【文章內(nèi)容簡介】 閱歷太淺還是銷售經(jīng)驗不足 ?我想他回到學校后，如何正確的為自己制定學習目標，就會有一個比較清晰的認識了。 同學們都是懷揣夢想，帶著滿腔熱情，來到大學，參加學習的 。那么我希望大家無論處于什么 階段，都能夠?qū)⑦@夢想和滿腔之熱情堅持下去。因為堅持是我們?nèi)松缆飞媳仨毧朔囊粋€魔咒，它與懶惰和滿足是相對立而存在的。比如咱們學理科的同學，應該堅持提升自己的知識層面和專業(yè)技能，力爭將來在專業(yè)研究的領域上取得一席之地。那么學文科的藥營專業(yè)的同學呢，就應該在提升自己專業(yè)技能的同時，開拓自己的組織管理能力和活動策劃能力，力求將來能夠成為一個在醫(yī)藥領域，優(yōu)秀的管理者。 “ 時光一去永不回，往事只能回味。 ” 我殷切的希望大家在若干年后，在大家咀嚼回味自己大學生活的酸、甜、苦、辣之時，能很欣慰的告知自己，我的大學沒有荒廢 ，我的生活值得回味。同學們，為了自己的目標，讓我們共同堅持與努力的走下去，讓我們的大學生活能溶于人生中，讓他回味無窮吧 ! 大學開學致辭篇 5 各位老師、各位家長、各位來賓： 金秋九月是收獲的季節(jié)，歡迎同學們來到中國人民大學。中國人民大學在挽救民族危亡的抗日烽火中誕生，在新中國的建設中成長，在 的艱苦歲月中磨礪，在改革開放的大潮中獲得第二次生命，在新世紀創(chuàng)造新的輝煌。你們的到來為中國人民大學注入了新鮮的血液。今年恰逢中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70 周年， 9 月 3 日，我們學校合唱團百名同學作為全國唯一一所 高校學生代表參與了閱兵當晚的文藝晚會的演出。這是因為，一代又一代的 “ 人大人 ” 在 “ 中國不會亡、因為有陜公 ” 的使命之中開創(chuàng)了光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，這為中國人民大學贏得了獨特的榮譽和地位。祝賀你們加入到這所具有光榮歷史和傳統(tǒng)的大學 !祝賀你們進入到這所國家重點支持創(chuàng)建世界一流大學的中國名校 !祝賀你們來到以培育 “ 國民表率、社會棟梁 ” 為使命的高等學府 !祝賀你們成為一名光榮的 “ 人大人 ”! 值此第 31 個之際，也向全校老師們致以誠摯的問候和衷心的祝福 ! “ 得天下英才而教之 ” 是每一個工作者的人生樂事。在同學們即將開始大學生活的時候 ，作為一名師長，在表達祝賀之意的同時，我想與同學們分享對一個老話題 —— “ 大學與讀書 ” 的感悟。 作為讀書人，這個話題屬于 “ 老生常談 ” ，但也是 “ 常談常新 ” 。中國教育學會朱永新會長說過：一個人的精神發(fā)育史，應該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平 。一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，從某種意義上決定了這個國家的未來， 讀書不僅僅影響到個人，還影響到民族，影響到國家和社會。中國是個文明古國，也是一個讀書大國。但近些年來，情況發(fā)生了 令人擔憂的一些變化。據(jù)有關統(tǒng)計，中國人的平均閱讀量與一些國家比較，顯得差距比較大。 大學校園中，提倡人文精神和科學精神的融合，提倡人文學科與社會科學、自然科學相互溝通。人文學科要有科學態(tài)度，社會科學和自然科學要有人文精神。從學業(yè)有成、全面成長這個意義上講，同學們要盡責讀書這個本分。人民大學的同學要把讀書當作一種責任。從哲學意義上看，讀書能夠讓我們對人與人、人與自然、人與社會具有更深刻的感悟。從現(xiàn)實生活出發(fā)，當前社會正處在重大轉(zhuǎn)型當中，各種思想、價值觀交織碰撞，各種矛盾沖突頻發(fā)，怎樣通過大學階段的學習，幫助我 們靜下來，系統(tǒng)起來，形成對歷史和現(xiàn)實、國家和民族、個人和社會的深刻認識，成為具有厚重底蘊的優(yōu)秀人才，需要養(yǎng)成讀書的習慣，使讀書成為我們大學生活的一個重要方式，成為我們未來職業(yè)發(fā)展和生命中不可或缺的一部分。