五年級(jí)班主任春季工作計(jì)劃精選20xx(編輯修改稿)
2025-09-16 03:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生積極參加體育鍛煉。 教師應(yīng)做好學(xué)校與社會(huì)的配合，多去走訪學(xué)生，班主任多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，力爭(zhēng)做到學(xué)校與家庭通管通教，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。 充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當(dāng) “ 班主任的小幫手 ” 充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，做好相應(yīng)的工作，共同維護(hù)班集體的利益。 組織全班同學(xué)定期召開(kāi)主題班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)在會(huì)上暢所欲 言，教師則真實(shí)的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況，去分享他們的快樂(lè)與痛苦，讓教師與同學(xué)實(shí)現(xiàn)心與心的溝通。 四、本期活動(dòng)安排 三月份： 報(bào)名注冊(cè)，清掃衛(wèi)生。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。 制定。 3 月 5 日開(kāi)展 “ 學(xué)雷鋒 ” 系列活動(dòng)。 出一期板報(bào)： 四月份： 借清明之際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 安全教育。 組織召開(kāi)一次 “ 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念 ” 主題班會(huì)。 五月份 組織開(kāi)展 “ 關(guān)愛(ài)后進(jìn)生 ” 活動(dòng) 安全教育。 開(kāi)展 “ 優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起 ” 活動(dòng)。 六月份： 慶 “ 六一 ” 活動(dòng)。 安全教育。 做好復(fù)習(xí)工作。 填寫(xiě)各種表冊(cè)。 放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)、安全教育。 總之，在這一學(xué)期中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作更上一層樓。 五年級(jí)班主任春季工作計(jì)劃精選 2024 篇三 新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下。 一、班情分析 本班共有學(xué)生 33 人。這個(gè)班級(jí)是我從四年級(jí)帶入至今，對(duì)于本班的情況和每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都比較清楚。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。部分學(xué)生能積極參與班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中不怕苦不怕累，非常認(rèn)真。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和還不算認(rèn)真，有時(shí)紀(jì)律上也會(huì)有松懈。 二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作 以學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng) “ 文明級(jí)班集體 ” 為教育契機(jī)，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，完善班級(jí)評(píng)價(jià)制度。 具體工作： 繼續(xù)抓好五年 級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明五班集體。 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。 積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣，通過(guò)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo)： 形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。 爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的 “ 五班集體 ” 。 發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，能夠成為： “ 身心兩健，氣質(zhì)獨(dú)特 ” 的學(xué)生。
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