志愿者團建活動策劃方案范文(編輯修改稿)
2025-09-16 03:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、你們所做的這個正方形是一件價格極高的產(chǎn)品，其他許多隊伍也做了同樣的正方形，你們要和他們一起競標(biāo)，并以足夠的理由證明產(chǎn)品的優(yōu)勢 。 整個活動中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置身前，不得背手行走，嚴(yán)禁蹲坐在地上 。 當(dāng)你們確認提前完成后，將繩踩在腳下，并通知拓展教師，得到準(zhǔn)許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩。 安全監(jiān)控： 要求地面平整，周圍沒有障礙物，以保證學(xué)員的安全 。 學(xué)員戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置胸前，不得背手行走，嚴(yán)禁學(xué)員蹲坐在地上 。 不要讓繩子絆倒學(xué)員，不要猛烈甩動繩子以免打到學(xué)員面部 。 及時阻止學(xué)員向不安全地帶移動 。 提醒學(xué)員摘下眼罩時背對陽光，先閉一會再慢慢睜開眼眼睛 。 暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務(wù)。 回顧總結(jié)： 對學(xué)員順利完成任務(wù)給予肯定或鼓勵 (慎用贊美之詞 )。學(xué)員回顧完成情況，由于比較激動，拓展教師要幫助協(xié)調(diào)發(fā)言順序，爭取讓每個學(xué)員有機會發(fā)言 。 學(xué)員回顧完成正方形的方法，怎樣確認正方形：四邊形相等、四角為直角、對角線相等，他們是怎樣操作的，模糊的變量來量邊長是不 可取方法，比如拉成四邊形用腳步量。對于 3段式、 6段式和 12段式的結(jié)合確定直角的運用。只有用定量來衡量是相對精確的方法，如對折，聯(lián)系生活比如評優(yōu)評獎，用業(yè)績判斷還是用 “ 感覺 ” 判斷更有說服力。 學(xué)員在摘去眼罩后會覺得眼前的 “ 方陣 ” 沒有之前感覺得那么大，這與心理學(xué)中人在相對不安的情況下更希望靠近一樣，這可以和生活中許多情況相聯(lián)系。 怎樣用不善長的溝通方式表達或接收信息，如有些人在活動中提出正確的方法卻沒人注意，自己也就不再表達了 。 民主討論與決策，個體決策與群體決策，可以簡單介紹群體決策所 做的實驗方法 。 合理分工，四個人梳理繩子、組方陣足矣，其他人想辦法制定方案、確定檢測方法 。
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