我的咨詢四境(編輯修改稿)
2024-12-29 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 貧困地區(qū)貧困人群的心理問題大多和現(xiàn)實性問題相關(guān)；大三為醫(yī)學心理協(xié)會會員進行團體心理培訓（一年）并在開封市 “愛心之家 ”協(xié)會對艾滋孤 兒支教和心理健康輔導（一年半），這時感受到良好支持性人際依戀對生活工作環(huán)境的安全感受的決定性；大四與一朋友在河南大學創(chuàng)建雨露心理工作室，這時接觸的案例已經(jīng)是比較突出的心理問題了，去試著運用我的理解去幫助他們，其間有成功也有個別失??；實習期間在解放軍信息工程大學測繪學院心理咨詢中心做大學生心理咨詢和團體培訓。諸多心理咨詢實踐活動不僅幫助一部分人擺脫心理問題，輕松愉快的走入生活學習中，同時也讓我擺脫了多年的心理困擾，讓我成長、讓我完善、讓我為成為一名優(yōu)秀心理咨詢師作好了相應準備。 我的咨詢二境：初生牛犢不怕虎 因為我學心理咨詢專業(yè)，經(jīng)常會有同學、朋友向我咨詢一些心理困擾，幫助他人解決心理困擾的時候有一種強烈的自豪感。我真正做嚴格意義上的心理咨詢是在大二下學期，那時候我剛開始學習心理咨詢技能課程，學的過程中很興奮，有一種躍躍欲試的沖動。有一次我們班級舉行校級免費心理測量活動，當時參加做心理測量的學生很多，有一個男生在我給予問卷解釋后不愿離去，卻又總是欲言又止，從他的肢體語言中我讀出他有什么事情想單獨與我溝通。便讓另一個同學替代我做問卷解釋，原來他一直被心理問題困擾，自我描述不能在教室學習，一進入教室就感覺有無數(shù) 雙眼界在盯著自己，特別緊張、恐怖，根本無法學習，已經(jīng)有休學的打算。因為初生牛犢不怕虎吧，再加上當時我也自學很多有關(guān)心理咨詢的書籍以及可以找老師做督導，就接下了這個咨客。當時沒有咨詢室，咨詢有時候在咨客租的房子里進行，有時候干脆校園幽靜處進行咨詢，但每次都嚴格按照咨詢程序進行，并且咨詢過后記錄自己心中的疑惑和新問題，尋求老師的督導。四次咨詢過后，他的幻覺消失了，可以在教室學習了，然后在老師建議下每兩
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