在此，重點與同學們交流為什么讀書，如何讀書，以及作為人大學生應該重點讀哪些書。 啟迪新知與情操，體悟讀書之功用。這是關于為什么讀書的問題。 讀書的首要作用體現(xiàn)在增長知識，提升能力。知識是夢想的載體，讀書是實現(xiàn)夢想的階梯，是求知最基本的路徑，也是大學學習最基本的要求。美學家朱光潛先生說過： “ 學問不只是讀書 ，而讀書究竟是學問的一個重要途徑。 ” 最近《光明日報》與中央電視臺聯(lián)合舉辦的 “ 尋找最美教師 ” 公益活動中，位列榜首的是我們學校一級教授、著名哲學家陳先達老師。他這樣描述自己的： “ 永遠與書為伍，增加知識，更新腦袋 ” 。盡管現(xiàn)在大學學習的方式、途徑隨著時代和科技進步有了很多創(chuàng)新，但普遍認為讀書仍然是最重要的 “ 更新腦袋 ” 、增加知識的基本方式。世界上有一些國家是國土意義上的小國，資源稟賦也不甚好，卻因國民愛讀書而獲得巨大的智慧和力量，使國土面積意義上的小國變成了世人認為的 “ 大國 ” 。 其次，讀書可以開闊視野，放大格局。一本 書就是一個世界，暢游其間，與大師對話，與思想同行，開闊眼界，滋潤靈魂，放大你的人生格局。每個人的生命有限，所能達到的時空范圍有限，書籍為我們提供了在有限的生命和時空里盡情延展才能的可能。我們學校馬克思主義學院劉建軍教授說過，讀書對同學們擁有宏觀思維、戰(zhàn)略眼光，形成開闊的胸襟和以天下為己任的胸懷具有重要的作用。前輩大師們往往將自己在治學上的成功謙虛地歸結(jié)于是站在巨人的肩膀上。能與同時代的巨匠們同行固然是一種幸運，但更多的時候，我們是站在浩瀚的典籍上來支撐我們看待世界的高度。書籍如同腳下的臺階，所讀的書越多，所 能看到的世界就越遠。中國人民大學以及首都高校聚集所帶來的濃厚學術氛圍為同學們提供了一個廣闊的讀書平臺，同學們可以盡情感悟、拓展。 還有更為重要的一點是，讀書可以陶冶情操，優(yōu)雅氣質(zhì)。腹有詩書氣自華。清末經(jīng)學大師俞樾，晚年曾自撰一聯(lián)： “ 讀書養(yǎng)氣十年足，掃地焚香一事無。 ” 一個喜愛讀書的人，會變得精神豐富、意志堅強、心胸寬廣、氣質(zhì)優(yōu)雅。我校一級教授、已故的方立天老先生被譽為 “ 新中國培育的能夠矗立在學術史上的學者 ” ，他曾說過，人文學科的取向是精神層面的怡情追求，陶冶情操，愉悅身心，提升精神境界。讀書應該成為大學最美好 的畫面，書香應該成為大學最熟悉的味道。同學們在最美好的年華來到人民大學，多讀經(jīng)典，把讀書變成伴隨人生旅途的習慣，便能夠讓這份美好更加炫目，能夠讓內(nèi)心情感更加豐富，能夠讓你的生命更加完整，讓你的氣質(zhì)更加優(yōu)雅。 處理好五大關系，尋求讀書之路徑。這是關于怎樣讀書的問題。 書山有路勤為徑。勤是讀書的基礎，要使讀書取得好效果，不僅要勤，還要掌握好。 一是處理好專與博的關系。 “ 讀書破萬卷 ” 是博覽群書的形象表達，在這個信息和知識爆炸的社會之中，任何一種學問的書籍都可以在不長的時間里裝滿一個圖書館。不僅本專業(yè)的知識在不 停地向前沿突破，而且微博微信等大眾化的閱讀更是在占據(jù)著我們的分分秒秒。現(xiàn)代科技所帶來的閱讀的確更為便利，但先博學而后守約是讀書治學必守的程序。提高讀書的效率、效益，更要處理好專和博的關系。我們學校歷史學院年輕的教授、也是學校 “ 讀史讀經(jīng)典 ” 活動主要組織者之一的劉后濱老師用 “ 讀書破一卷 ” 來形容讀書應該具有的專注精神。 “ 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知 ” 。對于本專業(yè)的知識以及經(jīng)典典籍，似應該以 “ 咬定青山不放松 ” 的毅力，聚集注意力，把心帶到書里去。 二是處理好深與淺的關系。書籍的載體很多，有紙質(zhì)的，有電子版的，更有網(wǎng) 絡上傳播的大量文字。