【文章內容簡介】 參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用 10 分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。 給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。 中班第一學期班務工作計劃 5 一、基本情況 :中一班共有幼兒 30 名，其中男孩 13 名，女孩 17 名。 經過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng) 。部分幼兒有吃手的不良習慣 。不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大，數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意 參加手工制作活動 。有看書的興趣 。部分幼兒愛表現、表演。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象。各項常規(guī)不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。 ：中一班共有三名老師，三名老師均為?？萍耙陨蠈W歷，并取得了幼兒教師資格證。 ：一是充分利用資源，開展主題為 “ 我的小鼻子 ” 、 “ 秋季保健常識預防 ” 兩次家長進課堂活動 。二是開展了家長開放日活動、慶六一親子 游園活動、 “ 節(jié) — 我們的緬懷 ” 家長講革命故事三次家長社區(qū)活動 。三是家委會組織開展 “ 走進動物王國，擁抱美麗春天 ” 親子出游活動。 二、現狀分析 ，對老師比較依賴 幼兒剛升入中班，年齡較小，不能完全適應中班的生活節(jié)奏，自主意識較差，對老師也比較依賴，遇到問題不能自主解決，總是尋求老師和他人幫助，小部分幼兒出現不愿意上幼兒園的現象。個別新入園的幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。 ，專業(yè)水平有待提高 班中全部為一年一上工作經驗和今年剛剛招聘的新教師，新教師的教育教學經驗缺乏，教育理念、專業(yè)知識、教學水平都有很大的提升空間，需要參加培訓和進行自我學習，提高專業(yè)水平。 ，家長教育觀念仍有待提高 經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。 通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如 ，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng) 。_孩子過早學習認字、寫字等知識。 總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。 二、本學期班級工作目標及工作重點 (一 )工作目標 ，不斷提高幼兒生活自理能力。 ，保證幼兒健康成長。 ，促進幼兒主動地發(fā)展。 ，爭取家長的支持與配合。 (二 )工作重點 、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。 、衛(wèi)生教育，保證幼 兒健康成長。 ，促進幼兒更好地成長。 ，提高幼兒的環(huán)境意識。 “ 自然教育 ” 的理念，創(chuàng)設班級特色。 三、落實工作重點的具體措施 (一 )積極參加培訓并不斷進行自學，積累專業(yè)知識，不斷提升自身的業(yè)務水平和教研能力 . ，認真反思并寫出學習筆記，做好二次培訓的準備，從而提高自己的業(yè)務水平。 ，向有經驗的老教師虛心請教，主動觀看并學習老教師的半日活動組織和教學活動組織，學習他人，提高自己。 ，共同探討積極開展我園的教研活動，充分利用 “ 膠南中心幼兒園教研群 ” ，積極參加網絡教研 (網絡備課、專題研討、網絡論壇等 )活動。 ，完善和豐富 5 大領域主題課程電子資源庫 (環(huán)境創(chuàng)設參考照片、集體教育活動教案、課件等 ) ，積累專業(yè)知識，提升自身專業(yè)水平。 (二 )培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣、獨立自主意識和探究意識 . 。有計劃的結合季節(jié)和幼兒實際的特點，將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月、周活動中，并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習 。在各類活動中給幼兒提供練習的機會，并及時做好個別指導工作。 。利用自由活動時間及上課時間培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，如一頁一頁翻書、整理好自己的學具、回答問題要舉手等 。多啟發(fā)、鼓勵幼兒思考與表達，引導幼兒養(yǎng)成遇到事情先自己想辦法解決的習慣。 。在益智區(qū)投放豐富多樣的操作材料，為幼兒的探究活動提供物質支持，引導幼 兒多動手操作，培養(yǎng)探究意識。 (三 )認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。 “ 我上中班了 ” 、 “ 中秋月兒圓 ” 、 “ 愛護身體少生病 ” 等八個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。 ，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。 ，將環(huán)境的布置與課程相結合。 (四 )加強安全衛(wèi)生教育，保證幼 兒健康成長。 ，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。 、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。 ，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。 ，及時發(fā)現和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。 “” 安全教育模式及時做好防火、防電、防溺水，防意外事故的演練活動，引導幼兒掌握基本的逃生和自救知識。 與體育鍛煉，以提高幼兒的體質。 (五 )搭建家園溝通平臺，切實做好家長工作，提高家長滿意度。 。 (1)家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。 (2)平時注意及時更新班級微信群、智慧樹等交流平臺，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗。 、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。 ，讓家長了解幼兒在園的點滴進步 ，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。 中班第一學期班務工作計劃 6 本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步 。在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在 “ 動中學 ” ，提高幼兒的學習興趣 。并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。 一、本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度 使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園 !基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完 成 。喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾 “ 平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。 ” 二、保育方面： 重點抓好養(yǎng)成習慣。 從開學開始，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好 。我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。 把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。 能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法 。幼兒學會做一些力所能及的事。 培養(yǎng)幼兒的品德教育。 愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。 生活衛(wèi)生常識。 (1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。 (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。 (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前 飯后不做劇烈活動。 安全常識。 (1)不玩危險游戲，不去危險地方。 (2)懂得交通安全。 (3)會處理可能遇到的簡單危險。 (4)有自我保護的意識。 生活衛(wèi)生習慣及生活能。 (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習。 (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。 (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、教育教學工作方面： 根據幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力： 建立班級特色： “ 把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。使幼兒學會思考，發(fā)現問題，解決問題的能力，愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長。 教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式 —— 主體探究活動，仔細 觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現和解決問題的能力。 加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。 注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。 四、班級工作方面： 讓保育員積極地參與教學活動中，熟悉班級的各科教育教學。 教師開展自我教育活動，在業(yè)務水平中不斷充實完美自己。 五、家長工作方面： 定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工