【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 量高、則形象好、人氣旺、發(fā)展快。要求學(xué)校班子成員除幾個(gè)校長(zhǎng)外都要主動(dòng)要求擔(dān)任自己的專業(yè)課，做教師的表率，把教學(xué)中心意識(shí)貫穿到學(xué)校工作的始終。三是打造務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)校班子的工作作風(fēng)，直接影響教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)。一個(gè)學(xué)校，班子的工作作風(fēng)不好，教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)就不可能好，學(xué)校抓教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，靠搞形式不行，靠擺花架子不行，靠吹牛、奉承拍馬也解決不了問(wèn)題，最重要的是依靠苦干、實(shí)干的精神，求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。今年下半年我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整以來(lái)， 經(jīng)過(guò)教育培訓(xùn)和一段時(shí)間的磨合，大家能夠做到吃苦在先，享受在后，要求師生做到的班子成員首先做到，要求班子做到的校長(zhǎng)要先做到，全體班子人員勇做師生的表率，按時(shí)保質(zhì)地完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。這點(diǎn)，相信大家是有目共睹的。 在教職工隊(duì)伍建設(shè)方面： 一是認(rèn)真組織教師政治學(xué)習(xí)不斷提高思想認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化政治素質(zhì)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，近一年來(lái)大家對(duì)工作的責(zé)任感和事業(yè)心大大增強(qiáng)，教學(xué)中日常生活中都能夠嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩規(guī)范自己的行為。能夠做到 “ 三勤 ”( 手勤、嘴勤、腿勤 )， “ 四到 ” (心到、眼到、耳到、手到 )。無(wú)涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀(jì)現(xiàn)象。 二是根據(jù)市教體局指示精神，吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)辦法，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了《教職工考評(píng)辦法》，按照德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面定期對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)合理的考核，當(dāng)然由于時(shí)間比較倉(cāng)促，我們的考評(píng)辦法還有待于進(jìn)一步完善，但這里我著重強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一個(gè)是今年下半年以來(lái)我們?cè)谧蟛糠纸處煶銮诜矫孀龅帽容^好，基本做到了 “ 小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假 ” 更為可敬的是全校有 10 多名教師，尤其是班主任和九年級(jí)教師半年來(lái)沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，這是很不容易的 。再就是我們大家上課和 值班到位情況非常好，半年來(lái)未出現(xiàn)一例教師曠課和值班空崗情況，我認(rèn)為這就是我們學(xué)校非常積極的因素，有這樣的紀(jì)律和積極性作保障，松山中學(xué)的振興還會(huì)遠(yuǎn)嗎 ?在此我代表校委會(huì)和全體教師向近一年來(lái)有著非常優(yōu)秀表現(xiàn)的各位教師表示深深的敬意。 三是搞好班主任培訓(xùn)和工作考核。開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步完善班級(jí)工作考評(píng)制度，并努力將考評(píng)過(guò)程與實(shí)際效果結(jié)合起來(lái)，縮短班級(jí)管理的差距，提高管理水平。要求班主任制定好班級(jí)，并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。建立了科學(xué)合理的班主任選聘機(jī)制，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果做到逐日公布，逐周小結(jié)， 及時(shí)匯總、歸類，并按要求評(píng)出等次。在考核中做到項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù)，各項(xiàng)評(píng)分公正、透明，并邀請(qǐng)班主任隨時(shí)列席考核情況。說(shuō)到班主任工作，我想大家心里都明白，今年的班主任基本都是本學(xué)期剛選拔的，班主任是學(xué)校最小的 “ 官職 ” ，可他們工作的成效如何直接關(guān)系到學(xué)校工作的成敗，可以說(shuō)半年來(lái)我們的各項(xiàng)工作之所以能夠順利開(kāi)展，我們松山中學(xué)之所以能夠從 “ 聲名狼藉 ” 到獲得社會(huì)初步認(rèn)可，班主任起了重大作用。老師們，我們的班主任基本都是三、四十歲的年輕教師，可謂是 “ 上有老下有小 ” ，大家可曾想到：當(dāng)你進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，有多少個(gè)班主任正頂著雪花、冒 著寒風(fēng)護(hù)導(dǎo)學(xué)生休息呢 ?當(dāng)你回家與父母孩子享受天倫之樂(lè)時(shí)，有多少個(gè)班主任正再仔細(xì)研究每一名學(xué)生、對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和家教家訪呢 ?當(dāng)你的孩子正依偎在您的懷里撒嬌時(shí)，有多少個(gè)班主任的孩子正在家里哭著喊著找媽媽、叫爸爸呢 ?我只想說(shuō)，班主任老師們，謝謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校為你們做的太少了。 二進(jìn)一步繃緊安全這根弦，為學(xué)校全面工作的開(kāi)展提供保障。 一是積極貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的一系列指示精神，正確地把握和處理好安全與教學(xué)，安全與穩(wěn)定的關(guān)系。