【文章內(nèi)容簡介】 的思想來到學校的，有較強的學習愿望，但行為習慣不好，上進心不強。同時班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。 二、總體目標與具體目標 （一）總體目標 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高競爭力。 每 個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、去實現(xiàn)理想。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 （二）具體任務： 加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。 定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。 開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。 三、具體措施： （一）、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。 （ 1）加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 （ 2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。 （ 3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 （ 4）加大自習課的管理力度，嚴格要求做到 “ 不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律 ” ，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。 （二）、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。 （ 1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。 ① 樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合 學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。 ② 樹立學期目標。學期目標主要以 “ 定分數(shù) ” 和 “ 找對手 ” 為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。 ③ 定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。 （ 2）繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成。 面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。 ① 課堂學習習慣。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。 第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲 。 ② 自習習慣。主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到 “ 不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律 ” 。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。 第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。 第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。 （三）、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生重點培養(yǎng)。 第二，差生由科任老師 “ 一對一 ” 輔導。 第三，由督學組負責，繼續(xù)實施 “ 一幫一 ” 及 “ 學習小組 ” 的互助學習。 （四）、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操及中考體育 30 分。 （五）、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。 （六）、抓好學生思想工作。 （ 1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。 （ 2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。 （ 3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。 總之，要力爭在緊張的學習中、帶領學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。 新學期班主任個人的工作計劃篇 7 基本情況 學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：陳凱上課不認真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等。學生愛集體，愛勞動，愛師 長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。 德育工作總目標 強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。 通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的 `思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng) “ 星級文明班 ” 。 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管 理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范小明星 ” ，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。 繼續(xù)開展 “ 學習型家庭 ” 的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。 加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。 教育內(nèi)容及措施 （一）、行為規(guī)范教育： 一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學生。 明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。 用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓 好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化。 （二）、主題教育活動： 愛國主義專題教育 每月至少推薦 1 本愛國主義書籍。 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。 結(jié)合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。 認真收聽愛國主義專題講座。 （三）、假日工作： 組織好學生參與每周的假日活動。 協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng)。 （四）、家長工作： 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。 （五）、心理健康教育： 正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。 教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍，做好札記。 （六）、教師的自我要求： 為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。 通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。 讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。 新學期班主任個人的工作計劃篇 8 一、重視養(yǎng)成教育： 養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的 `常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，《學校常規(guī)檢查細則》等，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓一個學生掉隊 二、加強后進生管理： 面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護每個學生的角度出 發(fā)，全面了解、關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 三、及時了解學情： 準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 四、家校常溝通： 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，一定每月至少與每個學生家長書面溝通一次，電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 五、培養(yǎng)班級干部： 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工 作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。 新學期班主任個人的工作計劃篇 9 一， 班級概況： 總?cè)藬?shù)： 56 人 ，男生： 35 人，女生： 21 人。留守兒童 32 人。女生多男生少。 二 ，基本情況： 行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。 三，學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。 四，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是留守兒童的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。缺乏家庭教育。 五，指導思想： 結(jié)合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。 六，德育工作總目標： 重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的 思想道德素質(zhì)。 強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。 班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng) “ 文明班 ” 。 充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣 ，人人爭做文明小公民。 學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起 ，加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的 .思想政治素質(zhì)。 七，教育內(nèi)容及措施： （一）、行為規(guī)范教育： 明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。 （二）、體育、衛(wèi)生工作： 上好體鍛課，與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。與家 長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。 小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。 抓好 “ 兩操 ” ，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。 上好每周 20 分鐘的健康教育課。 5 、布置好 “ 衛(wèi)生角 ” 定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。農(nóng)村孩子衛(wèi)生習慣差，需要老師定期檢查， 特別是留守兒童需要幫助。 （三）、家長工作： 關(guān)心愛護留守兒童，做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。 （四）、教師的自我要求： 為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。 通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。 認真鉆研教材，為自己的教育工作打下扎實的基礎。 新學期班主任個人的工作計劃篇 10 本學期，我擔任高三（七）班班主任，高三（七）三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。 一、班級管理中，用制度說話。 實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同