【總結】圓柱與圓錐的復習王俊剛1、有兩個底面:2、一個側面:面積相等高寬長=底面周長圓柱的特征:圓錐的特征:扇形側面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側面積+底面積?2基本公式圓柱側面積=底面周長?高圓柱
2024-11-23 13:05
【總結】圓柱、圓錐圓柱側面軸母線底面記作:圓柱OO’母線2.相關概念:(1)圓柱的軸:旋轉軸叫做圓柱的軸;(2)圓柱的高:在軸上的這條邊(或它的長度)叫做圓柱的高;(3)圓柱的底面:垂直于軸的邊旋轉而成的圓面叫做圓柱的底面;(4)圓柱的側面:不垂直于軸的邊旋轉而成的曲面叫做
2024-11-23 10:47
【總結】由圖1得:由圖2得:高為3,則它的側面積為___________(平方單位)。1、若圓柱的底面半徑為,12小結:圓柱的側面積=底面圓的周長×母線長2、如圖,某廠有一圓錐形的煙囪帽,其底面半徑和高的比為4:3,則它的側面展開圖的中心角是度。28843
2024-11-06 23:22
【總結】第三節(jié)生活中兩種常見的有機物第一課時乙醇高一化學必修2第三章有機化合物明月幾時有?把酒問青天!花間一壺酒,獨斟無相親。舉杯邀明月,對影成三人?!畎住对孪陋氄濉啡松靡忭毐M歡,莫使金樽空對月。
2025-01-14 22:07
【總結】重點:讓學生在自主探索和合作交流的過程中學會8、7加幾的計算方法。難點:體會不同的“湊十法”教學目標:1、在實際情境中,經(jīng)歷提出解決問題的過程,能正確計算8、7加幾。2、在觀察中發(fā)展思維的靈活性,在操作、討論、交流中發(fā)展自主探索的能力,形成多樣化的算法。3、具有初步合作意識,喜愛學習數(shù)學。82()
2025-01-19 20:48
【總結】六年級上冊數(shù)學圓柱與圓錐單元復習一、填空。1、以一個長10厘米,寬的長方形的一條邊為軸,旋轉一周得到一個(),它的底面直徑是()厘米,高是()厘米。2、=()立方米()立方分米8600毫升=()升67平方分米=()平方米9立方分
2025-08-05 04:31
【總結】圓柱與圓錐的整理與練習六年制小學數(shù)學課本第十二冊實驗小學:梅立盛1。有兩個底面:2。一個側面:面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征:圓錐的特征:扇形側面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側面積+底面積?2基本公
2024-10-19 14:17
【總結】第一篇:圓柱和圓錐復習課教學設計 圓柱和圓錐復習課教學設計 教學目標: 知識目標:引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動,掌握圓柱與圓錐的相關特點與特征,并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或...
2024-11-09 02:36
【總結】第一篇:《圓柱和圓錐復習課》教學設計 《圓柱和圓錐復習課》教學設計 教材分析: 本課時是在認識了圓,掌握了長方體、正方體的特征以及表面積與體積計算方法的基礎上編排的,是小學階段學習幾何知識的最后...
2024-11-05 06:36
【總結】請拿出你的課本,習題本,測試本還有你的激情、動力和目標全力投入會使你與眾不同你是最優(yōu)秀的,你一定能做的更好!溫馨提示雞西市第九中學李艷英整理與復習你都學過哪些立體圖形?導入新課—明確目標雞西市第九中學“1155”課堂教學長方體正方體圓柱圓錐導
【總結】第一篇:《圓柱與圓錐》復習課教學設計 《圓柱與圓錐》復習課教學設計【教學內容】青島版五年級下冊第三單元?!驹O計思路】 本課是在學生學習了圓柱和圓錐的有關知識以后進行的一節(jié)復習課?;镜乃悸肥且龑W...
2024-10-25 13:25
【總結】Whatareyoudoingforvacation?SectionBfriendsOnthe11thplayingsoccergoingbikeridingfriendsOnSundayhermothergoingfishingnextw
2025-07-25 02:07
【總結】?1圓柱與圓錐各有哪些特征??2怎樣求圓柱的側面積.表面積.體積?計算公式各是什么??3怎樣求圓錐的體積?計算公式是什么??4圓柱與圓錐的體積之間有什么系?圓柱的特征:
2024-11-23 12:43
【總結】題型一:展開圓柱的情況1、展開側面(1)圓柱的底面周長和高相等時,展開后的側面一定是個()。(2)一個圓柱的側面展開后恰好是一個正方形,這個圓柱的底面直徑和高的比是()。(3)一個圓柱體,兩底面之間的距離是10厘米,底面周長是,把這個圓柱體的側
2024-12-07 16:29