全校教職員工通過(guò)政治學(xué)習(xí)，簽訂安全工作等多種途徑，更新觀念，強(qiáng)化 “ 安全第一、預(yù)防為主 ” 的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全工作的責(zé)任感和敏銳性，牢固樹(shù)立起安全工作 “ 隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山 ” 的意識(shí)。全體教職員工切實(shí)樹(shù)立起了抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學(xué)，抓安全就是抓發(fā)展的思想，狠抓落實(shí)，完善措施管理到位，主動(dòng)出擊排查隱患，把安全工作作為學(xué)校的首要工作，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效，不留死角，排除一切安全隱患。 二是把安全工作列入學(xué)校，制定了專門的安全工作計(jì)劃，明確了各項(xiàng)目標(biāo)和責(zé)任。每月至少召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，針對(duì)出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到安全工作逢會(huì)必講，在傳達(dá)各級(jí)安全文件 精神的同時(shí)，集思廣益，群策群力，對(duì)安全工作進(jìn)行周密的安排部署 。逐級(jí)落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，實(shí)行 “ 誰(shuí)分工誰(shuí)負(fù)責(zé) ” 和 “ 一崗雙責(zé) ” 的安全管理機(jī)制，將安全工作納入教職工考核，實(shí)行安全事故一票否決和責(zé)任追究制度，切實(shí)提高全體教職工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。 三是建立健全安全臺(tái)帳、各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，制定文本和安全教育計(jì)劃，健全了各項(xiàng)安全防范應(yīng)急預(yù)案。在政教處等部門的精心組織下，經(jīng)常性的進(jìn)行安全演練，與學(xué)校值班人員、門衛(wèi)、實(shí)驗(yàn)員、微機(jī)教師、電工、住宿生管理員等部門和人員簽訂了安全責(zé)任狀 。與學(xué)生及其家長(zhǎng)簽訂了交通、住宿、食品衛(wèi) 生等方面的安全責(zé)任狀 。與全體教師簽訂了安全責(zé)任狀。注重各項(xiàng)安全制度的落實(shí)，確保人人將安全工作作為頭等大事來(lái)抓 。今年以來(lái)我校先后邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、司法機(jī)關(guān)、市消防辦公室以及市交警隊(duì)有關(guān)人員對(duì)全體師生進(jìn)行了法制宣傳、普法教育、防火自救教育和交通安全教育等。 四是學(xué)校經(jīng)常對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查、維修，確保能正常使用。與派出所簽訂聯(lián)防責(zé)任狀，保證學(xué)校周邊環(huán)境的穩(wěn)定 。每逢放大學(xué)或?qū)W校集體活動(dòng)時(shí)，街道派出所派出專人到學(xué)校執(zhí)勤，確保了學(xué)生交通和集會(huì)安全。為防止住校生私自外出、外來(lái)人員隨便進(jìn)校，今年我們利用 “ 五一 ” 假期時(shí)間，組織教師和施工人員對(duì)學(xué)校院墻進(jìn)行加固，并在宿舍院墻安裝了鐵絲網(wǎng)。暑假期間進(jìn)行了伙房、商店回收和加固工作。成立伙房商店領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，規(guī)定所有進(jìn)貨必須經(jīng)三人簽字，才能進(jìn)入學(xué)校銷售使用，從源頭上杜絕了不良商品進(jìn)入校園。 五是加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格登記制度 ，外來(lái)人員包括學(xué)生家長(zhǎng)、到學(xué)校聯(lián)系工作的人員等，都必須在門衛(wèi)室進(jìn)行登記，且有學(xué)?；蚪處燁A(yù)約，才能進(jìn)入校園。認(rèn)真抓好矛盾糾紛排查工作，堅(jiān)持 “ 以人為本、重視民生 ” 的原則，每月在全校進(jìn)行一次矛盾排查，對(duì)學(xué)校有可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，超前預(yù)測(cè)、超前化解，從源頭上預(yù)防涉及信訪穩(wěn)定問(wèn)題的發(fā)生。 四進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度，學(xué)校教學(xué)改革和全面教學(xué)工作穩(wěn)妥推進(jìn)。 一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)作 業(yè)，按照課程方案認(rèn)真考核學(xué)生成績(jī)，提高課堂質(zhì)量。 二是學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門均有專人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴(yán)格，學(xué)籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。 三是加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這里重點(diǎn)提一下幾點(diǎn)要求： 結(jié)合新課程改革的精神，要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書(shū)向教書(shū)育人轉(zhuǎn)變 。在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變 。在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論 和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變 。在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變 。在教學(xué)方法上從注重教法向注重教法與學(xué)法指導(dǎo)同步進(jìn)行轉(zhuǎn)變 。在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。 強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，打造 “ 和諧高效 ” 課堂。