大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告通用5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 01:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間，他們上網(wǎng)時(shí)間集中在晚上，一般持續(xù)到熄燈時(shí)間才會(huì)關(guān)掉電腦。而且多數(shù)在看電影、聊天、玩游戲，這也影響到第二天的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)狀三：存在干擾其他同學(xué)生活的情況調(diào)查結(jié)果表明，有 %的同學(xué)會(huì)在熄燈后依舊玩游戲、看電影。宿舍是一個(gè)公共環(huán)境，熄燈后多數(shù)同學(xué)上床睡覺，這些依舊上網(wǎng)的同學(xué)勢(shì)必會(huì)影響到其他同學(xué)的休息，而且熬夜也造成自己第二天學(xué)習(xí) 精神的萎靡。 現(xiàn)狀四：多數(shù)學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的利弊因人而異。調(diào)查顯示， %的同學(xué)認(rèn)為自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)很依賴并且認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己未來(lái)會(huì)有很大作用， %的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)比較重要，是自己和外界交流以及展示自我的一個(gè)重要平臺(tái) 。%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)作用利大于弊， %的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利弊因人而異， 7%同學(xué)認(rèn)為弊大于利。 網(wǎng)絡(luò)是一項(xiàng)工具，發(fā)揮什么樣的效果還要看使用者，因此，網(wǎng)絡(luò)作用的好壞，關(guān)鍵還得看上網(wǎng)者本人怎么使用網(wǎng)絡(luò)。 二、簡(jiǎn)要總結(jié)與建議： 建議一：學(xué)?？梢远嗯e辦一些可以讓全校學(xué)生參與的活動(dòng)。很多同學(xué)上網(wǎng)，是因?yàn)?覺得平時(shí)無(wú)所事事，一下課就坐在電腦前面一直到熄燈。學(xué)?？梢栽囍e辦一些文體活動(dòng)，讓學(xué)生的課余生活更加豐富、選擇更多從而降低學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間。 建議二：對(duì)于沉迷于游戲、聊天的同學(xué)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的教育，以及豐富學(xué)生的課余生活。 簡(jiǎn)要總結(jié)：雖然，總體來(lái)說(shuō)，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生活有很大好處，但是從調(diào)查中可以看到網(wǎng)絡(luò)的諸多不利。我們應(yīng)當(dāng)趨利避害。這要同學(xué)自己和學(xué)校的共同努力。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，既不能視之如洪水猛獸，因?yàn)樗鼤?huì)帶來(lái)某些負(fù)面的影響而因噎廢食 。也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到沉溺于網(wǎng)上 娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思考的能力。學(xué)校要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)引導(dǎo)同學(xué)健康上網(wǎng)。 大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告（通用）【篇 3】 隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越接近我們的生活。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具，網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，它既能為人們創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富，也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對(duì)于人類，尤其是對(duì)于我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的，伊甸 園還是潘多拉的盒子？網(wǎng)絡(luò)究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)？為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查問卷，進(jìn)行了一系列的調(diào)查，共發(fā)調(diào)查問卷 103 份，實(shí)際收回 103 份 (回收率為 100%)。 一、被調(diào)查者基本情況 1 性別結(jié)構(gòu)，男生占 40。 8%，女生占 % 2 網(wǎng)齡結(jié)構(gòu)， A1 年以下網(wǎng)齡的， 103 位中有 22 位，其中男生中 2 位； B1~3 年網(wǎng)齡的，有 59 位學(xué)生，其中男生占 23 位； C3~5 年網(wǎng)齡的，有 17 位，男生占 13 位； D5 年以上網(wǎng)齡的，男生在 4 位中占了 3 位。 二、網(wǎng)上活 動(dòng)的主要內(nèi)容 學(xué)生上網(wǎng)的主要內(nèi)容及所占比例是：看新聞?wù)?35%、使用免費(fèi)信箱占 53%、利用網(wǎng)絡(luò)資源占 65%、網(wǎng)上聊天占 84%、網(wǎng)上游戲占 59%、電子商務(wù)占 17%、使用個(gè)人主頁(yè)占 4%等等。 三、大學(xué)生網(wǎng)民的特點(diǎn) 隨意性大。從每周上網(wǎng)的地點(diǎn)及時(shí)間、收發(fā)電子郵件數(shù)來(lái)看，大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)的隨意性。首先，從上網(wǎng)的地點(diǎn)來(lái)看，在學(xué)校上網(wǎng)的 18 位學(xué)生中男生占 5 位；在網(wǎng)吧上網(wǎng)的 74 位學(xué)生中男生 29 位；在家里上網(wǎng)的 9 位學(xué)生中男生有 8 位。再次，從每周上網(wǎng)時(shí)間來(lái)看，在小于等于 3 小時(shí)范圍內(nèi)的， 40 位大學(xué)生中男生有 33 位； 4~7 小 時(shí)范圍內(nèi)的， 37 位學(xué)生中男生占 21 位； 8~15 小時(shí)范圍內(nèi)的， 11 位學(xué)生中男生占有 4位；大于等于 16 小時(shí)的， 13 位學(xué)生中男生占 3 位。最后，從每周收發(fā)電子郵件數(shù)來(lái)看，郵件數(shù)在小于等于2 個(gè)的，有 56 位大學(xué)生，其中男生有 36 位郵件在 3~5 個(gè)的， 33 位學(xué)生中男生占 18 位；郵件數(shù)在 6~8 個(gè)的，10 位學(xué)生中男生有 4 位；郵件數(shù)在大于 9 等于個(gè)的， 10 位學(xué)生中只有一位男生。 網(wǎng)絡(luò)知識(shí)貧乏。許多大學(xué)生除了收發(fā)電子郵件、聊天、看電影以外，就不知道做什么。調(diào)查顯示，看新聞的，有 35 位學(xué)生，其中男生有 13 位，女生有 22 位；聊天的， 男女比例差別甚大， 84 位學(xué)生中男生占了 56 位；制作主頁(yè)的， 4 位學(xué)生中男生占 2 位；查資料的，有 65 位，其中男生占 39 位；下載軟件或資料的，在 17 位學(xué)生中男生 2 位；發(fā)帖灌水的， 11 位中男生占 2 位；收發(fā)郵件 53 位中男生有 34 位；娛樂休閑 59 位中男生占 31 位。 對(duì)網(wǎng)絡(luò)可信度不勝樂觀。認(rèn)為通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以交到知心朋友的，有 35 位，其中男生 19 位；認(rèn)為不可以交到朋友的，有 21 位，其中男生占 18 位；有 32 位認(rèn)為交不交到知心朋友并不清楚，其中女生占 14 位；認(rèn)為對(duì)是否能交到知心朋友抱著無(wú)所謂的態(tài)度的，有 13 位，其中男生占 6 位 。認(rèn)為網(wǎng)上信息可信度較高的，有 22 位，男女各占一半；認(rèn)為信息可信度一般的有 75 位，其中男生占 46 位；認(rèn)為信息可信度較低的，共6 位，但女生占 2 位。既然網(wǎng)絡(luò)信息如此被人認(rèn)為，那么在網(wǎng)上求職的也就可想而知了。據(jù)調(diào)查顯示， 68
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