我們學校最受同學歡迎的 “ 明星老師 ” 之一、曾榮獲學校青年教師教學基本功比賽第一名的文學院朱子輝老師，在談及漢語與閱讀的時候說到： “ 在這樣一個信息爆炸的時代，許多知識都可以通過各種途徑輕易地獲取，除去支撐一個人認知水平體系的基本知識外，更多的信息是不需要被強制地記下來的 ” 。所以說在某種程度上， “ 淺嘗輒止 ” 未必不是閱讀中的一種戰(zhàn)術，它能夠幫助我們迅速掌握信息而又能讓我們集中精力在專業(yè)領域進行深度挖掘。剛才提到的當前充斥我們?nèi)粘Ｉ畹奈⑿藕臀⒉?，帶給我們的更多的也是快閱讀與淺閱讀的習慣。但在專業(yè) 領域，面對資訊快餐的時候，一定要善于取舍，一定要讀得精、讀得徹底，慢下身心體會書香。有學者認為應該倡導 “ 堅硬閱讀 ” ，盡可能集中注意力，沉下心去慢慢品味思考。我們學校一級教授、剛剛度過 90 歲生日的清史大家戴逸先生，在學校學習工作 68 個年頭，他從 20 多歲起就開始從事中國近代史包括晚清史的研究，成果累累、著作等身，他以 “ 板凳須坐十年冷 ” 的精神畢其生于清史研究，為我們樹立了良好的榜樣。 三是處理好讀與思的關系。 “ 學而不思則罔，思而不學則殆 ” ，兩千多年前孔子的教誨是我們今天談到讀書治學時仍不能繞開的話語，在今天也愈發(fā) 顯出它的價值。讀書和思考不是兩個分開、對立的環(huán)節(jié)，而是融會貫通的整體。在一次 “90 與 90” 的對話中，學校榮譽一級教授、 90 歲高齡的衛(wèi)興華先生在與 90后的首都大學生分享他研讀《資本論》的感悟時說： “ 學習經(jīng)典著作，最重要的是要掌握好基本原理和基本概念，并重點學習其中所體現(xiàn)出的方法，受益無窮 ” 。這是衛(wèi)老一生讀書研究的心得。他告訴我們，把讀書和思考結(jié)合起來才能真正掌握知識、形成方法，只有這樣才能在書中與前人對話、與自我對話，與歷史對話，與現(xiàn)實對話，與未來對話，形成有獨到見地的知識結(jié)構(gòu)和價值體系。 四是處理好獨與眾的關系。讀書很大程度上是一種孤獨的體驗。無論是清晨陽光下的晨讀或是深夜臺燈下的夜讀，形式上本就是孤單 。即使是通宵自習室滿屋學子挑燈夜讀，本質(zhì)上也是一群人各自的孤單。閱讀過程中與作者或與自我的心靈對話，注定了閱讀的特色是一個人在思想的道路上前行。盡管如此，也并不妨礙與他人的對話。 “ 三人行，必有我?guī)熝?” ，在人大讀書，同學們可以在不同時空中得到來自各方面的眾多相助，有資深教授對 “ 讀史讀經(jīng)典 ” 書目的推薦，也有每個專業(yè)老師對經(jīng)典書目的導讀 。有高年級學長擔任讀史輔導員的指導，也有紅色經(jīng)典 “ 個人研讀 —— 集 體研討 ” 模式的討論。人大眾多的讀書互助活動將豐富同學們的大學生活，讓同學們在思想的道路上相扶前行。 五是處理好理與實的關系。 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ” ，讀書與躬行歷來是讀書人必定繞不開的辯證關系。概括地說，一個人要成功，最重要的是要讀好讀透兩本書，一本是有字的書，即書本，一本是無字的書，即社會。書本和理論非常重要，社會和實踐同樣重要。資政育人，理論創(chuàng)新，不僅要提出問題還要建言獻策。中國人民大學有著理論聯(lián)系實際的傳統(tǒng)，有著 “ 實事求是 ” 的校訓，我們的辦學定位、學科專業(yè)特色要求同學們要同時讀好、讀透這兩本 書。就在剛剛過去的 8 月，我們學校的 1106 名同學，深入到 29 個省市、自治區(qū)的 162 個村莊，開展 “ 千人百村 ” 大型社會調(diào)研活動。我們學校的老師指導同學們按照科學的抽樣方法，確定調(diào)查點。同學們帶著在老師們悉心指導下設計的問卷，在大江南北進村入戶開展調(diào)研。學校每一位校領導都有分工，分別到調(diào)研點的村莊，與同學們分享調(diào)研體會。新聞學院的同學沿著絲綢之路，歷時 11 天，親身感受并了解絲路沿線城市的經(jīng)濟社會發(fā)展狀況，帶回了 8 萬余字的考察。實踐證明，只有讓自己的眼界開闊起來，讓自己的雙腳踏實地站在中國的土地上，立學為民，才會具 體起