最新大學(xué)生小學(xué)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-16 03:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情 況， 明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。 如： 紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、 兩操檢查員、 班級(jí)衛(wèi)生檢查員、 課桌檢查員、 衛(wèi)生櫥檢查員、 紀(jì)律檢查員等。 同時(shí)， 我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做 哪些。 我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比， 表彰日常 行為規(guī)范好的同學(xué)， 評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生 初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣。 熱愛學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,相信學(xué)生 . 二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用 俗話說： 火車跑得快必須車頭帶。 同樣的道理， 要帶好一個(gè)班級(jí)， 班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視 班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位 名稱和，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他 們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣 選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)， 而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次 會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了 指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。 我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己 ,所以， 首先 ,我充分發(fā) 揮班干部的主體作用 .在一定意義上說 ,創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是 決定性的因素于是 ,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行 “ 放權(quán) ”: 通過幾次班干部 例會(huì) ,要求班干部敢想 ,敢做 ,不僅要做實(shí)干家 ,更要做決策者 ,只要能 發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理 ,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種的發(fā) 展 ,什 么想法和活動(dòng)都可以討論 .這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性 ,調(diào) 動(dòng)了班干部的積極性 ,工作起來輕松許多 ,而且效果也較好， 除了學(xué)校 組織的活動(dòng)外 ,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng) ,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加 ,這些活 動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃 ,組織 ,總結(jié) ,收到較好的效果 . 三、為人師表，率先垂范。 我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者， 更是一個(gè) 班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班 主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說： “ 身教重于 言教。 ” 老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用 ，會(huì) 對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低 年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我
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