【文章內(nèi)容簡介】 字比賽、教師朗讀比賽。 （ 2）制定出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比方案。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期將出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比的方案，完善教師的成長激勵(lì)機(jī)制。 （三）提高校本教研實(shí)效 課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮 “ 教研 ” 職能，以課堂教學(xué)研究為突破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。 扎實(shí)推進(jìn) “ 網(wǎng)絡(luò) ” 教研活動(dòng) 本學(xué)期將以 “ 追尋理想課堂 ” 為主題，帶領(lǐng)教師開展扎實(shí)有效的系列校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下： 第一步：教 者上傳教學(xué)設(shè)計(jì)。教者提前三天上傳教職學(xué)設(shè)計(jì)，給大家思考。 第二步：大家議課。同年級(jí)組的老師對此課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出修改建議。 第三步：二度設(shè)計(jì)。教者集思廣益，對原先的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。 第四步：課堂教學(xué)。教者執(zhí)教此課。 第五步：網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。上課的教師寫課后反思，聽課的教師寫評(píng)課稿， 第六步：整理案例。各教研組組長負(fù)責(zé)整理。 深入開展校際聯(lián)誼課。與結(jié)對的安豐小學(xué)、下圩小學(xué)繼續(xù)深入開展教研活動(dòng)。 嘗試探索教學(xué)開放周。本學(xué)期將面向家長舉辦教學(xué)開放周，每班由家長委員會(huì)組織家長代表到本班聽課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況，要求每一位教師能細(xì)致、規(guī)范地做好各項(xiàng)教學(xué)工作。 （四）開展學(xué)科特色活動(dòng) 學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都是為每一個(gè)學(xué)生生命成長奠基，都是為了學(xué)生將來擁有幸福的人生而開展。著眼于學(xué)生的生命，理性地看待活動(dòng)，組織設(shè)計(jì)有效的校園文化活動(dòng)，是我們追求的目標(biāo)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期將組織學(xué)生開展好以下活動(dòng)。 “ 營造書香校園 ” 活動(dòng)。本學(xué)期我們將以課外閱讀教育為學(xué)校特色，大力開展校園讀書活動(dòng)，營造校園閱讀文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生讀好書、好讀書、會(huì)讀書，在讀書實(shí)踐活動(dòng)中開闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。主要活動(dòng)有： （ 1）辦好首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。 （ 2）開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課。各班開展師生共讀一本好書的活動(dòng)。 （ 3）做好 “ 閱讀之星 ” 的評(píng)選活動(dòng)。 開展作文、寫字 “ 月月賽 ” 活動(dòng)。以賽促學(xué)，以賽促教。 進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作，主要措施有： （ 1）繼續(xù)組織學(xué)生開展 “ 兩體一藝 ” 的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并及時(shí)做好總結(jié)工作。 （ 2）舉辦校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 （ 3）繼續(xù)做好一月一次的小型多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的 體質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。 四、工作月份安排 9 月份： 指導(dǎo)制定各學(xué)科計(jì)劃，完善各種簿冊。 開展開學(xué) “ 六個(gè)一 ” 教育活動(dòng)。 開展 “ 市減負(fù)增效十項(xiàng)規(guī)定 ” 學(xué)習(xí)活動(dòng)。 組織市第三屆新課程優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)（校級(jí)）。 商討寫字、作文月月賽具體方案。 推薦各年級(jí)師生共讀書目。 10 月份： 組織參加第三屆新課程優(yōu)秀課評(píng)比（分片復(fù)賽）。 組織參加低年級(jí)寫字教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會(huì)（戴窯中心小學(xué)）。 組織參加小學(xué)數(shù)學(xué) “ 解決問題的策略 ” 專題教學(xué)研討會(huì)。 組織參加小學(xué)英語青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽 組織參加師生廉潔文化硬筆書法大賽 組織參加中小學(xué)音樂教研組長及音樂骨干教師交流會(huì) 舉辦寫字、作文月月賽。 組織 “ 作家校園行 ” 暨首屆讀書節(jié)的啟動(dòng)儀式。 11 月份： 組織參加低年級(jí)寫字教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會(huì)（大鄒中心小學(xué)）。 組織參加讀書班讀書心得交流及課堂教學(xué)研討活動(dòng)（第二實(shí)?。? 