【文章內容簡介】 情況，精心設計好教案、認真上好每一節(jié)課、及時反饋、認真批改每個學生的作業(yè)、耐心輔導學生、使用普通話教學。 由于小孩小。掌握抽象的漢語拼音。是相當枯燥無味的。所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性。富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。 識字方面他們容易記得一些形象的具體的有顏色的材料加強直觀性形象化。引導學生去學。通 過形象。直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。五重難點 。能記住 6 個單韻母。 23 個聲母。 關注全體學生，一個孩子都不能落下。 關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。 關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。 關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。 學前班班主任教學工作計劃篇 4 新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康。全面的發(fā)展，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定工作計劃，并在計劃實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質，現(xiàn)將本學期工作計劃如下： 二月份： 通知小朋友開學，制定班級計劃，學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，做好開學準備工作，接待好新入園的小朋友。 三月份： 訓練好常規(guī)，做好開學準備計劃，發(fā)放新書，制定學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，認真填寫三檢記錄，制定，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八 號制定出家長開放日計劃， 31 號家長開放 (家長會計劃要求：有講稿，有過程，有，有。這月所學內容展示給家長 )迎接每月的語言考核 (4號 ) 四月份： 在班級設立區(qū)，如：小草、菊花、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的快樂，開展春季運動會，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號制定出家長開放日計劃， 29 號家長開放 (家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長 )迎接每月的美術考核 (4 號 ) 五月份： 把世 界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié)，五月八號制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核 (5 號 ) 六月份： 準備，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影，各班準備公開課為提高教師業(yè)務水平，二十八號制定出家長開放日計劃， 30 號家長開會 (家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長 )迎接每月的鋼琴考核 (3 號 ) 七月份： 慶祝七月一日黨的生日， (，舞蹈，游戲等 )跟孩子一起開典禮， (朗誦，唱歌等 )重新制定計劃，迎接每月的公開課考核 (4 號 ) 八月份： 慶祝八月一日，準備迎接教師考核 (五項技能考核、語言、美術、舞蹈、鋼琴、公開課 11——— 15 號 )并進行優(yōu)秀教師評選并進行表彰。做好家長工作，迎接新小朋友入園。重新制定計劃， 總之，我會時刻牢記 “ 園興我榮 ” 的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長 ! 學前班班主任教學工作計劃篇 5 學前班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養(yǎng)幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。 一、教材分析 通過數學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識， 10 以內數的意義，學習 4 以內的加減、有關的幾何形體和事物 的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。 二、學期目標 1。 教幼兒學習 1～ 10 的數數、順數、倒數。 2。 正確的方法書寫 1～ 10 的數字 3。 教幼兒學習 8 以內的加減，正確迅速地掌握 8 以內的數的加減運算及組成。 4。 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近 5。 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。 6。 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。 7。 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。 8。 在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗 ，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。 9。 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具 三、教學重難點 能理解數字的意義并能準確計算。 能對周圍的事物有一定的空間想象能力。 能在老師的引導下，能提出簡單的數學問題，為今后的學習打基礎。 四、學生基本情況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性 差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 五、教學措施 兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據孩子自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。 學前班班主任教學工作計劃篇 6 一、指導 思想： 學前教育的任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。學前班的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段 二、學情分析： 我班共有幼兒 50 名，人比較多。學前班的孩子小，控制自己行為的能力還不是很好，具有好動不好靜，注意力易轉移，還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。 三、教學內容分析： 學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。 四、教學目標： 通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展： 1。使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養(yǎng)音樂學習的興趣。 2。發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本