【文章內(nèi)容簡介】 檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。 早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內(nèi)學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。 掌握學生每日的考勤情景。 督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結(jié)果。 督促學生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。 督促早讀晚修。 班主任工作實習計劃具體安排 5 一、教育實習的目的和好處 ，學生將進一步認識教育工作的好處和人民教師的光榮職責，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的情感。 ，將有關(guān)教育理論與教育教學實際緊密聯(lián)系起來，為后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。 、教學工作和 學校各項管理工作，了解中學生的特點。 二、學院教育實習分管領(lǐng)導及各班班主任 三、實習生班級、人數(shù) 四、實習工作的安排及具體要求 (9 月 10 日 — 9 月 21 日 ) ① 各班主任組織本班學生學習教務(wù)處有關(guān)文件，布置實習的相關(guān)事宜，明確實習生去向，外地區(qū)學生自己聯(lián)系實習學校。 ② 分院實習分管領(lǐng)導組織制定教育實習工作計劃。 ③ 各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務(wù)與要求 。加強實習學生的安全教育。 ④ 各班班長于 9 月 10 日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交 教學科。 ⑤ 由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。 ⑥ 分院領(lǐng)導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯(lián)系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。 ⑦ 安排一次關(guān)于如何撰寫教育的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。 (9 月 22 日 — 9 月 28 日 ) ① 實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內(nèi)完成試講 。對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習生更要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。指導老師評定好試講成績后交給系主任。 ②9 月 26 日 (周五 )下午分系由系主任主持召開 教育實習動員大會，強調(diào)教育實習的有關(guān)注意事項，發(fā)放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全》等有關(guān)材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。 (10 月 6 日 — 11 月 22 日 ) 實習生到實習學校后先見習 3 天，熟悉實習班級學生的學習狀況，幫忙批改作業(yè)。根據(jù)教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一齊進行試講。熟悉實習班級的學生狀況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。 ① 教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解 中學教學各個環(huán)節(jié)的基本要求 。要求本?？茖嵙暽凑沼嘘P(guān)規(guī)定完成課堂教學實習任務(wù)。務(wù)必做到：首先應(yīng)認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎(chǔ)上，認真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改善教學發(fā)放，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結(jié)束前，每位實習生務(wù)必精心準備一次請檢課或匯報課。 ② 班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環(huán)節(jié) 。認真聽取原班主任對班級工 作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實習班級的管理工作。獨立組織 1 此班級日?；顒樱M行家訪 34 次，力所能及地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 ③ 撰寫教育調(diào)查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎(chǔ)教育教學現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。透過調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基本資料和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查潛力，為從事教育教學研究打下基礎(chǔ)。 ④ 請實習學校組織 1 次先進教師教學教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。 實習的最后 3 天為小結(jié)時間，實習生寫好和專題總結(jié)。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。 班主任工作實習計劃具體安排 6 遵義縣新站中學實習期間，基于學校的安排和自身在組織管理方面需帶提高，我向?qū)W校領(lǐng)導莫老師申請班主任代理一職，通過學校領(lǐng)導商量，安排我在實習期間擔任九 (4)代理班主任一職。 9(4)班是這個學校的火箭班，也是這個學校德希望，而且他們面臨的又是即將來臨的中考。說實話，擔任他們班主任，當時很是緊張和擔心，擔心帶不好他們而影響他們的學習。但 是我相信，只要用心去做一件事，就一定能做好。這班整體來說，每一方面都可以，不管是班級學風還是學生個人素質(zhì)，雖然如此，還是有幾個學生表現(xiàn)不怎么好，如課間紀律、自習紀律不夠良好，以保證全班同學一起奮進，我對我接下來短暫的兩個月班主任做以下計劃： 一、深入班級 ，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。 ，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。 ，督促班干部努力學習，提升成績，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。 ，教育指引學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。 ，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。 、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們 二、班級基本情況 該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體 水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學 校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。 三、每天工作時間安排 ： (6:507： 10)檢查值日衛(wèi)生 (教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等 )，監(jiān)督組長檢查作業(yè) 。 (7： 107： 45)要督促學生盡快趕到食堂排隊，不能遲到，督促同學們都要排好隊，給其他班做榜樣 (總體要求：集隊要迅速，排隊整齊 )。 (7： 508： 10) ① 、要求所 有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè) 。 ② 、對于遲到、未到的同學要特別留意，對于未到的同學，應(yīng)該將其名字記下了，直接找指導班主任報告情況，以防上學路上出現(xiàn)意外 。 (10:0010:20)：督促同學們迅速到操場做操 。 (13： 0013： 50 )，督促每個學生必須睡覺，不能吵、不能做作業(yè) 。 ，及時了解同學的上課情況 。 (9:5010:10),了解住校同學的情況，是否住校生都在學校。 班主任工作實習計劃具體安排 7 其實已經(jīng)實施了，但是有些環(huán)節(jié)處理得 不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的。因為初中的學生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩 ! 實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動學生的學習積極性。 古語說得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 !為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義。 一、基本情況 本班有男生 19 人，女生 30 人，共 49。全班各科平均分：語文 ，數(shù)學 57，英語 57，總的來說，這個班的學業(yè)成績是比較低的，而且也不及 1 班的學業(yè)成績好。 但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓，到目前為止很多學生都是藝術(shù)特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。 也就是因為是藝術(shù)特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二 (2)班所知道的情況。 在前兩周的實習中，我基本上解了初二 (2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感 不強。學生之間相互監(jiān)督