【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，請(qǐng)不要在幼兒園吸煙，通過(guò)這一個(gè)多月的接觸，我覺(jué)得我們中班的家長(zhǎng)整體素質(zhì)還是比較高的，很尊重老師，也很配合我們的工作，非常感謝 !(我們是一個(gè)大家庭，要共同努力成為全校最優(yōu)秀的 ) 衣著 為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來(lái)園，不要穿系鞋帶的鞋子，給孩子穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點(diǎn)、寬松一點(diǎn) 的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時(shí)希望家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧，凡是孩子能做到的事情，都要盡可能放手，多給他們鍛煉的機(jī)會(huì)。 請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。 孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)： “ 別人打你，你就去打他 ” 之類的話，請(qǐng)您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會(huì)懂得互相謙讓 、相互合作。這樣的品德一定會(huì)讓他們受益終生。 個(gè)人衛(wèi)生 請(qǐng)為您的孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣襪、勤換鞋子、勤剪指甲。說(shuō)到這里呢，我又要啰嗦幾句，請(qǐng)各位多多包涵。個(gè)人衛(wèi)生是一項(xiàng)說(shuō)出來(lái)讓我們很尷尬但是又不得不說(shuō)的一個(gè)重要的問(wèn)題。本學(xué)期我們中班有 43名幼兒，在這樣一個(gè)大集體里，孩子們吃喝玩睡都在一起，我們老師為了給你們的孩子提供一個(gè)整潔、干凈的生活環(huán)境，可以說(shuō)是不辭辛勞，每天早上，我們老師都要進(jìn)行打掃清理，地面每天都要用 84消毒液拖三遍，茶杯、玩具每周都按要求消毒，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的個(gè)人清潔衛(wèi)生。 希望，在以后午睡時(shí)，不要再看到臟兮兮的襪子，不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味。 收費(fèi)大部分已交齊，剩余部分請(qǐng)?jiān)谙轮鼙M快交清。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)如以后發(fā)回的單子需要簽字，比如說(shuō)打預(yù)防針、安全等，請(qǐng)妥善保管，及時(shí)上交 家園聯(lián)系冊(cè)因?yàn)槲覀冇變簣@要更進(jìn)一步規(guī)范，所以，從本學(xué)期開(kāi)始，每周我們都會(huì)根據(jù)孩子一周在園的表現(xiàn)，給您的孩子一個(gè)評(píng)價(jià)，每周五會(huì)發(fā)回去，同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)這個(gè)家園聯(lián)系冊(cè)將孩子在家的情況反饋給我們老師，我覺(jué)得這個(gè)聯(lián)系冊(cè)是我們老師和家長(zhǎng)溝通的一個(gè)很好的方式，家長(zhǎng)有什么建議或者要求也可以通過(guò)這個(gè)傳遞給老師了，開(kāi) 學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)有很多家長(zhǎng)至今在上面沒(méi)有留下一個(gè)字，有可能是不太了解這個(gè)聯(lián)系冊(cè)是干什么的，那今天家長(zhǎng)會(huì)之后，希望家長(zhǎng)們能配合我們的工作，認(rèn)真填寫，每周一一定要及時(shí)上交。 多與老師交流我們現(xiàn)在能坐在一起，這也是一種緣份，我相信我們一定能成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么問(wèn)題，請(qǐng)一定要及時(shí)與我們老師溝通，溝通的方式有很多，比如說(shuō)當(dāng)面交談，電話，家園聯(lián)系冊(cè)， 等等，希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會(huì)。 10個(gè)孩子 10 種個(gè)性，更何況我們班有四十三個(gè)可愛(ài)的小精靈，所以 這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永?“ 心往一處想，勁往一處使 ” 多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí)。每個(gè)孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。 各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)， 可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?! 家長(zhǎng)會(huì)中班發(fā)言稿內(nèi)容篇 5 尊敬的老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們： 大家下午好！ 很高興能夠作為家長(zhǎng)代表站在這里與各位家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)，這是本人第一次站在講臺(tái)上 “ 講課 ” ，雖然有些緊張，但也非常激動(dòng)，因?yàn)楸救嗽谖壹覍氊惓錾?，甚至于出生之前就?duì)他的愛(ài)，終于得到了外界的肯定。 雖然本人對(duì)我家寶貝所做的一切并不是為了得到外界的肯定，但有外界的肯定，本人也都是會(huì)更加滿足的，在座的家長(zhǎng)肯定也知道帶孩子到底還是一件多么需要愛(ài)和耐心的事情 ，而愛(ài)并不是孩子是我們親生的，我們就會(huì)天生對(duì)他們有愛(ài)，更多的愛(ài)都是在一天天愛(ài)的互動(dòng)中不斷加深的情感?，F(xiàn)在我家寶貝長(zhǎng)成了這么好的一個(gè)寶貝，知道愛(ài)我們，我和我先生真的非常的高興，這說(shuō)明我們的教育成功了，至少孩子成為一個(gè)不錯(cuò)的小孩了。 時(shí)間過(guò)得很快，我們的孩子已經(jīng)從小班升級(jí)為中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些，如果沒(méi)有變成這樣的話，那有必要用心去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)了。不是有句老話是說(shuō)， “ 子不教父之過(guò) ” 嗎？孩子要想成長(zhǎng)，那一定得有家長(zhǎng)耐心的去教他們，不然他們很難得到成長(zhǎng)，要是在該教育的時(shí)期，疏忽了對(duì)他們的教育或者說(shuō)關(guān)心，那后期要想再去補(bǔ)上這些，或許已經(jīng)是事倍功半的事情了。 