在后進生家長會上的發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-09-16 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 原因可能是以下幾個原因吧： 一、我們沒有認真聽講，沒有按時做好作業(yè)和練習。在學習中，我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木?，不能認真的完成作業(yè)，完成作業(yè)只是應付差事。 二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教，因而導致問題越積累越多，我們便慢慢的落下了步子。 三、我們的學習目的不明確。我們到學校，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學習目的、學習計劃 。沒有人生的目標 。沒有理想，在學校混日子，不思進取 ! 四、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將、賭博，對孩子的學習管理簡單粗暴，對孩子的成績不聞不問。 尊敬的各位老師，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學習搞好，我們的學習退步了，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關懷，我們讓你們失望了。但是我們會進步的，因為我們還小，因為我們還年輕，因為我們會改變自己 。古人云： “ 浪子回頭金不換 !” 何況我們不是浪子，我們是小學生，雖然我們暫時在學習中遇到了一些 困難，但這并不代表我們沒有前途了，并不代表我們就完蛋了 !只要我們還有一顆上進的心，我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷 ! 謝謝大家 ! 在后進生家長會上的發(fā)言稿篇 3 各位朋友，大家好 ! 今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。 我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。 我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經(jīng)常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業(yè)常常耗到十到十一點。 于是，終于放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。 我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。 失敗的情緒容易轉化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。 每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、
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