三下鄉(xiāng)活動講話稿格式10篇最新(編輯修改稿)
2025-09-16 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得堅持。 三下鄉(xiāng)活動講話稿格式 4 尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們： 大家好 !今天作為指導老師代表在這里發(fā)言，我感 到非常榮幸。首先，我向所有參加揚州大學 20__年暑期社會實踐活動的各位領(lǐng)導、老師和同學們致以最崇高的敬意 ! 社會實踐是我國高等教育的一個重要組成部分，是課堂教育的有效補充和延伸 。是當代大學生健康成長、成熟、成人、成功的必經(jīng)之路。大學生暑期社會實踐活動是我校一直倡導、高度重視的一項品牌活動，之所以如此，我想是因為： 社會實踐能促進學生思想認識提高 通過社會實踐使同學們了解國情、民情，有助于堅定正確的政治方向，樹立為人民群眾服務(wù)的思想。我是體育學院的一名教師，一直兼職班主任工作。 20__年暑假，我曾經(jīng)帶學生到偏 僻的農(nóng)村，和農(nóng)民一起生活、勞動半個月，給我和同學們的感觸是非常深的。雖然只有短短半個月的農(nóng)民生活，但通過和他們的朝夕相處，我們深知留守兒童的思念父母之苦 。我們能理解孤寡老人的無助 。我們清楚地看到農(nóng)村醫(yī)療保障的不足 。我們更加明了農(nóng)民生活的艱辛 !等等。同時，讓我們明白加快農(nóng)村建設(shè)刻不容緩 !需要大批的有志青年，到基層農(nóng)村去建功立業(yè)，去帶領(lǐng)他們脫貧致富，幫助他們一起共建繁榮昌盛的社會主義新農(nóng)村。 社會實踐有利于學生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高 通過各種社會實踐的檢驗，能有效地檢驗課堂教學和自身知識、能力結(jié)構(gòu)的缺陷，從而使同學們主動調(diào)整知識和能力的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)不斷追求新知識的科學精神，激發(fā)同學們學習的積極性和主動性。同時通過學生把知識運用于各種實踐，幫助學生鞏固和深化在課堂上學到的知識，鍛煉實際動手能力和操作能力。大家都清楚，真正高質(zhì)量的人才，不僅是要擁有大量的知識，更重要的是要能合理有效的運用知識。 20__年暑假，我曾經(jīng)帶學生到鄉(xiāng)村學校進行為期兩周的社會實踐活動。通過教學和訓練，同學們認識到如何把已經(jīng)學到的知識很好地運用到教學、訓練的實踐中不是一件 容易的事情。有些同學在學校學習成績很好，運動技能也不錯，但教學、訓練的效果卻不好，并且教學對象對他們的認可度也不高。通過反思，同學們明白在學校學習時，不僅要會學、學得好，還要會用、用得好。要能根據(jù)社會對知識和人才需要的具體標準，優(yōu)化學習思路和理念，學習的目的性和針對性會要強，從而有效地促進學生專業(yè)知識的學習和提高。 社會實踐有利于加速學生的社會化進程 社會化貫穿于人的整個生命歷程，是每個人必須面對和經(jīng)歷的。大學生社會化的成功與否，直接關(guān)系到大家的成才與發(fā)展。社會實踐有利于大學生社會角色的轉(zhuǎn)變和角色的適應(yīng)能力的提高。在 20__年暑假，我組織了全班同學進行模擬就業(yè)，要求全班同學，做好個人簡歷，到不同城市找工作，看誰能夠成功就業(yè)，看誰獲得就職的機會多，加強他們社會化的培養(yǎng)，為將來成功就業(yè)積累經(jīng)驗。 今天很多同學，在知識和信息量的積累上，可能已經(jīng)超越了你們的前輩，但同學們應(yīng)該清楚地看到，不少同學的動手能力、組織能力、管理能力、服務(wù)意識和助人為樂意識等方面依舊有所 缺乏，與未來社會的要求和需要還有一定的差距，需要通過社會實踐來磨練自己 !來提升自己 ! 我相信，我們所有的指導老師會和你們心連心、肩并肩地投入到大學生社會實踐的第一線，會為你們精心策劃、傾心指導。只要同學們需要，我們會傾其所有地為同學們服務(wù)，只要同學們有所獲、有所得，老師們再苦再累都愿意 ! 我也希望同學們要倍加珍惜社會實踐的機會，精心準備，認真落實。在具體的實踐活動中，你們肯定會遇到各種各樣的困難或迷惑，希望你們團結(jié)奮戰(zhàn)，共度難關(guān)。也希望同學們保持和學校、學院、指導教師常聯(lián)系，我們會不遺余力地支持你們 !從而確 保同學們順利地、高質(zhì)量地完成社會實踐的各項任務(wù)。 最后，預祝揚州大學 20__年暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動取得圓滿成功 ! 祝各位領(lǐng)導、老師、同學們：身體健康 !一路順風 ! 謝謝大家 ! 三下鄉(xiāng)活動講話稿格式 5 尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學們： 大家下午好 ! 金秋送爽，在這熱烈的總結(jié)表彰大會上，我有幸作為暑期社會實踐先進集體的代表上臺發(fā)言，心情非常激動。 今年我校暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動，在校團委的統(tǒng)一部署下，以育人為中心，突出 “ 踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村，投身兩個率先，構(gòu)建和諧社會 ” 這一主題，結(jié)合我校專業(yè)特色和學生技 能特長，自動化學院分團委組建了 “ 赴泰州移動實踐小分隊 ” ，準備充分，落實快，在繼承和學習以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，主要圓滿完成了以下幾個方面的實踐內(nèi)容： 首先，加強組織，明確分工，熟悉情況，確定實踐細節(jié)。 其次，從基礎(chǔ)工作入手，在實踐期間了解不同部門的工作職責，深入調(diào)查、體驗其中一個自己感興趣工作崗位 。比如，在計算機網(wǎng)絡(luò)中心、工程維護部，同學們聽取了公司員工對通信設(shè)備的用途、使用方法以及原理的講解，親身體驗了對傳輸、監(jiān)控等設(shè)備的操作過程，達到了學以致用的目的。 此外，同學們認真思考、搜集、準備問題，爭取到了和公司領(lǐng)導 、員工座談的機會，每兩三人一組完成了對不同部門領(lǐng)導的至少 30 分鐘的專訪工作 。比如，在和泰州移動的姜峰總經(jīng)理座談中，姜總向同學們介紹了泰州移動的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，并對同學們很關(guān)心的公司招聘過程以及對應(yīng)聘者的要求進行了解惑，根據(jù)自己在工作中的體驗對同學們在校學習、求職及如何完成從學生到一名合格員工角色的轉(zhuǎn)換給出了自己寶貴的建議。 最后，我們和泰州移動通信責任有限公司簽訂了 (社會實踐基地協(xié)議書 )，建立了相對固定的社會實踐基地。 總之，在為期兩周的實踐活動中，同學們深入企業(yè)一線工作，在具體的工作崗位上鍛煉了實踐能力，領(lǐng)悟到移動公司的 “ 正德厚生，臻于至善 ” 的企業(yè)文化，感受到公司員工扎實的業(yè)務(wù)功底、優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度以及高尚的職業(yè)道德。相信通過這次社會實踐活動，有利于同學們認清社會發(fā)展規(guī)律、勞動生產(chǎn)規(guī)律，有利于同學們培養(yǎng)實事求是的科學精神、嚴謹務(wù)實的學習態(tài)度、一絲不茍的
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