新教師入職培訓心得范文(編輯修改稿)
2024-09-16 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以前的我對于熱愛學生的看法有誤區(qū)。我本身非常喜歡孩子，喜歡和孩子在一起，但表達不準確，有些孩子感受不到老師的愛，還有一些孩子受到了溺愛，這都都不利于孩子好習慣的養(yǎng)成。 “ 珍愛孩子 ”不等于 “ 溺愛孩子 ” ，珍愛孩子，總結(jié)起來就是尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子的做法，關心孩子的悲傷與快樂，但不要一味的和顏悅色，學會用表情和肢體語言對孩子進行評價，引導學生向好的方面發(fā)展。 二、多讀書，提高專業(yè)素養(yǎng)。 要上好課，必須多讀書。幾乎每一位授課老師都提出了這一建議，這也是他們上好課的最根本原因。 “ 你只有讀了足夠多的書，你講的課才有厚度 ” ， xx 老師也是這么做的，為了講好《記承天寺夜游》這篇課文，段老師深入閱讀了有關蘇軾、蘇軾次的五本書，令我震撼。 怎樣備課，怎樣設計教學，無疑段老師給了我 們最好的回答。要給學生一杯水，教師要有一桶水，還必須是源源不斷的活水，要上好一堂課，教師自身一定要有豐富的知識積累，還要不斷學習，汲取新的知識，只有這樣，傳授給孩子的才是不斷更新的東西。 除此之外，還要認真細致的對待每一課時的教案，小到課堂上要說的每一句話，每一個問題，都要細細琢磨，這樣，在課堂上傳遞給學生的都是精華，引導學生思考出來的都是切中主題的，課堂無贅言。這樣的一節(jié)課所傳授的東西，也不僅僅只是一篇文章的內(nèi)容，可以說是幾本書的精髓，學生切切實實有所收獲。 三、多聽課，學習傳授的藝術。 新教 師剛?cè)肼殻畲蟮霓D(zhuǎn)變莫過于角色的轉(zhuǎn)變，由 “ 學習者 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 傳道、授業(yè)、解惑者 ” 。最困擾我的事情就是，如何把知識清晰的教授給學生，要解決這個難題，就要多聽課，聽優(yōu)質(zhì)課，聽老教師的課，聽新教師的課，主動向身邊有經(jīng)驗的老師學習，揣摩好課的標準，學習教師與學生溝通的藝術。 同樣的一句詩，老教師與新教師吟出來的味道就不一樣，給學生的感受也不一樣。剛開始聽課，就是模仿，照搬同科學習方法經(jīng)驗，把前輩的經(jīng)驗 “ 拿過來 ” ，變?yōu)樽约旱模瑐魇诮o學生，慢慢的汲取經(jīng)驗，學習方法，總結(jié)提高。 四、多走動，優(yōu)化班級管理。 教學 是人與人之間交流互動的活動，教育的對象是人，小學生是一群思維活躍，活潑好動的孩子，特別是一年級，剛由幼兒園升入小學，由自由散漫到自我約束需要一個過程，如何讓孩子適應這種轉(zhuǎn)變，投入到知識學習中去呢 ?鄒莉老師給我們解答了這個難題， ” 讓孩子有事做，不要閑下來 ”“ 學生能干的，班干部不要干 。班干部能干的，班主任不要干。 ” 把班級里面的事物分的細一些，爭取讓每一位同學都有事可干，每一位同
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