【文章內(nèi)容簡介】 本書復(fù)習好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一階段，我很講究 “ 精講 ” 這一環(huán)，學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到 “ 精講 ” ，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化 。注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述 。注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽 象的問題作連貫解決 。注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律 。注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法 。注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究。 “ 練 ” 這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有 30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題 。運用知識的能力題 。一題多解的思維題 。易出錯的常見題 。綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學(xué)生的解題準確度，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高。 中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻， 只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學(xué)的方針辦事，團體智慧 +個人努力 =一定能成功。 這學(xué)期已經(jīng)過完了，回顧自己的教學(xué)，雖然做了許多工作，但也存在許多不足，函數(shù)復(fù)習時講的比較系統(tǒng)，但學(xué)生還是說好多不理解，最后也沒補充講。在以后的工作中再把工作做細些。讓每個學(xué)生都理解透。 中學(xué)的數(shù)學(xué)總結(jié)篇 4 本學(xué)期來，中學(xué)數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，共開展各種教研活動 19次?，F(xiàn)就開展的主要工作總結(jié)如下： 一 .開展的主要工作 (一 )討論制定活動計劃、編制行事歷。 (二 )集體聽評課 6次，分別聽了霍小平、 兪雙虎、蘇文娟、馬小龍、閆曉麗、劉學(xué)禮的公開課。 (三 )課題研討 課題： 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接方法 (1 次 )。 說課、評課的方法與要求 (1次 )。 作業(yè)紙的設(shè)計 (1次 )。 (四 )培優(yōu)工作 教師講座： “ 如何培養(yǎng)名優(yōu)學(xué)生，做好競賽輔導(dǎo)工作 ?”(1 次 ) 學(xué)生講座： “ 如何才能成為真正的數(shù)學(xué)優(yōu)秀生 ?”(1 次 ) 與英語組合作完成兩次選拔賽 (2次 ) (五 )導(dǎo)學(xué)案備寫的情況交流 (1次 ) (六 )、集體備課的方式、方法 學(xué)習與交流集體備課的方法 (1 次 )。 集體備課觀摩活動 (3次 )。分別為七年級兩個備課、 八年級四樓備課組。 二 .取得的主要成績 ，組織組內(nèi)教師學(xué)習新理念、方法，全力踐行新課程標準，積極推進課堂教學(xué)改革。 。通過三次的集體備課觀摩活動，初步構(gòu)建了集體備課的模式、方法和運作程序，為規(guī)范集體備課做了推動工作。 3. 規(guī)范啟用了作業(yè)紙。為提高教學(xué)效率、減輕學(xué)生課業(yè)負擔做了嘗試。 、動員學(xué)生的工作，并積極組織了兩次選拔賽。為參加下學(xué)期的全縣綜合能力競賽做了準備工作。 三 .存在的不足 1. 教研力度還不夠大，有些縮手縮腳。 2. 教研與教改的聯(lián)系還不夠緊密，教研對教改的指導(dǎo)和帶領(lǐng)作用力度發(fā)揮不夠。 中學(xué)的數(shù)學(xué)總結(jié)篇 5 本學(xué)期數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，積極推進課堂教學(xué)改革、認真搞好課題研究，為此開展了一系列教研活動并取得了相當豐碩的成果。 一、 集體備課、資源共享 為了發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習、互相 (倡導(dǎo)原創(chuàng)文章 )借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性 ，教案力求符合下列要求： 教學(xué)目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。 教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。 課堂模式百花齊放。 教學(xué)案例是改進教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教學(xué)的案例研究。每個課題都是按 “ 三實踐、 兩反思 ” 的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習別人的成功經(jīng)驗 。另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。 二、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點。 很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。在兩位新教師上公開課前，聽試講、指導(dǎo)、反饋，幫助他們一直講到成功，指導(dǎo)他們怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗。其中沈曉理的指導(dǎo)老師是羅德忠，喬華偉的指導(dǎo)老師是李國誠。在本學(xué)期中，指導(dǎo)老師們給他們教會了 怎么寫教案，怎樣批改作業(yè)、怎樣上課、怎樣在課堂上鼓勵學(xué)生、怎 (倡導(dǎo)原創(chuàng)文章 )樣做學(xué)生思想工作，一招一式地指導(dǎo)，并每人上一節(jié)公開課，效果很好，兩名新教師得到了一致的好評。 三、在全組推廣三個老師的經(jīng)驗。 (1) 朱家選老師辦數(shù)學(xué)學(xué)習興趣小組的經(jīng)驗。 (2)羅德忠老師合作，交流教學(xué)法。 (3)每課一考教學(xué)法。 四、認真做好課題研究工作 本學(xué)期數(shù)學(xué)組還申請了滁州市級課題，我們將以課題研究為載體，進行課程改革、教學(xué)方式等方面的學(xué)習和探討。本學(xué)期申報的課題是《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的研究》，針對我校數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習興趣的問題進行針對性的研究。 緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求 。注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的 能力 。有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習的愿望，爭取更好成績。 中學(xué)的數(shù)學(xué)總結(jié)篇 6 教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，是學(xué)校的生命，而這一工作是由各科的教學(xué)工作組成的。因此，科組建設(shè)的成功與否直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。所以，優(yōu)秀科組的建設(shè)是我們小學(xué)一項常抓不懈的工作，并且取得了相當?shù)某尚А? 一、抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 健全組織機構(gòu)，明確職責分工 我校數(shù)學(xué)科有完善的組織機構(gòu) (教導(dǎo)主任 ―― 科組長 ―― 各任課老師 )，有明確的職責分工，如科組長的主要職責是：期初制定學(xué)科的教學(xué)工作計劃、教研計劃，期末寫教學(xué)、教研工作總結(jié)， 質(zhì)量分析 。組織科組教師學(xué)習有關(guān)理論，協(xié)助教導(dǎo)處開展教研活動，檢查教師備課，組織學(xué)生