組織部分?jǐn)?shù)學(xué)骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)。 組織參加泰州市青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 迎接市三年級(jí)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量抽測。 舉辦教師粉筆字大賽。 組織參加全市中小學(xué)音樂教學(xué)論文、教學(xué)課件及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng) 比。 組織參加市優(yōu)秀德育論文評(píng)比活動(dòng)。 舉辦寫字、作文月月賽。 12 月份： 組織參加第三屆新課程，優(yōu)秀課評(píng)比（全市決賽）。 組織參加昭陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建作文教學(xué)特色學(xué)校研討會(huì)。 組織參加書香學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會(huì)（陳堡中心小學(xué)）。 組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué) “ 精英風(fēng)采杯 ” 教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。 組織參加泰州市小學(xué)科學(xué) “ 做中學(xué) ” 觀摩教學(xué)研討活動(dòng)。 迎接小學(xué)英語五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測。 舉辦教師誦讀大賽。 舉辦寫字、作文月月賽。 首屆讀書節(jié)的成果展示，評(píng)選校級(jí) “ 閱讀之星 ” ，評(píng)選閱讀指導(dǎo) “ 功勛獎(jiǎng) ” 。 1 月份： 組織參加低年級(jí)語文教師寫字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。 組織參加優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選。 組織參加優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)論文評(píng)選。 組織參加畢業(yè)考試。 組織參加市美術(shù)教學(xué)論文評(píng)比。 組織參加市慶祝建國六十周年，小學(xué)生 “ 童聲頌祖國 ” 歌唱比賽。 舉辦寫字、作文月月賽。 舉辦首屆校園英語節(jié)。 評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人。 組織其他年級(jí)期末調(diào)研測試。 組織參加市美術(shù)教學(xué)案例評(píng)比。 2023 小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃【篇 5】 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際，以 “ 構(gòu)建快樂高效的音樂課堂教學(xué)模式 ” 為目標(biāo)，建立一種“ 求實(shí)、創(chuàng)新、合作、探究 ” 的 39。教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在 “ 基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性 ” 上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對提高音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展。 二、主要措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行 九年義務(wù)教育音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。 將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果 本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議： （ 1）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 （ 2）以課堂教學(xué)為中心，學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。 （ 3）構(gòu)建 “ 知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀 ” 為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以 “ 合作、探究、自主、創(chuàng)新 ” 為主要特征的主體式 發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建 “ 合作、自主、探究 ” 的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。 （ 4）靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 在校內(nèi)進(jìn)行才藝大賽的選拔工作。 加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學(xué)期至少撰寫一篇課改論文或案例，參加各級(jí)音樂教育教學(xué)論文評(píng)比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。 團(tuán)結(jié)音樂組成員，形成積極 向上的教研組風(fēng)氣。通過聽評(píng)課活動(dòng)，作到聽、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。同時(shí)中青教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。 抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍。