理念： 以小學語文教育為研究領域，以學術交流、教與學、互動提高為基本宗旨，以 “ 語文生活化 ” 為核心，努力構建新的語文課堂教學體系，形成 “ 簡單、樸素、開放氛圍 ” 的語文教學特色。 二、指導思想： 更新教學理念，通過骨干教師工作室大家庭，共同搭建學習教育理論、研究教學方法、交流教學經(jīng)驗、交流教學技能的平臺，培養(yǎng)教師在活動中學習和研究的興趣，提高教師的教學能力，促進教師整體素質(zhì)的發(fā)展，讓更多的教師體驗教育教學工作的樂趣，實現(xiàn)享受教育的理想。 三、增長和發(fā)展的目標： （ 1）樹立以學生發(fā)展為本的語文教育理念，推進語文教育的生活 化，讓學生活出語言文化。 （ 2）掌握小學語文學科及相關的語文知識體系和思維方法，具有較高水平的語文教學專業(yè)，初步形成自己的教學風格。 （ 3）有獨立學習漢語的能力，在工作室研究范圍的子領域有一定的研究深度。 （ 4）掌握現(xiàn)代教育技術，可以應用現(xiàn)代教育理念開展信息技術與小學語文整合的教學實踐，促進教學特色的形成。 四、增長和發(fā)展的主要措施： （ 1）學習與訓練相結合，有效提升理論素養(yǎng) 圍繞工作室教育教學的研究主題，本學期各位成員深入研究了《小學語文教學與研究》雜志上的文章，研究了具有啟發(fā)性的研究論文《談語文教學中語 感的培養(yǎng)》和《閱讀教學自主，讓學生活起來 —— 小學語文閱讀教學自主的實踐與研究》，并在學習和討論中靈活地討論和表達了自己的觀點。 （ 2）觀察與討論相結合，提高課堂教學能力 這學期所有語文老師都有校級研討班，定期開展課堂教學研討班，制定提高課堂教學質(zhì)量的對策。梅利納老師進行了三次跨校示范課，分別是： 識字教學： “ 操場上 ” 和 “ 菜園里 ” ； 口頭溝通：怎么辦。希望所有語文教師通過備課、聽課、反思來提高自己的課堂教學能力。 （ 3）依托網(wǎng)絡，實現(xiàn)資源共享。 骨干教師應增強課程資源意識，充分利用網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)資源共享。通過 教學平臺發(fā)送教學資源，推廣優(yōu)秀成果，實現(xiàn)資源共享。同時，注意對優(yōu)秀資源的創(chuàng)造性利用。 簡單的教師工作計劃報告篇 5 我在 20__年正式擔任教職。工作以來，雖然能夠在日常的教學和管理工作中運用一些師范學校的教育學、教育心理學的知識進行實踐，注重加強自學，不斷豐富和提高自己的教學水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，還是有很大差距的。從去年開始，學校每年都組織一次青年教師培訓會議，為我們的青年教師搭建一個交流、討論和相互學習的平臺。個人感覺受益匪淺。在我看來，如果缺乏溝通，一個老師的教學活動就像在黑夜中行走，一邊摸索一邊練 習。結果他經(jīng)?；ê芏喙Ψ颍?
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