要求做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。 堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入班級(jí)聽(tīng)課制度，努力創(chuàng)設(shè)互習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)全校的一線 教師課進(jìn)行推門聽(tīng)課，并對(duì)多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，有力的促進(jìn)了課堂教學(xué)工作，收到了較好的效果。 四是加強(qiáng)校本教研。近一年來(lái)，教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究的組織、實(shí)施和管理工作，強(qiáng)化科研興教的意識(shí)，加強(qiáng)常規(guī)性教研工作，不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各個(gè)教研組活動(dòng)，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)研究，提高教師的教研能力。今年以來(lái)，根據(jù)教體局的通知安排，我校先后安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、生物、微機(jī)等多科教師到外校、外市觀摩學(xué)習(xí)，回校后將學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了反復(fù)認(rèn)真的展示，這對(duì)全校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提升起到了良好的推動(dòng)作用。 五是 狠抓學(xué)生薄弱學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；谖倚W(xué)生英語(yǔ)成績(jī)偏低的狀況，今年下半年以來(lái)，學(xué)校鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生利用早讀時(shí)間，強(qiáng)化和閱讀訓(xùn)練，學(xué)校安排專門人員跟蹤督查，學(xué)生全員參入，效果明顯。為了規(guī)范學(xué)生寫(xiě)字，提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生利用晚上自主學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行寫(xiě)字和閱讀練習(xí)，語(yǔ)文教師進(jìn)行指導(dǎo)。教導(dǎo)處適時(shí)舉行寫(xiě)字和聽(tīng)力競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。 六是加強(qiáng)學(xué)校，改善辦學(xué)條件保證各項(xiàng)收費(fèi)的公開(kāi)透明，自覺(jué)接受上級(jí)部門、社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。堅(jiān)持制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。學(xué)校進(jìn)一步健全預(yù)算資金支付管理制 度和政府采購(gòu)制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，節(jié)約開(kāi)支，減少浪費(fèi)，規(guī)范理財(cái)。我校的經(jīng)濟(jì)情況大家都知道，歷史欠賬太多，教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，為緩解這個(gè)問(wèn)題，今年我到松山以來(lái)可以說(shuō)是 “ 絞盡了腦汁，看盡了臉色，磨破了嘴皮，跑斷了腿 ” ，先后爭(zhēng)取社會(huì)捐贈(zèng)圖書(shū) __套，高質(zhì)量電腦 120 臺(tái)，利用時(shí)機(jī)獲得多家單位和社會(huì)人士募捐 __元。 但這樣只能解決燃眉之急，財(cái)政嚴(yán)重吃緊的狀況沒(méi)有得到解決。 “ 逢年過(guò)節(jié) ” 本是一件非常喜慶的事，可這幾天卻是我最難熬的時(shí)候，一個(gè)是上門要債的人天天不斷，再就是要解決教師福利問(wèn)題，就拿那今年和春節(jié)福利來(lái)說(shuō)吧 ，東西的確不多，但這也是盡了學(xué)校的最大努力。大家慢慢會(huì)了解我的個(gè)性，在教師待遇問(wèn)題上只要財(cái)力允許，我不想落后于其他任何鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，相信這個(gè)問(wèn)題隨著緊急情況好轉(zhuǎn)，一定會(huì)慢慢改善的。 今天是本學(xué)年的最后一天，漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)到來(lái)，我希望在愉快的休閑之余，靜心下來(lái)反思本學(xué)年來(lái)，在思想上、工作上的不足與問(wèn)題，事實(shí)上，一個(gè)人要做到認(rèn)識(shí)自己，是最不容易的。為了能夠很好地進(jìn)行反思，我給大家提幾個(gè)建議： 一是記得我在一年前剛到學(xué)校的時(shí)候就講過(guò)，學(xué)校實(shí)際上就是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講，服務(wù)的對(duì)象是全體教職員工及全體學(xué)生和家 長(zhǎng)，對(duì)于教師來(lái)講，你們服務(wù)的對(duì)象就是學(xué)生和家長(zhǎng)，我請(qǐng)大家捫心自問(wèn)：你們的服務(wù)態(tài)度如何 ?教師對(duì)你們滿意嗎 ?學(xué)生對(duì)你們滿意嗎 ?家長(zhǎng)對(duì)你們滿意嗎 ? 第二個(gè)要反思的是：你對(duì)你負(fù)責(zé)的工作負(fù)起責(zé)任了嗎 ?我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層干部請(qǐng)你對(duì)照一下自己分管的工作和，反思一下一學(xué)年以來(lái)，你哪些工作做到位了，還有哪些工作沒(méi)做或者還有哪些工作做得不夠好，我們的老師，你也要反思一下，你對(duì)你的工作負(fù)起責(zé)任了嗎 ?為什么自己教的學(xué)生成績(jī)那么差 ?為什么自己班的學(xué)生總是犯事 ?為什么自己上課的紀(jì)律總是不好，甚至管不住學(xué)生 ? 三是不要認(rèn)為自己是總是對(duì)的，固執(zhí)己見(jiàn)，自以為是，這個(gè)毛病對(duì)我們大家危害最大，家庭也是，工作單位也好，自以為是的毛病要及時(shí)改