這一次班主任老師打電話來(lái)讓我準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，說(shuō)實(shí)話，我挺茫然的，我雖然的確對(duì)孩子還是有自己的教育方法，但這樣的方法是針對(duì)我家孩子來(lái)做的 39。，如果換一個(gè)家庭換一個(gè) 家長(zhǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，或許又不太一樣了。想來(lái)想去，我覺(jué)得有必要提醒每一位家長(zhǎng)的是，千萬(wàn)不要因?yàn)閷⒑⒆觽兊?“ 為什么 ”當(dāng)做是一種麻煩或者負(fù)擔(dān)，你可以在知道的情況下，認(rèn)真地告訴另一半，也可以在不知道的時(shí)候給孩子們樹(shù)立一種不懂就鉆研去學(xué)的肯定態(tài)度，這樣才可以保護(hù)孩子們的好奇心。 好奇心，不知道在座的每一位家長(zhǎng)還記不記得自己的好奇心，這是我們活在這個(gè)世界上最重要的東西，現(xiàn)在許多成年人已經(jīng)喪失掉自己的好奇心了，但我希望各位家長(zhǎng)不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心，讓他們?cè)?“ 十萬(wàn)個(gè)為什么 ” 里長(zhǎng)大成人，也是可以的。我家的孩子之所以 在學(xué)校里還算優(yōu)秀，我以為正是她的好奇心驅(qū)使著她努力地去認(rèn)識(shí)世界。 家長(zhǎng)會(huì)中班發(fā)言稿內(nèi)容篇 6 尊敬的各位家長(zhǎng)： 感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)，是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。首先還是要謝謝在座的各位家長(zhǎng)一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見(jiàn)面，但大家一起坐下來(lái)進(jìn)行交流溝通的機(jī)會(huì)卻不多。今天，幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，我感到很高興，我也盼望了很久，總算能夠和家長(zhǎng)們一起暢談一下教育孩子的感想和感受。雖然我是中班加入這個(gè)大家庭的，和孩子們接觸也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期多 了，基本上每一個(gè)孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解，許多孩子經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進(jìn)步，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深。作為副班主任，我代表我們班三位教師感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)我們教師的信任。 一、上學(xué)期回顧 經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒更加的懂事聽(tīng)話了，各方面的進(jìn)步都比較快。尤其在自理能力方面，我們提倡 “ 自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做 ” 的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便，還能完成教師布置的一些工 作，例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子，放毛巾等，這些事情幼兒很樂(lè)意做，并從中體會(huì)到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，同伴之間也能友好相處，同時(shí)，同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督，例如誰(shuí)說(shuō)臟話了，大家就會(huì)提醒指出。在常規(guī)方面：能自覺(jué)遵守各項(xiàng)，聽(tīng)從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習(xí)慣方面：幼兒做到飯前便后洗手，吃飯基本不挑食，掉了飯粒能主動(dòng)撿起來(lái)放到盤子里，基本上能吃完自己的飯菜 。但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正，例個(gè)別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好，要跑 出座位，說(shuō)話要搶嘴，吃飯要講話，游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的，有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意，做作業(yè)說(shuō)不會(huì)，孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正，不然到了大班就很難糾正了。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣，教師一經(jīng)看到就馬上指出，但不是當(dāng)著全班幼兒的面，而是個(gè)別進(jìn)行交談，尊重幼兒的自尊心。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作，與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn)，但不要以命令的口吻，而是應(yīng)誠(chéng)懇的提出，讓幼兒覺(jué) 得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友，這樣就沒(méi)有逆反心理，以便于糾正壞習(xí)慣。 二、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒 41 名，幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定，但普遍存在的問(wèn)題是，大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛(ài)幼兒，自理能力較差，也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好，玩好，身體好就滿意了，對(duì)幼兒所受教育很少過(guò)問(wèn)。所以，在這方面我們還需要家園配合，共同努力。 經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。和中班上學(xué)期的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡 參與探索性的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。