【文章內(nèi)容簡介】 年，然后重復了五年，十年，及至一輩子 。有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復了一輩子的人，他們的成就是不一樣的。 ” 因此，我追求作一個實實在在的教師：一個胸懷理想，充滿激情和詩意的老師 。一個自信、自強、勤于學習，不斷充實自我，不斷挑戰(zhàn)自我的老師 。一個善于合作，堅韌、剛強、不向挫折彎腰，關注人類命運，具有社會責任感，具有人格魅力的老師 。一個充滿愛心，受學生尊敬的老師 。一個追求卓越，富有 創(chuàng)新精神的老師，我相信那必將是一個永遠年輕老師。 花兒不會因為畏懼凋謝而后悔綻放，小溪不會因為畏懼干涸而放棄流淌，自然界中的萬事萬物都有它生命中最精彩的 “ 一陣子 ” ，它們都知道抓住每個最精彩的 “ 一陣子 ” 去贏取一輩子的生存價值。作為幼兒教師，或許我們的絢麗也只有一陣子，但只要認真把握好這 “ 一陣子 ” ，使它發(fā)揮生命真正的價值，那便是最自然，最從容的生存蘊意。我愿自己生命中最美麗的一陣子時光留給蘋果樹下的孩子們，和他們快樂的學習、游戲。愿每一位幼教工作者都懷著 “ 新教育之夢 ” 譜寫自己輝煌的 “ 一輩子 ”! 讀教育專著的讀書 心得范文 5：《學習，別聽學校的》讀書心得 《學習，別聽學校的 !》，這本書的作者是德國教育家菲拉 .費 .畢爾肯比爾，他本人說這本書是寫給兩種人讀的，一是抵學校之前的學生父母，二是思想開放的教育工作者。我自認自己教育思想比較開放，自然成為名正言順的讀者。 只看了一眼，《學習，別聽學校的》就緊緊地抓住了我的眼球。但我并不驚詫，德國人以嚴謹而著稱于世，更何況，菲拉 費 畢爾肯比爾是享有國際聲譽的著名管理人才培訓者和著名作家，她絕沒有鳳姐那種恬不知恥炒作的勇氣。她所說的，定能反映德國學校教育的一些現(xiàn)實。他山之石，可以攻 玉，聯(lián)想到我們國家的教育現(xiàn)實，真的叫人汗顏。我們可以驕傲地說，我國是一個具有五千年文明的古國，但如此泱泱大國卻沒有一個諾貝爾獎獲得者，但卻有外籍華人獲此殊榮，真的是在淮南為橘，淮北為枳，歸根結底還是我們的教育問題。 肯比爾認為： “ 學習等于游戲 ” 。它的意思是說：為了孩子們能積極主動地學習，我們要讓孩子游戲般地學到東西。要使學習過程重新成為一個有趣的、令人著迷的經(jīng)歷，而且要為孩子創(chuàng)造成功的經(jīng)歷。學習是游戲，而游戲同時也是學習。學習應該是快樂的，讓學生樂此不疲的，但隨便問我們的一些學生，有幾個是愿意自覺主動學習的 。太多的條條框框，太多的要求，扼殺了孩子的天性，也磨滅了孩子的一點點的學習興趣。老師累，學生苦。 肯比爾還主張 “ 適時合作、討論 ” 、 “ 深入淺出、簡化知識 ” 、 “ 孩子教孩子 ” 、 “ 非教育者到學校 ”等等?？媳葼栆仓鲝垼⒆討撟叱鋈?，這與陶行知先生的 “ 生活即教育，社會即學校 ” 是一致的。但如今，在安全第一的情況下，孩子一年一度的春游也成了奢望。孩子就如囚禁在籠子中的小鳥，縛了翅膀的籠中小鳥。趙德成教授曾講了小雞學飛的故事，其實，有時并不是小雞不想飛，而是小雞被縛的太重。 肯比爾特別向我們介紹了瑪麗亞 蒙特索利寫過一本 題為《孩子不是這樣的》，書中有這樣一段內(nèi)容：“ 孩子 ?? 想要完整和獨立地完成自己的任務 ?? 大人 ?? 阻礙他的工作 ??( 大人 )什么事都不讓孩子做，因為他完全沉浸在他自己的工作法則里，這些法則不允許他 ?? 浪費一丁點兒時間，像例行公事一樣，他給孩子洗澡穿衣，抱在懷里或者放在車里，收拾孩子周圍所有的東西，而不讓孩子參與這些事兒 ??” 的確是這樣的，老師替孩子做的太多，我們大人往往忘記了孩子對他們周圍的世界的基本要求，那就是 “ 幫助我自己去做事 ” ，而不是替孩子做事。我們應該思考這樣一句話 “ 人們越是阻礙孩子按照他的方式學習并 練習他所學到的東西，這個孩子在他的環(huán)境里就越顯得 ‘ 不健全 ’” 。我們的學校教育，阻礙孩子按照自己的方式來學習的太多了，所有的學校、班級都普遍存在，從這一點上，我們的課堂中不健全的孩子的確是很多的。 讓孩子在家里自由地學東西 。為什么 ?肯比爾說： “ 孩子在家里學東西越是自由，他將來在學校里的壓力就越小。而一個孩子在家里學習自己動手的機會越少，他日后在學校感到的學習壓力就越大，而且是不由自主的。換句話說：在您幫助您的孩子盡量地自己動手時，您就為您孩子的未來奠定了一個極重要的基礎，這事兒從紐扣開始，而到學校的家庭作業(yè) 也還遠遠尚未結束 !” “ 沒有自由就沒有知識 ” 這句話對于任何人來說，都是句真理。教師一定要還給孩子自由。但自由不是放任，自由不是替代，自由不是讓他們在家中是皇帝、公主。學校整體來說真的是不自由的，學校不可能讓全體學生那樣地自由，班級授課制自創(chuàng)辦之日起，其實在某些方面就限制了學生的自由。所以，如果我們一味相信學校，孩子將會忘記自由，忘記了自由，就會把自己的人性忘記，就會做出許多極端的事了。 以上幾個片段，只是書中的一小部分，之所以喜歡這本書還有以下幾個原因：一、這本書只有 126 頁，我一直認為教育名著應該薄一點， 這本書的后面標的是 萬字，其實讀下來最多不過七萬字。如果我們目前的教育名著也能夠這樣，那就好了。二、這本書的插圖非常多，讀起來非常輕松。三、這是一本操作性非常強的書，只要讀了就想行動起來。四、這本書可以改變我們許多舊有的觀念，讓我們的思考更全面一些。總之這是一本非常好的教育專著，這是一本老師與學生父母都應盡量提前閱讀的一本書。 讀教育專著的讀書心得范文 6：《教育 —— 財富蘊藏其中》讀書心得 新世紀教育事業(yè)的飛速發(fā)展，