支持音樂教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師的專業(yè)素質(zhì)、使教學(xué)能力進(jìn)一步提高，優(yōu)秀專職教師教學(xué)水平達(dá)到區(qū)優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，新教師教學(xué)水平達(dá)到新課改合格課的標(biāo)準(zhǔn)。 三、活動(dòng)與時(shí)間安排 九月份： 制定教研組工作計(jì)劃、個(gè)人授課計(jì)劃。 制定音樂教學(xué)進(jìn)度。 組內(nèi)開展聽評(píng)課活動(dòng) 十月份： 組織教師認(rèn)真研讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)進(jìn)行課改理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。 組織好校園才藝大賽的報(bào)名工作。 十一月份： 撰寫音樂教學(xué)論文或案例。 配合大隊(duì)部籌備慶 “ 元旦 ” 活動(dòng)。 十二月份： 才藝表演大賽校內(nèi)選拔。 結(jié)合 “ 元旦 ” 活動(dòng)，進(jìn)行文藝展示 2023 小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃【篇 6】 為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校，特制定如下計(jì)劃 一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，打造教師隊(duì)伍 學(xué)校的生命力在于教師的進(jìn)步和發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)生成績的不斷提高。為此，教務(wù)處在本學(xué)期將加大力度，著力培訓(xùn)教師，打造教師隊(duì)伍。我?，F(xiàn)有 在冊及特崗教師 71 人，本學(xué)期還將新分配一批特崗教師及5 位河北師大頂崗實(shí)習(xí)老師，這樣新老師的培訓(xùn)就提上了日程。當(dāng)然老教師也要不斷充電，唯有如此才不至于被社會(huì)所淘汰。 考慮到以上事實(shí)，教務(wù)處決定采取一對一捆綁式、結(jié)對子幫助特崗教師和實(shí)習(xí)老師提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)建立由各級(jí)名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，奔著扶上馬、送一程的原則，加強(qiáng)培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)老師和特崗教師，使他們快速成長。 此外教務(wù)處還將營造各個(gè)教師之間比、學(xué)、趕、爭、 超的良好氛圍。具體說來，就是不斷開展說課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽，使老師們相互之間比業(yè)務(wù)能力 。給學(xué)困生建檔立案，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動(dòng)時(shí)間給這些孩子開小灶，幫扶他們跟上課，學(xué)校不斷跟蹤評(píng)比，作為教師業(yè)績考核的重要指標(biāo)與績效工資評(píng)模選優(yōu)掛鉤，這樣就使老師們之間比奉獻(xiàn)。學(xué)校不斷進(jìn)行下評(píng)上活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使老師們身上充滿正能量。 問渠何得清如許，為有源頭活水來。老師們的成長除了自身努力、同事幫助、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)外，還需要名師的指點(diǎn)。有鑒于此，本學(xué)期教務(wù)處將請學(xué)校有 計(jì)劃、有步驟地請進(jìn)來或走出去地讓我校老師走出個(gè)人的小天地，開闊眼界，見見世面，從而大幅度提高自己，甚至達(dá)到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。 最后，教務(wù)處將促使學(xué)校更加公平、公正、公開地評(píng)價(jià)每一位老師，一切都在陽光下進(jìn)行，杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想、急老師之所急，把老師的工作、生活、需要放到第一位，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，力求做到人性化管理，從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。 二、立足課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)教研 本學(xué)期繼續(xù)打造自信課堂，具體如下 首先，從每學(xué)期的第 3 周開始，利用 7 周的時(shí)間，讓老 師們以教研組為單位，嚴(yán)格按照自信課堂的理念和操作流程進(jìn)行課堂教學(xué)。教務(wù)處嚴(yán)格分工，全程跟蹤指導(dǎo)，避免流于形式，或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第 2 周開始，利用 5 周時(shí)間，每天下午第三節(jié)課，注意觀摩各教研組推薦上來的優(yōu)秀選手的公開課。同時(shí)備戰(zhàn)縣有關(guān)部門搞的課堂教學(xué)大賽，力爭我校選手在大賽中脫穎而出，力挫群雄，獨(dú)占鰲頭。 其次，借鑒二中請進(jìn)名師到我校送課的成功經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處將讓學(xué)校出面聯(lián)系縣內(nèi)外甚至市內(nèi)外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校學(xué)生上堂公開課，再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學(xué)理念和教學(xué)技能， 最后再讓他們指點(diǎn)我校同科教師的課堂教學(xué)，真正做到交流合作。 其三，結(jié)合電化教學(xué)有關(guān)科室的要求，利用錄播室，督促教師經(jīng)常性地進(jìn)行曬課活動(dòng)。以此為主要內(nèi)容，大力開展教研活動(dòng)。教務(wù)處再有意識(shí)地組織同課