防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作策劃方案7篇(編輯修改稿)
2024-09-16 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 余震發(fā)生。 警報信號： 應(yīng)急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。 防震警報訊號：擴音器播放防震警報。代表發(fā)生地 震，學生進行應(yīng)急避震。 地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約 2 分鐘后）。 聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在 6 分鐘內(nèi)完成。 地震警報解除訊號：輕音樂（荷花別樣紅）。 三、演練步驟： 演練活動基本程序： 防震減災(zāi)知識教育（ 30 分鐘） 主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。 地震避險（ 1 分鐘） 當演練總指揮發(fā)出 “ 地震了 ” 的口令，全體師生立即就近找到堅固的掩體避險。 應(yīng)急疏散（ 3 分鐘） 當演練總指揮發(fā)出 “ 緊急疏散 ” 的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。 演練總結(jié)（ 6 分鐘） 當演練總指揮發(fā)出 “ 地震結(jié)束 ” 的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結(jié)。 四、管理人員職責： 管理人員及老師應(yīng)做到： 明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。 總指揮、總負責：劉德彬 各相關(guān)人員安排： 楊波 —— 負責信號 杜以彬 —— 負責巡視 朱耿留 —— 負責 操場集合學生 孫作鵬 —— 負責拍照、通訊 其他老師 —— 負責疏散路線上學生安全（東樓梯：李廣玉負責二層、張家位負責三層、王艷負責一層；西樓梯：趙芬負責二層、劉明負責三層、仇玉華負責一層） 要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。 及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌? 當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。 集合后及時清點人數(shù)。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數(shù)，并及時核對確定人數(shù)正確） 五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震： 當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應(yīng)該做到： 要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。 在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅固的桌下或墻角，以保護身體防止被砸，但不要靠近窗口。 躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。 臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，一只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴， 用鼻子呼吸 在走廊的同學，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。 廁所內(nèi)的同學，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。 在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。 六、疏散的集中地點： 等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（如教學樓、旗桿等）。 當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。 （一）安全撤離： 聽到第二次號令 (大約 2分鐘后 ),學生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離 ,依照年級的順序進行疏散 ,安全而有序撤離到操場指定位置上。 （二）疏散注意事項： 要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。 老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學生有秩 序疏散。 疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。 疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。 七、演練結(jié)束校長總結(jié)演練情況 全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很成功。 防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作策劃方案（精選篇 5） 一、指導(dǎo)思想 通過地震應(yīng)急疏散演練，使全校師 生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保地震發(fā)生時，我校防震減災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 二、組織機構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 演練指揮： 職責：全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。 對整個演練負總責。 演練副指揮： 職責：指揮播放 “ 模擬地震音效 ” （一分鐘）后。播放 “ 地震警報信號 ” （ 2 分鐘）。同時兼顧二、三樓學生撤離時的紀律管理。 琚松濤職責：負責各班安全撤離后的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現(xiàn)場秩序的維護。掌握現(xiàn)場情況，掌握各班各年級人數(shù)。上報現(xiàn)場情況等。 教室室內(nèi)指揮組： 組長：張楨 成員：劉俊、各班第二節(jié)課任教師、班主任 職責：現(xiàn)場指揮程序安排 （ 1） “ 模擬地震音效 ” 發(fā)出后，馬上指導(dǎo)學生進行室內(nèi)避震，教師指導(dǎo)學生迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正學生的不正確動作和姿勢。 （ 2） “ 地震警 報信號 ” （ 2 分鐘）響起，迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽 “ 疏散信號 ”依次有序地往安全地帶 “ 操場處 ” 疏散。到指定地點后班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報到年級組長處。全體疏散結(jié)束后四個年級組長再分別上報琚松濤。 （ 3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外 發(fā)生。 室外場地指揮組： 組長：琚松濤 成員：蘭文欣、王祥德 職責：撤離過程中的場地（操場）指揮和維持現(xiàn)場紀律 （
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