【文章內(nèi)容簡介】 的國慶慶祝活動。 加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。 班委對班內(nèi)每周的生活、學習、工作做小結(jié)。 11 月份： 加強安全、健康教育。 培訓小干部。 班委、中隊委對半期來班內(nèi)生活、學習、工作做小結(jié)。 12 月份： 開展 “ 我心中的榜樣 ” 活動。 慶祝元旦，舉行書畫展。辦好迎接元旦的墻報。 班委、中隊委對全學期的清潔、紀律、學習、生活、思想等做小結(jié)。 加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育 召開家長座談會。 全面總結(jié)本學期的工作。 小學六年級班主任學期工作計劃（精選篇 3） 校園枝頭吐新綠，庭前微雨燕雙飛。伴隨節(jié)日遠去的鞭炮聲，我們又迎來了新的一學期。本學期是我們六年級學生在母校最后一個學期了，為了讓孩子們快樂、充實地度過這最后的童年時光，我特此計劃如下： 一、開好第一個班隊會 六年級下學期，大多孩子的年齡都在 11 到 12 歲之間，已進入了青春期，在他們身體發(fā)育的同時，心智也在不斷發(fā)展之中。根據(jù)上學期期末同學們中存在的問題和本學期的現(xiàn)狀，我準備在第一個班隊會上強調(diào)兩點： 正班風。班會上，我會正面告訴孩子們：在你們長出喉結(jié)、聲音變化的時候 。當你們的身體漸漸強壯，羽翼豐滿的時候，你們的心理咨詢也在跟著發(fā)生悄悄地變化。比如有時候會有莫名的煩惱、沒來由的煩躁，以及對異性同學的愛慕等等，這都是正?，F(xiàn)象。愛慕一個同學說明這個同學很優(yōu)秀，聰明的孩子總會把這份純真的愛慕巧妙地隱藏起來，暗下決心發(fā)奮 努力趕上或超過他 (她 )。愛慕是正常的，相互傳播卻是愚蠢的。任何人都不能在班里捕風捉影、造謠生事，玷污同學間最純潔、最美好的情感。有句話說得好：你看到什么就說明你自己心里有什么。那些給別人造謠生事并四處散播的人恰好說明他自己心里有鬼。大家睜大眼睛，把那些心中有鬼的人給揪出來 ! 規(guī)劃本學期時間，讓學生產(chǎn)生緊迫感。強調(diào)學生的天職及身上肩負的使命，鼓勵學生排除雜念，發(fā)奮學習，為順利地升入中學打下堅實的基礎(chǔ)。 二、以節(jié)日為契機搞好班隊活動 本學期雖然時間較短，但包含了幾個節(jié)日。我準備以節(jié)日為教育契機，開展豐富多彩 的中隊活動，通過活動對學生熏陶和教育。 三八節(jié)：讓學生搜集三八婦女節(jié)的來歷，了解女性在歷史舞臺上地位的演變，以《歷史舞臺看女性》為題寫一份調(diào)查報告在中隊活動中匯報交流。通過這個活動來鼓勵女同學要自愛、自立、自強。 清明節(jié)：在清明前夕，讓學生了解有關(guān)清明節(jié)的故事，開展 “ 在烈士墓前的講話 ” 的中隊活動，激發(fā)學生對革命烈士的懷念和哀思并號召學生繼承老一輩革命遺志，奮發(fā)圖強、好好學習。 母親節(jié)：在母親節(jié)來臨之際，組織學生開展 “ 我向母親獻愛心 ” 主題活動，以向母親說句感激的話，給母親贈送一份精心準備的禮物，為 母親做一次家務(wù)等活動為抓手，讓學生在活動中受到感恩教育。 六一節(jié)：這是六年級學生在母校度過的最后一個兒童節(jié)，為了給孩子們的童年留下更多美好的回憶，我準備在節(jié)日來臨之際，以自動化小隊為依托，全班舉行一次 “ 包餃子 ” 活動，讓孩子們在鍛煉動手能力的同時享受集體生活的樂趣。 三、關(guān)注特殊學生，做好調(diào)查和研究 根據(jù)高年級學生的心理咨詢特點，本學期我將繼續(xù)關(guān)注兩個問題：青春期孩子情緒波動的心理咨詢干預和弱自尊孩子心理咨詢覺醒的個案研究。研究中，通過調(diào)查、問卷等多種方法來論證預測，以期找到最佳方案解決現(xiàn)實中存在的問題。 以上是我本學期的班主任工作計劃，我將謹遵慎行，并在實施中不斷修正。 小學六年級班主任學期工作計劃（精選篇 4） 班集體是學校的重要組成部分，學校的管理工作重點是班級。為了進一步搞好班級的工作，把班級工作提到一個新的日程，根據(jù)學校的部署，及去年班級精細化管理經(jīng)驗，今年我具體實施了一下下班級精細化管理方案。 一、思想教育為先： 班級中男生居多， 20 名學生有 14 個是男生，普遍學習成績差，隨著年段的提高，知識難度越來越大，逐步出現(xiàn)學習放棄現(xiàn)象。此外，王冶、李博、張磊、孫鵬等同學思想復雜、行為積極活躍，雖然人品較好但 是難免在本學段出現(xiàn)逆反心理，甚至他們將一些心里所想從孩時的直言不諱轉(zhuǎn)為如今隱形溝通方式，比如建立 群、微信群等，因此我認為各種教育首先以思想教育作為前提，作為鋪墊。途徑主要以學生、任課老師、宿舍老師、家長定期溝通側(cè)面了解重點學生思想動態(tài) 。正面溝通、 、微信進行潛移默化的交流、教育，做到使其想法、行為不出格，正常、健康發(fā)展，防患于未然。從而取得他們的理解和支持，產(chǎn)生自我約束和參與的原動力，這對班級良好風氣的可持續(xù)發(fā)展大有益處。 二、制度全面明確，深入人心： 學期伊始我就參照去年制定的各種規(guī)章制度重新建立了 更加切合實際的各種規(guī)章制度并利用班會及班干部會與生們一起學習。結(jié)合學校制定的各種表格認真研究了實施措施及量化措施。計劃制定了值周班長制度，值日班長制度，本班學生上課制度，衛(wèi)生制度，宿舍制度。都建立健全并使制度深入人心。讓學生的學習生活時時處處有約束。 三、小組建設(shè)： 學期