班主任新學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-05-06 16:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ②、充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。 ③、充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。 團隊精神教育 ①、抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。 ②、抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 心理品質(zhì)教育 ①、應試心理教育 :結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如 :遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵 。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 。根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。 ②、自信心教育 :充分利用班會講解自信心 的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確 :自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 ③、意志品質(zhì)教育 :首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。 個性與共性教育 ①、堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到 :自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛
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