舉辦新時(shí)代好少年讀書活動(dòng)個(gè)人心得7篇(編輯修改稿)
2024-09-16 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。讀社會(huì)雜談，通曉人間事理，這是一篇讀書活動(dòng)的心得，接下來讓我們一起看看吧！ 高爾基曾說過 :“ 書籍是人類進(jìn)步的階梯 ” ， “ 讀書破萬卷，下筆如有神 ” 是唐代大詩人杜甫的名句，“ 胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華 ” ， 這就是愛讀書的人的寫照。對于書，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，書能提高人們的精神境界，使生活充實(shí)。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本。 學(xué)生發(fā)言稿可以看出 :這個(gè)學(xué)生從小喜歡讀書，書幫助他豐富了閱歷，凈化了心靈，點(diǎn)燃了為實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念。這個(gè)材料從寫作思路上講，條理清晰，按照時(shí)間順序道出了讀書對她成長的啟迪，最后切合學(xué)校實(shí)際發(fā)出讀書的倡議和呼聲。 結(jié)合自身的工作實(shí)際和生活實(shí)際，要做一個(gè)愛讀書、讀好書、善讀 書的人。 讀新聞信息，明辨發(fā)展方向 。讀文件講話，明確工作依據(jù) 。讀業(yè)務(wù)書籍，增長工作才干 。讀生活書刊，愉悅自我身心 。讀社會(huì)雜談，通曉人間事理。為工作、為生活、為快樂堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。 舉辦新時(shí)代好少年讀書活動(dòng)個(gè)人心得（篇 4） 今天，我參加了鄉(xiāng)舉辦的在 __的讀書活動(dòng)，聽了五一班的王老師的課，老師上課有層次，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)序部分，接著學(xué)習(xí)書中的容，賞析文章精彩片段，整個(gè)過程有梯度，可看出老師著實(shí)準(zhǔn)備了，我唯一感到上課缺乏生動(dòng)，生的積極性沒調(diào)動(dòng)起來，如何解決這問題，使課堂效果更理想些，我想從以下方面來說。 一，師應(yīng)注意適 時(shí)適當(dāng)?shù)脑u價(jià) 別人講話，其他的人應(yīng)注意聽，并有所思考，上課時(shí)更應(yīng)如此，并積極發(fā)表建議，老師更應(yīng)如此，老師不僅對生的知識(shí)點(diǎn)做準(zhǔn)確的判斷，更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能，而作適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u價(jià)是必不可少的，老師的評價(jià)語言或是激勵(lì)性的，或是啟發(fā)性的，或是思考性的，或是鼓勵(lì)性的，總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā)，將有別樣的收獲。 二，落實(shí)學(xué)生的主體地位 課堂上提出師為主到，生為主體已多年，這是有科學(xué)依據(jù)的，但實(shí)際教學(xué)中落實(shí)情況卻并不如此，經(jīng)常是師講得多，生說的少；老師是演員，生是聽眾，因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂，是積極性參與的課堂，是學(xué)生小臉發(fā)紅，眼神都想說話的課堂，這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式，問題設(shè)計(jì)須站在學(xué)生的角度
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1