必修一第三章第2節(jié)細胞器——系統(tǒng)內的分工合作導學案(編輯修改稿)
2025-12-29 12:28 本頁面
【文章內容簡介】 C．②④ D．②⑤ 3．某種毒素抑制細胞有氧呼吸，該毒素損傷了 ( ) A．內質網 B．線粒體 C．高爾 基體 D．細胞核 ，經高速離心后可分為四個層次，分析發(fā)現(xiàn)第三個層次含有較多的呼吸酶，據此可以推斷該層分布的一種細胞器是 ( ) A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 內質網 D. 高爾基體 5．有關細胞各部分結構與 功能的敘述，不正確的是 ( ) A．細胞質基質能為細胞 代謝提供水、無機鹽、脂質、核苷酸、氨基酸等物質 體上合成的肽鏈在內質網中經過加工后能形成一定的空間結構 ，中心體與其細胞有絲分裂有關 D．人體不同組織細胞內各種細胞器的數(shù)量相差不大 ，放人含有 14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細胞器完成其功能所需的物質和條件，連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在這些細胞器中的數(shù)量。圖中正確的描述曲線是 ( ) 圖 回答下列問題。 (1)圖 A屬于 (填 “ 植物 ” 或 “ 動物 ”) 細胞，其主要依據 是 。 (2)圖 A中 ③ 的功能是對來自 [ ] 的蛋白質進行 、 和 。 (3)圖 A中 ⑥ 所指的是 ，它是細胞合成 的場所。 (4)圖 B中 ⑤ 是 ，它是細胞進行 的主要場所。 (5)圖 B中有三種細胞器未標上編號，請你用 ⑥ 、 ⑦ 、 ⑧ 分別 給 予標上 ， 并寫上它們的名稱：[⑥] ， [⑦] ， [⑧] 。 答 案 課前預習學案 第三章第 2 節(jié) 細胞器 —— 系統(tǒng)內分工合作 (2) 課前預習學案 一、 預習目標 1. 學會使用顯微鏡觀察葉綠體和線粒 。 。 二、預習內容 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒 ：使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒形態(tài)和分布 :新鮮的蘚類葉（或菠菜葉、黑藻葉） 新配置的質量分數(shù)為 1% 染料（這種染料可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn) ，而細胞質接近 ）。 顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、消毒牙簽等 ：（ 1）制作蘚類葉片臨時裝片 （ 2）觀察葉綠體：制作好的葉片臨時裝片先放在 下觀察，找到葉片細胞后，換用 ，仔細觀察葉片細胞內葉綠體的形態(tài)和分布情況。 （ 3）制作口腔上皮細胞臨時裝片，在潔凈的載玻片中央先滴一滴 ，用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內壁輕輕刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端，放在染液中涂抹幾下，蓋上蓋玻片。 （ 4）觀察線粒體：在高倍顯微鏡下觀察經過染色的人的口腔上皮細胞臨時裝片，可以看到
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