他們有了初步的合作意識(shí)，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽(tīng)習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。 我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級(jí)工作，教育好幼兒而努力奮斗。在日常活動(dòng)中努力工作，形成良好和諧的班級(jí)氛圍，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同幫助孩子順利成長(zhǎng)。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不像小班的時(shí)候 那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實(shí)情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神，本學(xué)期制定了計(jì)劃，促進(jìn)幼兒提高。 三、家長(zhǎng)工作 現(xiàn)在已進(jìn)入夏天，溺水事故頻發(fā)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作。 幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 (剪指甲 )。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉。 為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早，最好在 7： 15 以后，因?yàn)槲覀兘處熓?7： 15 上班的，這也涉及到了孩子的安全問(wèn)題，可能有家長(zhǎng) 覺(jué)得孩子來(lái)早點(diǎn)反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園。 及時(shí)填寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，并上交。 四、學(xué)習(xí)《 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 (播放 PPT) 五、結(jié)束語(yǔ)： 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議。在放學(xué)時(shí)，教師不可能和每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流，如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議，請(qǐng)主動(dòng)和我們聯(lián)系。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話，可以隨時(shí)聯(lián)系。 最后，引用一句話： “ 孩子在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)，我們?cè)诠餐砷L(zhǎng)。 ” 總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，請(qǐng)家長(zhǎng)路上注意安全。 家長(zhǎng)會(huì)中班發(fā)言稿內(nèi)容篇 7 一、中班年齡特點(diǎn)： 孩子進(jìn)入中班，注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課 15 分鐘，中班為 25~30分鐘。在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己 去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。 一、語(yǔ)言方面 學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的良好的 語(yǔ)言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語(yǔ)言要求只要了解所學(xué)的語(yǔ)言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)，能夠零星的說(shuō)出詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單的句子。中班則是在這個(gè)基礎(chǔ)上要求對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)句不但要求了解，還要會(huì)在生活中運(yùn)用，在回答問(wèn)題或者日常交談中，時(shí)刻要求孩子說(shuō)話完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。鼓勵(lì)幼兒大膽的交流。 上課的情況： 有部分幼兒上課思維非?；钴S，喜歡參與活動(dòng)，但是規(guī)則意識(shí)較欠缺，在老師提出問(wèn)題以后，總是沖到老師前面來(lái)講 ?；蛘呔褪遣唤?jīng)過(guò)老師的允許，在下面自由講話。其實(shí)，這部分幼兒上課的積極性非常高，但作為一個(gè)集體也必須有一定的規(guī)則，所以我們常說(shuō)，你坐好了舉手一會(huì)兒就輪到你了 有一部分傾聽(tīng)習(xí)慣比較差，上課時(shí)一般只有前十分鐘是認(rèn)真聽(tīng)老師講的，等到小朋友站起來(lái)回答時(shí)，幼兒的注意力就開(kāi)始分散，開(kāi)始玩自己的衣服、會(huì)跟旁邊小朋友講話、自己管自己轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去好像我們講的都和他無(wú)關(guān)，請(qǐng)他 回答問(wèn)題什么也不知道。這些都是部分的現(xiàn)象，在上課時(shí)也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動(dòng)中。 所以我們接下來(lái)會(huì)努力的培養(yǎng)這一部分孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，也請(qǐng)家長(zhǎng)積極的配合，平時(shí)和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問(wèn)他剛剛媽媽講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當(dāng)然在上課時(shí)也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動(dòng)中。 而且這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。在這個(gè)學(xué)期，我們準(zhǔn)備安排教室里的安靜的活動(dòng)，就是閱讀。學(xué)習(xí)有順序地看 圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。這一點(diǎn)，在過(guò)去的一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面