關于師范生實習自我鑒定范文(編輯修改稿)
2025-09-16 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —— 為他們捐款。可是，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題 —— 迎奧運。 為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有， 而且還組織一次辯論會。 論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的 “ 奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒?” 。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。 最后一曲笛子獨奏 —— 歌唱祖國將班會推向了高潮。 當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重 ?盡管我一再 “ 放水 ” ，可是人有為數(shù)不少的人回答： “ 當然是一斤鐵重了 !” 最近，我還在學生的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子： “ 除夕之夜，深藍色的天空 中掛著一輪金黃色的圓月。 ” 除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢 ?嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生 ?
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