【文章內(nèi)容簡介】 健全讀書保障制度。 進(jìn)一步明確學(xué)校圖書館的功能，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書情況進(jìn)行調(diào)查，大力選樹典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書活動(dòng)列入量化，對在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 深化讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍。 我校圖書館以 “ 創(chuàng)建書香校園、爭當(dāng)書香少年 ” 為主題，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參 與者一個(gè)公開公正的評價(jià)（即分?jǐn)?shù)），學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項(xiàng)讀書活動(dòng)的成績合計(jì)總分評選書香少年，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。主要活動(dòng)有： （ 1）小小圖書管理員 為了能使學(xué)生更真切地感受圖書館、貼近圖書館，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，提高其責(zé)任意識，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級招聘了十名小管理員。每兩人一組，每天在課余時(shí)間參與圖書館的管理工作。每天負(fù)責(zé)圖書的借閱、整理，室內(nèi)衛(wèi)生等工作。并在圖書館開展讀書活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開展以來，明顯地增強(qiáng)了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書熱情，每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂乎。 （ 2）開心圖書館知識競賽 為了增強(qiáng)讀書的趣味性，喚起學(xué)生的讀書熱情，我們模仿 “ 幸運(yùn) 52”“ 開心辭典 ” 等電視娛樂節(jié)目的形式 ,每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場競技式的趣味知識競賽活動(dòng) —— 《開心圖書館知識競賽》。自 __年此項(xiàng)活動(dòng)在校園里第一次亮相起，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了九期了。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競賽形式。 競賽的內(nèi)容從百科知識、國防知識、奧運(yùn)知識到文學(xué)、古詩，盡可能的讓其豐富多彩。競賽現(xiàn)場為了配合不同內(nèi)容的競賽，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與，從學(xué)生競技到家長、教師參與（親子同臺(tái)、師生同臺(tái)）。此活動(dòng)以其豐富的知識性、濃郁的趣味性、以及現(xiàn)場競技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜愛與認(rèn)可。 最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。 《開心圖書館知識競賽》的活動(dòng)口號 “ 開心 圖書館 —— 學(xué)習(xí)永不晚 ” 也成了校園里最有影響力的一句格言。當(dāng)然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng)。 （ 3）主題手抄報(bào)評比 為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的結(jié)構(gòu)來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎(chǔ)上，按低、中、高、師四個(gè)不同等級，給與不同閱讀層次的圖書推薦，以海報(bào)的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進(jìn)行借閱，讀書中的收獲可以展現(xiàn)在個(gè)人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特別是四至六年級的同學(xué) 還要把自己的讀書收獲、讀后感、好書推薦等，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來并進(jìn)行評比。 在圖書館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺(tái)式筆和一本留言帖，每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對圖書館的建議、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學(xué)的推薦等，用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是： “ 知書達(dá)禮 ” 、 “ 小荷心語 ” 、 “ 超級館迷 ” 、 “ 原創(chuàng)秀秀秀 ” 。以一學(xué)期為單位，根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展 “ 超級館迷 ” 、 “ 超級班級 ” 的評比活動(dòng)。 （ 5） “ 春草 ” 文學(xué)社 自從我們將?？洞翰荨犯臑椤缎卵俊沸?bào)以后，開設(shè)了小記者站、知識大風(fēng)車 、小作家俱樂部、三味書屋等欄目，一方面通過報(bào)紙向師生們傳遞知識和校內(nèi)外信息，同時(shí)又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)。 （ 6）個(gè)人讀書檔案 全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個(gè)人讀書檔案，記錄自己在本學(xué)期的讀書書目和收獲。由圖書館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個(gè)人和班集體進(jìn)行評分，記入書香校園評比中。 （ 7）小書簽、代書卡等制作評比活動(dòng) 現(xiàn)在，我校圖書館除了上面提到的那些規(guī)?；?、系統(tǒng)化的活動(dòng)外，每學(xué)期都會(huì)有些即興的小活動(dòng)。說“ 它 ” 小，并不是規(guī)模小，只是這些活動(dòng)是根據(jù)圖書館借閱工作的需要臨時(shí)加設(shè)的。比如說 __年在全校范圍內(nèi)開展的代書卡設(shè)計(jì)制作評比、 10 年和美術(shù)課共同開展的 “ 小書簽設(shè)計(jì)制作大賽 ” 、 “ 秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀比賽 ” 等。這些活動(dòng)出于實(shí)用的目的，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富了校園生活。而全員參與、公開展示，民主投票的形式也調(diào)動(dòng)起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿意的效果。 在教師中實(shí)施 “ 讀書工程 ” ，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著，積極撰寫讀書心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書交流時(shí)間，老師們坐在一起總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，交流感想。