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正文內(nèi)容

關(guān)于初中數(shù)學(xué)組教師演講稿5篇(編輯修改稿)

2025-09-16 00:50 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靜下心來(lái)細(xì)細(xì)想想:這節(jié)課總體設(shè)計(jì)是否恰當(dāng),教學(xué)環(huán)節(jié)是否合理,其容是否清晰,教學(xué)手段的 39。運(yùn)用是否充分,重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破 。今天哪些地方需要調(diào)整、改進(jìn) 。學(xué)生的積極性是否調(diào)動(dòng)起來(lái)了,學(xué)生學(xué)得是否愉快,我教得是否愉快,還有什么困惑等。在實(shí)際教學(xué)中,還是會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題,如學(xué)生不能按計(jì)劃時(shí)間回答問(wèn)題,師生之間、同學(xué)之間出現(xiàn)爭(zhēng)議等。這時(shí),教師要根據(jù)學(xué)生的反饋信息,反思 “ 為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,我如何調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,采取怎樣有效的策略與 ” ,從而順著學(xué)生的思路組織教學(xué) ,確保教學(xué)過(guò)程沿著最佳的軌道運(yùn)行。教學(xué)后,多問(wèn)問(wèn)自己: “ 我的教學(xué)是有效的嗎 ” , “ 教學(xué)中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點(diǎn)環(huán)節(jié),這個(gè)亮點(diǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么 ” , “ 哪些方面還可以進(jìn)一步改進(jìn) ” 等。把這些想清楚,作一總結(jié),然后記錄下來(lái),這樣就為今后的教學(xué)提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累,我們必將獲得一筆寶貴的教學(xué)財(cái)富。 關(guān)于初中數(shù)學(xué)組教師演講稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家上午好! 經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)組的精心準(zhǔn)備和同學(xué)們的共同努力,八年級(jí)第一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)已經(jīng)揭曉,本次競(jìng)賽涌現(xiàn)出了很多成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生 ,在這里我向他們表示衷心的祝賀,愿他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,再接再厲、更上一層樓! 首先,我來(lái)談一下自己在教學(xué)中的幾點(diǎn)不成熟的做法與大家共勉。 精心備課,運(yùn)籌帷幄。 備好課是課堂成功的法寶。每一節(jié)課我都提前準(zhǔn)備,決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,備不好課堅(jiān)決不上課堂,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。 重視課堂,決勝千里 課堂上我堅(jiān)持精講精練,重視學(xué)生雙擊知識(shí)的夯實(shí)和知識(shí)的延伸遷移,組織學(xué)生訓(xùn)練時(shí)采用靈活多樣的方式,爭(zhēng)取是每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的提高。 重視作業(yè)布置和批改反饋 作業(yè)的布置與批改反饋是學(xué)生成績(jī)提高關(guān)鍵因 素。我在教學(xué)中一直重視對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和對(duì)學(xué)生錯(cuò)題不間斷的反饋和落實(shí),不放棄班級(jí)的任何一個(gè)學(xué)生。 重視教學(xué)反思 一節(jié)課結(jié)束后,我總是靜下心來(lái)思考:這節(jié)課有沒(méi)有什么不足之處,目標(biāo)是否達(dá)成,學(xué)生是否真正掌握。我感覺(jué)只有勤于反思自己的教學(xué)水平才能不斷提高。 接下來(lái)我給同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中提幾點(diǎn)建議和要求。 重視課堂良好聽(tīng)講和作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂上同學(xué)們一定要注意力高度集中,做作業(yè)要真正的沉下來(lái),只有這樣,你才能學(xué)得輕松,學(xué)的高效。 放下面子和架子,不懂就及時(shí)向老師、助教團(tuán)或自己的小名師請(qǐng)教,不要使自己 的問(wèn)題堆積。 認(rèn)真對(duì)待晚上作業(yè)和周末作業(yè)。 重視對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的不間斷的復(fù)習(xí)。 重視對(duì)自己錯(cuò)題的不間斷的反饋。 總之,只要同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中態(tài)度端、重課堂、勤反思、善總結(jié),相信同學(xué)們一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中百尺竿頭、更進(jìn)一步。 關(guān)于初中數(shù)學(xué)組教師演講稿篇 4 各位領(lǐng)導(dǎo)、同行: 上午好 我代表數(shù)學(xué)組把我們數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)成績(jī),向各位領(lǐng)導(dǎo),老師作以匯報(bào)。 __初中數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上,勤奮好學(xué)、教研氣氛濃厚的教學(xué)集體。從實(shí)施學(xué)講計(jì)劃以來(lái),我校數(shù)學(xué)教研組以 “ 學(xué)講方式 ” 為契機(jī),以新課程理念為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),以解決數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種實(shí)際問(wèn)題為任務(wù),立足校本,在課程改革的浪潮中,一路走來(lái),接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間,我們有過(guò)成功的體驗(yàn),也有頗多問(wèn)題的困惑。兩年來(lái),教師的知識(shí)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)發(fā)生了巨大的變化,由原來(lái)只注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)到注重知識(shí)生成內(nèi)化、知識(shí)應(yīng)用和能力培養(yǎng)教育,由過(guò)分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重?cái)?shù)學(xué)教育的育人性;由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的 結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實(shí)踐探索和交流的主動(dòng)學(xué)習(xí)?;?dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系逐步形成,學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成獨(dú)立思考,勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主探索,懂得了如何與他人合作、交流,還學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)、質(zhì)疑與反思;應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng),創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時(shí),新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問(wèn)題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰乃伎迹旅婢途唧w談?wù)務(wù)n改幾年來(lái)的收獲。 過(guò)去的課堂教學(xué),大都是教師給學(xué)生的 “ 填壓式 ” 教學(xué),唯恐自己課講的不詳細(xì)、講的不完整。對(duì)一節(jié)課的內(nèi) 容講了又講。感到時(shí)間不夠時(shí)又占用課外時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)。然而學(xué)生根本沒(méi)有思考的時(shí)間,對(duì)教師所講內(nèi)容的理解也就一知半解。教師講的再多又有什么作用呢?學(xué)講計(jì)劃要求把課堂還給學(xué)生,使學(xué)生成為課堂的主人。然而,有很多教師仍然唯恐講的不夠;還有一
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