【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 推進(jìn)過(guò)程、總述報(bào)告。（文件夾形式），完成時(shí)間 9 月底。 （ 3）個(gè)人：三年教案，個(gè)人三年計(jì)劃與總結(jié)（文件夾形式），完成時(shí)間 9 月底。 （三）常規(guī)工作 基礎(chǔ)課：每位語(yǔ)文教師反思、改進(jìn)自己課堂教學(xué)，有效教學(xué)，扎實(shí)雙基，提高學(xué)生思維能力。教學(xué)五環(huán)節(jié)不折不扣。 備課時(shí)：要做好教材分析和學(xué)情分析，有針對(duì)性地設(shè)問(wèn)提問(wèn)，力求讓學(xué)生生成更多智慧點(diǎn)；備課組最大限度統(tǒng)一備課，組長(zhǎng)做好討論記錄。課前要準(zhǔn)備好教案。教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處聯(lián)合檢查三次教案（其中開(kāi)學(xué)檢查兩周教案 9/7 上 傳；期中考試期間；期末考試后） 上課時(shí)：最大限度地關(guān)注學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度保證學(xué)生參與率。反對(duì)一言堂，嚴(yán)禁亂課、看錄像和放視頻課。 作業(yè)布置：提倡分層；嚴(yán)禁低效或無(wú)度。 輔導(dǎo)：樹(shù)立正確的學(xué)生觀，堅(jiān)持耐心、細(xì)心、愛(ài)心和寬容心。在方法上要用鼓勵(lì)和二次成功法，提高針對(duì)性。堅(jiān)持三清 “ 堂堂清、天天清、周周清 ” 。 評(píng)價(jià)：尊重學(xué)生，多元評(píng)價(jià)。 拓展課：注重思維訓(xùn)練，以思維拓展、知識(shí)拓展、視野拓展，能力提高為原則，提高學(xué)生的語(yǔ)感和鑒賞能力，推進(jìn)課題研究的開(kāi)展。完善校本課程《現(xiàn)代文賞析》的講義電子稿。 探究 課：以課題探究的形式開(kāi)展微探究，各備課組的任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，然后進(jìn)行問(wèn)題設(shè)計(jì)，分配任務(wù)。進(jìn)而體驗(yàn)心得，收獲總結(jié) 常規(guī)工作要求： 每位語(yǔ)文教師做好課前準(zhǔn)備，上課準(zhǔn)時(shí)到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。上午第三節(jié)課下課和下午第六節(jié)課下課有眼保健操、室內(nèi)操，教師要注意組織好學(xué)生做好操后才離開(kāi)教師。 每個(gè)教師本學(xué)期完成８節(jié)以上公開(kāi)課的聽(tīng)課任務(wù)，語(yǔ)文組內(nèi)上公開(kāi)課時(shí)必須參與聽(tīng)課，積極參與評(píng)課。 各年級(jí)每周皆有一節(jié)寫(xiě)字課屬于６節(jié)語(yǔ)文課中的一節(jié)，因此語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生每周要有寫(xiě)字訓(xùn)練，包括鋼筆與毛筆要求與訓(xùn) 練。本學(xué)期要求有教案。上半學(xué)期交 6 篇，下半學(xué)期交 5 篇教案。 本學(xué)期我們教研組繼續(xù)統(tǒng)一作業(yè)的種類(lèi)，統(tǒng)一作業(yè)的要求，統(tǒng)一作業(yè)的批改。主要設(shè)定預(yù)備年級(jí)為作文本、默寫(xiě)本、隨筆本、練字本，初一、初二年級(jí)為作文本、默寫(xiě)本、隨筆本、練字本、作業(yè)本，初三年級(jí)為作文本、默寫(xiě)本、隨筆本、作業(yè)本。我們?cè)敿?xì)規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求：用黑色水筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)，字跡端正，杜絕使用修正液、修正帶，不能涂改，如果寫(xiě)錯(cuò)，用一條線劃去。作業(yè)有批改，有訂正，有再批改。本學(xué)期學(xué)校全覆蓋至少檢查三次作業(yè)。 期中、期末考試以及各類(lèi)摸底考、月考等需按要求進(jìn)行小分輸 入和細(xì)致的質(zhì)量分析。 備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期根據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫(xiě)好計(jì)劃和小結(jié)。 新學(xué)期語(yǔ)文教研組教研計(jì)劃篇 6 工作思路： 本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作 。通過(guò)注重教師讀書(shū)、學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情、學(xué)情，營(yíng)造大語(yǔ)文教育氛圍，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，提倡人人參與，相互提高，深入開(kāi)展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。 主要工作及具體措施： 一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，定期按上級(jí)要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開(kāi)展新教育理念學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。 通過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。 二、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。 本學(xué)期，配合學(xué)校，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。 認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，培 養(yǎng)教師的合作意識(shí)和集體創(chuàng)造能力，激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問(wèn)題的積極性。 切實(shí)抓好公開(kāi)課，認(rèn)真開(kāi)展備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課交流活動(dòng)。