小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)教案方案2023最新匯總(編輯修改稿)
2024-09-16 03:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 唱歌曲《種玉米》。 、模唱、對(duì)比等方式唱準(zhǔn)歌曲中帶有附點(diǎn)節(jié)奏的樂(lè)句。 ，感受歌曲所表現(xiàn)種玉米的勞動(dòng)熱鬧場(chǎng)面，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德。 教學(xué)重點(diǎn)： 能用堅(jiān)定有力的聲音、歡快飽滿的情緒準(zhǔn)確演唱歌曲《種玉米》 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)節(jié)奏練習(xí)、模唱、對(duì)比等方式唱準(zhǔn)歌曲中帶有附點(diǎn)節(jié)奏的樂(lè)句。 教具： 電子琴、多媒體電腦課件、單響筒，圖片等。 教學(xué)過(guò)程： 一、師生問(wèn)好歌 二、發(fā)聲練習(xí)曲《我們一起來(lái)唱歌》 三、曲《種玉米》 導(dǎo)入： 設(shè)問(wèn)：同學(xué)們都知道現(xiàn)在是秋天，那秋季是一個(gè)什么樣的季節(jié)呢 ?(豐收的季節(jié)，收獲的季節(jié) ) 師：同學(xué)們吃過(guò)烤玉米、煮玉米嗎 ?在這個(gè)季節(jié)里賣烤玉米煮玉米的非常多，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)了解一下玉米的成長(zhǎng)過(guò)程。 (播放課件 ) 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生對(duì)歌曲產(chǎn)生興趣，為學(xué)唱歌曲做準(zhǔn)備?！? 初聽歌曲錄音范唱 師 ：讓我們一起來(lái)聽一聽印度尼西亞的小朋友在做什么呢 ?(種玉米 ) (課件播放歌曲 )(出示課題 ) 復(fù)聽歌曲 設(shè)問(wèn)：請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽孩子們?cè)诜N玉米時(shí)都有哪些勞動(dòng)動(dòng)作 ?你能試著做一下嗎 ? (除草、施肥、撒種子、澆水 ) 【設(shè)計(jì)意圖：為能用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲做鋪墊?！? 教師彈琴范唱歌曲 師：今天就讓我們一起來(lái)學(xué)唱這首印度尼西亞兒童歌曲《種玉米》，請(qǐng)同學(xué)們打開書到 22 頁(yè)，仔細(xì)看歌詞，用手指指著歌詞，在心里跟著老師一起唱一唱。 聽后設(shè)問(wèn)：歌曲是幾拍子的 ?他的節(jié)拍特點(diǎn)是什么 ?請(qǐng)你用拍手的方式告訴大家。 (四二拍、節(jié)拍特點(diǎn)強(qiáng)弱 ) 教師按歌曲節(jié)奏讀歌詞。 (用單響筒打拍子，邊打邊讀歌詞 ) 師：請(qǐng)同學(xué)拿出筆，認(rèn)真聽老師讀歌詞，如果有不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)你在旁邊標(biāo)好拼音。 6 再次復(fù)聽歌曲錄音范唱，請(qǐng)學(xué)生用手指指著歌詞輕聲跟唱。 7 節(jié)奏小練習(xí)： (課件展示 ) 教師用打擊樂(lè)器分別擊拍兩條節(jié)奏，讓學(xué)生分辨是哪一個(gè)，然后學(xué)生用拍手的方式分別拍出兩條節(jié)奏，不準(zhǔn)確的地方教師指導(dǎo)糾正。 設(shè)問(wèn)：第一條節(jié)奏是歌曲的哪一句 ?請(qǐng)你找出來(lái)告訴大家。 (學(xué)生找出后試著按節(jié)奏讀出歌詞 ) 設(shè)問(wèn)：第二條節(jié)奏歌曲中出現(xiàn)了幾次 ?請(qǐng)你分別找出來(lái)，并且按著節(jié)奏把歌詞讀出來(lái)。 (教師指導(dǎo)讀的不準(zhǔn)確的地方，全班齊讀 ) 【設(shè)計(jì)意圖：為解決歌曲中的難點(diǎn)做準(zhǔn)備，為了學(xué)生能準(zhǔn)確演唱歌曲做鋪墊】 再次復(fù)聽歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。 設(shè)問(wèn)：找出自己唱的不準(zhǔn)確的樂(lè)句。 學(xué)生唱得不準(zhǔn)確的樂(lè)句教師彈琴范唱，學(xué)生模唱至唱準(zhǔn)， (全班齊唱 ) 【設(shè)計(jì)意圖：解決歌曲的重難點(diǎn)，為能準(zhǔn)確演唱歌曲做鋪墊。】 師生共同練唱歌曲：男女生接唱，小組接唱等方式。 (在學(xué)生唱的不準(zhǔn)確的樂(lè)句教師指導(dǎo)唱準(zhǔn)。 ) 教師啟發(fā)學(xué)生以飽滿的熱情，控制力度 以及用歡快的情緒演唱歌曲，學(xué)生可以加入種玉米時(shí)的勞動(dòng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力，感受歌曲帶來(lái)勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的美德】 四、教師小結(jié)： 師：同學(xué)們，歌曲中的小朋友在勞動(dòng)時(shí)心情是怎么樣的 ? (開心的 ) 師：那你們?cè)趧趧?dòng)時(shí)心情是怎么樣的 ?為什么呢 ? (學(xué)生熱愛勞動(dòng)，喜歡勞動(dòng)，享受勞動(dòng) ) 小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)教案方案 4 一、教學(xué)理念：以情育人 音樂(lè)能以真摯、生動(dòng)、深刻的感情撥動(dòng)人的心弦，比其他藝術(shù)更能爆發(fā)出火花，因此，音樂(lè)被譽(yù)為情感的藝術(shù)。在音樂(lè)教學(xué)中，我創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生充分享受參與音樂(lè)活動(dòng)的美好、快樂(lè)等積極的情感體驗(yàn)，促使其情感不斷豐富和深刻，用 “ 情感 ” 架起學(xué)生與音樂(lè)之間的橋梁，讓他們的情操受到陶冶、心靈得到啟迪。在教學(xué)《搖籃曲》這節(jié)音樂(lè)課時(shí)，我始終把學(xué)生的情感體驗(yàn)與表現(xiàn)放在重要位置，通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)到母愛的溫暖，學(xué)會(huì)表現(xiàn)歌曲安靜、溫暖、甜美的意境。 二、教學(xué)目標(biāo)： 聽 “ 少年舒伯特 ” 的，了解舒伯特的生平，學(xué)習(xí)他熱愛音樂(lè)、堅(jiān)持不懈的精神 。 用柔美的聲音演唱《搖籃曲》，表現(xiàn)歌曲安靜、溫暖、甜美的意境。感受母愛的溫暖 . 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 體驗(yàn)《搖籃曲》表達(dá)的內(nèi)容與情感 ,。 準(zhǔn)確演唱《搖籃曲》 四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程： (一 )營(yíng)造氛圍、醞釀情緒： 導(dǎo)入新課：介紹舒伯特的故鄉(xiāng) 導(dǎo)言：同學(xué)們，今天我們的音樂(lè)之旅將到歐洲一個(gè)美麗的音樂(lè)城市
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