并立足校本培訓(xùn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。 在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上全校師生的共同努力，在開平區(qū) “ 和諧校園 ” 評選活動(dòng)中，我校申報(bào)的 “ 學(xué)習(xí)型校園 ” 和 “ 平安校園 ” 雙雙掛上了獎(jiǎng)牌。 （二）、平安校園。 不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預(yù)案，力爭使管理更加完善。 大力開展安全教育：大力開展心理健康教育，定期舉辦專題講座，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及墻報(bào)、板報(bào)、校園小廣播十分鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。 在防控甲型 h1n1 工作上，不放過任何細(xì)節(jié)。 成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前 15 分鐘到崗，在校門口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每 天必做的一件大事，為了維護(hù)更好的消毒秩序（紫外線消毒燈），真正將消毒落到實(shí)處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時(shí)刻表。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。 在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上我校全體師生的共同努力，在開平區(qū) “ 和諧校園 ” 評選中，我校申報(bào)的 “ 學(xué)習(xí)型校園 ” 和 “ 平安校園 ” 雙雙獲得了獎(jiǎng)牌。這不僅是我們的榮譽(yù)，也是對我們今后工作的更大鼓舞。 六、積極開展各項(xiàng)活動(dòng) 藝彩飛揚(yáng) 為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來，學(xué)校舉辦了 “ 校園文化藝術(shù)節(jié) ” 、 “ 美術(shù)書法繪畫展 ” 和 “ 航 ?；顒?dòng)周 ” 等豐富多彩的活動(dòng)。活動(dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，節(jié)目精彩紛呈，航模表演、歌詠賽、小報(bào)展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。同時(shí)在各級各類比賽中，取得了優(yōu)異的成績 —— 舞蹈《共和國少年》獲區(qū)三等獎(jiǎng)； 3 幅美術(shù)作品獲區(qū)級一等獎(jiǎng)， 1 幅獲區(qū)二等獎(jiǎng)；航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍，賈燕翔同學(xué)獲河北省個(gè)人二等獎(jiǎng)；王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎(jiǎng)。 努力打造 “ 一校一品牌，一生雙愛好 ” 經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師認(rèn)真 研究、探討，我們把 “ 少年拳 ” 作為體育特色，進(jìn)行推廣。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)。 為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，我們依據(jù)本校實(shí)際開發(fā)了校本課程 —— 毛筆書法，自開課以來，孩子們真的是人人想寫、人人愛寫，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)毛筆書法的熱潮。我們還以音樂課堂及課外活動(dòng)為依托，讓每個(gè)孩子喜歡唱歌，且每個(gè)孩子會(huì)唱兩首拿手的歌。 七、不足之處： 管理還不夠精細(xì)化。 學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。 校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。 綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循 以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長 的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。 校長工作述職報(bào)告范文（篇 4） 時(shí)間如水，歲月如歌，不經(jīng)意間，歲月的年輪又劃過一圈。 過去的一年，也付出許多的辛勞。上半年，忙著帶領(lǐng)老師們一起制訂績效考核方案，一遍又一遍，座談， 討論，幾上幾下，雖然最后通過的方案在實(shí)施過程中依然存在許多的問題，但相信這樣一個(gè)溝通的過程是必要的，這樣一個(gè)人人參與的氛圍是良好的。上半年，還認(rèn)真地參加了紹興市完小校長培訓(xùn)班，去魯迅小學(xué)和柯橋小學(xué)實(shí)地研修，獲益匪淺：一是感受到名校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神，二是學(xué)到一些具體的管理技術(shù)，三是和上虞的 10 位完小校長同仁有充分地交流溝通學(xué)習(xí)。下半年，街道爭創(chuàng)紹興市基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作全面展開，我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)，積極參與，在學(xué)校設(shè)施設(shè)備增添校園文化氛圍建設(shè)上很下功夫，取得良好效果。下半年，我還努力引領(lǐng)大家開展完小達(dá)標(biāo)活動(dòng)，一 是抓好教學(xué)常規(guī)，我的主要工作是開門聽了18 節(jié)課，并寫出了 “ 校長看課 ” 稿，二是創(chuàng)造條件，推動(dòng)我校 “ 書香校園 ” 工程的實(shí)施，通過征文，制作圖書卡，閱讀考級，故事大王比賽等活動(dòng)，初步取得預(yù)期效果。 教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶好高段一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，認(rèn)真上課認(rèn)真批改，每次公出調(diào)好課，不因公事影響孩子們的教學(xué)。堅(jiān)持出滿勤，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求抓好學(xué)校教職員工的考勤工作，樹立 “ 如果連到崗都堅(jiān)持不住，還能堅(jiān)持什么？ ” 的理念。 一年多的校長崗位，也讓我感覺到學(xué)校管理很難，因?yàn)槊鎸Φ氖且粋€(gè)個(gè)有個(gè)性有思想的人，決斷的是一件件是非很難分清的事 情，我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，為創(chuàng)建和諧校園而努力！ 校長工作述職報(bào)告范文（篇 5） 我是心懷著對教育的夢想到北郊學(xué)校任職的，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在北郊學(xué)校工作的兩年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。 剛過去的一年對北郊學(xué)校來說非同尋常。這一年，我們有非常難 得的機(jī)遇，振