要求組內(nèi)全體教師參加，以達(dá)到相互交流，共同提高的目的。 積極配合和參與學(xué)校的組織開(kāi)展的一切活動(dòng)，每次都能認(rèn)真高效地完成，在配合和參與中有收獲。 加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表，適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng)。 利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗 試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語(yǔ)文課堂教學(xué)中，滿(mǎn)足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果。 三、強(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。 強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 (1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案，反對(duì)照抄照搬，敷衍了事。反思達(dá)到 30%。 (2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式 的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。 (3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語(yǔ)文老師先做一遍，作業(yè)設(shè)計(jì)要 “ 精 ” ，體現(xiàn) “ 輕負(fù)荷，高質(zhì)量 ”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 。作業(yè)批改要 “ 細(xì) ” ，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。 (4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。 (5)測(cè)試：每位老師出一份期中測(cè)試卷。 教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 四、加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校計(jì)劃，定期開(kāi)展全校性學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，希望各位教師能及早安排、積極配合。 圍繞 “ 中秋節(jié) ”“ 教師節(jié) ” “ 國(guó)慶節(jié) ”“ 重陽(yáng)節(jié) ” 等節(jié)日，二、三年級(jí)要開(kāi)展 “ 寫(xiě)一句 (段 )話(huà) ”活動(dòng)，四、五、六年級(jí)圍繞 “ 節(jié)日主題 ” ，開(kāi)展習(xí)作活動(dòng)。 積極配合學(xué)校，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍的作用，開(kāi)闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視，鼓勵(lì)學(xué)生積極到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。 嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的 (三至五年級(jí) )優(yōu)秀作文展播活動(dòng)。 嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品專(zhuān)刊，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性。 我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，希望大家一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見(jiàn)成效，再創(chuàng)佳績(jī) ! 新學(xué)期語(yǔ)文教研組教研計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，圍繞教導(dǎo)處教學(xué)工作要點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)好學(xué)校有關(guān)教研組的作業(yè)文件，積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組。樹(shù)立全面質(zhì)量管理意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)二期課改的實(shí)施，促進(jìn)理念向行動(dòng)的轉(zhuǎn)化，積極投身課堂改革，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。關(guān)注本語(yǔ)文教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。 二、教研工作思路 工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。 教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備， 重過(guò)程，有收獲。 三、工作要點(diǎn) （一）積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組，抓好教研、備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研、備課組的整體功能。 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng)，研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。教研組已在校園網(wǎng)內(nèi)開(kāi)辟校本研修語(yǔ)文組欄目，使其成為我們教師的教研作業(yè)欄目，并鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思及教學(xué)論文發(fā)表于欄目中，充實(shí)此塊欄目，使其成為我們教師互相學(xué)習(xí)、互相交流的陣地。 以 “ 新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析 ” 為研訓(xùn)內(nèi)容，以學(xué)校中心