【文章內(nèi)容簡介】 一起面對考驗，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績， 有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 六、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力量。 （ 1）協(xié)調(diào)學(xué)校 —— 家庭 —— 社會。 （ 2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。 （ 3）積極及時做好家訪工作。 老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” ，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。為此，我會耐心地同家長分析問題 并共同協(xié)作好去解決問題，從 “ 一切為了孩子 ” 的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代。 新學(xué)期班主任工作計劃（篇 3） 一、指導(dǎo)思想： 將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強確立健康的工作意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點的 `教育活動，促使他們健康成長。 二、班級情況分析： 本班本學(xué)期 __人，全班整體尖子生極少，且很不突出，學(xué)習(xí)后進生差距太大，學(xué)生表現(xiàn)拘束，膽量太小。學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)無目標、無競爭意識，學(xué)習(xí)方法欠佳，班干部責(zé)任心不強，工作 缺乏主動性、不團結(jié)，班級凝聚力不強。男生紀律方面尚待加強。 三、奮斗目標： 加強德育活動，加強學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范紀律，促進文明禮貌、培養(yǎng)尊師愛校作風(fēng)，加強班級組織建設(shè)，形成團結(jié)向上的班風(fēng)，本學(xué)期力爭將學(xué)習(xí)后進生的成績有所提高，縮短過大差距。同時穩(wěn)定學(xué)生思想和安全，不出安全事故。 四、主要工作措施： (一 )德育工作 利用班會等時間，重點加強學(xué)生思想品德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 主要工作重點： 加強學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，同時關(guān)心和加強后進生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。 重新調(diào)整組建班委，切實培養(yǎng)責(zé)任心更強、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學(xué)習(xí)和紀律的帶頭人。 加強良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范言行，開展 “ 教師節(jié) ”“ 中秋節(jié) ” 以促進師生間相互了解的活動。 利用國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。 抓好法制教育，特別密切跟蹤有思想偏差的學(xué)生，建立材料檔案，加強與家庭的聯(lián)系，以達到共同教育的目的。 加強學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，對特殊的學(xué)生建立心理健康檔案。 規(guī)范儀表，嚴禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。 加強教室、宿舍的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求，爭取取得文明宿舍榮譽。 (二 )學(xué)習(xí)指導(dǎo) 加強與科任老師的合作，嚴把作業(yè)關(guān)，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。 加強尖子生培養(yǎng)：嚴格要求，張馳有度，特別注重成突出的學(xué)生周末加強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識，但要量力而行。同時，配合科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作。 加強后進生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以學(xué)生互助互幫為主，班主任、科任老師指導(dǎo)為輔，過問學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問題，進行有效的指導(dǎo)工作。 五、其他工作： 繼續(xù)加強家訪制度，有針對性，有目的。 配合學(xué)校和相關(guān)教師，抓好學(xué)生的特長培養(yǎng)。 新學(xué)期班主任工作計劃（篇 4） 一、提高知識，明確職責(zé)，加強職責(zé)感 班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。 因此，務(wù)必提高認識，加強職責(zé)感，掌握班主任工作規(guī)律。 努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個用心向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的群眾。 引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。 關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。 組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。 關(guān)心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成績狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。 建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。 二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況 要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先務(wù)必深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。 如新接手的新班主任，務(wù)必先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女， 年齡狀況，政治面貌，擔任干部狀況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。 三、實施班級管理，構(gòu)成良好的班風(fēng) 制訂班主任工