【文章內(nèi)容簡介】 ，這節(jié)課我們學習消防安全知識。板書：消防安全知識 二、觀看視頻 、時間、場合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災案例。 ，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說什么？ ?？死斠朗?，上演了沉重的悲劇，忍 受了深痛的哀傷！在來自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋 ?? 如果時光能夠倒流，但愿沒有 1994 年 12 月 8 日悲痛的一天。 ，火災造成了財產(chǎn)的損失、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災案例，我們進行交流。 ：交流完自己的案例之后，說出火災發(fā)生的原因和引起的后果。 ，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負擔。 ，讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果？ ，告訴我們火災的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。板書：火災危害大 ？ 板書 財產(chǎn)損失 危害生命 污染環(huán)境 三、學會報警，處理簡單情況 在血與火的教訓中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。 ？ ，我可以知道你們防火 安全意識明顯增強了，我想問問你們?nèi)绻惆l(fā)現(xiàn)了火災，你會怎樣做？ ，不能驚慌，要冷靜沉著，要學會保護自己的安全。 ？ 119，千萬不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。板書火警電話 119 ，你能處理嗎？ ？該怎樣解決？ ，真是為你們感到高興。 。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓，（點擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的 正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。 ，對于這些防患于未然的公共設施一定要保護不要破壞。 ，自救與逃生才是最關鍵的。 板書：自救逃生 ，請看視頻。 四、小結(jié) 有關于火災的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個人在享受幸福生活的同時，莫忘火災。 消防安全教育主題班會教案精選篇 9 【教學目標】 通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。 掌握火災中的自救常識。 加強防火意識，學習必要消防知識。 通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。 【教學重難點】 通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。 【教學過程】 一、我市火災新聞記實情況導入： 二、火災自救知識 遇到火災時我們怎么辦 ? (一 )、滅火 滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。 (二 )、報警 發(fā)現(xiàn)火災時，應立即撥打 11 110 報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。 (三 )、逃生 要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。 當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃 (躲 )進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象 。盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。 留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。 在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。 做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃 逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦 法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。 找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。 如各種逃生路線被切斷，應退居室內(nèi)，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最 危險之處。 緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設法逃生。 三、小結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。 消防安全教育主題班會教案精選篇 10 教學目標： ① 通過學習防火安全知識、讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。 ② 培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。 教學重難點： 樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。 教學器材： 投影儀、幻燈片或制作課件 教學過程： （一）班會目的： 使學生知道一些簡單的安全常識。 使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。 （二）活動地點： 教室 （三）教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。 （四）班會流程： 師提問火警電話，消防工具，普及消防知識 大家認真觀察圖片后討論： （ 1）發(fā)生了什么事？他 們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？ (打火警 11講清出事地點詳細地址、火勢情況 ) （ 2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 學習防觸電知識： （ 1）觀察觸電圖片： （ 2）大家認真討論觀察后討論： a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？ b、總結(jié)：圖片向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？ （五）鞏固總結(jié) 火警、急救中心電話各是什么？著火打 119，急救中心 120。 2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 注意事項： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。 (六 )學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想 (七 )班主任總結(jié) 同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。 消防安全教育主題班會教案精選篇 11 一、教學活動目的： 宣傳學習并貫徹我國 “ 預防為主，防消結(jié)合 ” 的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。 了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。 學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、教學活動重點： 消防安全常識，撲救常識， 滅火方法。 三、教學活動難點： 掌握滅火方法。 四、活動準備： 教師搜集一些 “ 消防安全事故 ” 實例。 五、教學方法： 講授法、合作探究法。 六、教學過程： （一）導入新課。 （ 1）教師導入 “ 火災事故案例 ” 以引起學生注意。 案例一 成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有 25 人死亡、 76 人受傷，僅有 10 多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為 120 名。 案例二 位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災，四名女生從 6 層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。 案例三： 各種火災后的慘狀。 （ 2）學生分組討論（四人小組） “ 消防安全事故 ” 實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。 （ 3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。 （二）分組討論 “ 消防安全 ” 應注意的事項，火災撲救的方法，及逃