【文章內容簡介】 開展得有聲有色呢 ?那就要看這個班的指揮官。 班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 !為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他 們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定如下： 一、班級基本情況和目標： 本學期三年級人數(shù)多而分班，學校讓我?guī)渲械囊粋€班，為此我為新接手班制定的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動 ，開展豐富多彩的爭做 “ 五小公民 ” 活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。 為了能把本班建成具有 “ 團結、活潑、愛學、樂學 ” 的班風，為學生的成才打下扎實的基礎，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級工作計劃： 根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約 。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格 。 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。 關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 。 成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 二、德育工作總目標： 重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。 在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。 班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng) “ 文明班 ” 。 開展形式多樣的少先隊活動，充分發(fā)揮學生 的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范小明星 ” ，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。 三、教育內容及措施： (一 )、行為規(guī)范教育： 一句響亮的：學會做人。 抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分階段落實小學生一日常規(guī)。 明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化。 (二 )、主題教育活動： 做小主人教育活動 自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。 愛國主義專題教育 看 1 本愛國主義書籍。 聽一則愛國主義故事。 畫一幅 “ 我心中的祖國 ” 的圖畫。 (三 )、體育、衛(wèi)生工作： 抓好學生的體育達標項目。與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。如：孫行迪、戴夏君等特別胖的學生鍛煉。 小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。 抓好 “ 兩操 ” ，注重 質量，控制眼睛新發(fā)病率。 定期宣傳衛(wèi)生知識。 (四 )、家長工作： 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。 三、具體措施： 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高效率。 提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀 能動性，激勵學生。 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 三年級班主任工作計劃篇六 又是一年過，三年級了，好多孩子發(fā)生了很大的變化，班里現(xiàn)在 __人，男生 __人，女生 __人，男女生比例失調。小學三年級是小學階段的分水嶺，起著至關重要的作用。這個年段的孩子從二年級過渡上來，知識難度，性格，學習方式等等很多很多都在發(fā)生著改變，實在是至關重要的一年。那在這一學期如何讓孩子得到正確的指引，更好的發(fā)展，特在班主任工作上做出以下計劃。 一、習慣養(yǎng)成 習慣對于孩子們的學習和校園生活一直以來都是是非常重要的，一直是我常抓不懈地方。 (1)學習習慣，認真對待每一節(jié)課，做好充分的上課準備的習慣。語文的預習習慣 ，大聲有感情的朗讀課文的習慣，做的習慣，多背誦好詞，好句，好段的習慣。書寫習慣，認真及時主動完成作業(yè)的習慣。 (2)衛(wèi)生習慣：能夠及時的清理自己的抽屜，保持自己的座位周圍的清潔。同時適當?shù)挠柧毟?，學會自己清潔自己的物品，訓練獨立的動手能力。 (3)讀課外書習慣。要求提高自我的閱讀能力和閱讀的量，和閱讀的書籍的范圍，做到能夠廣泛的閱讀。閱讀的理解能力，閱讀的應用能力都有所發(fā)展。 (4)專心的習慣，從學習，到勞動，到讀書等，讓孩子們從生活的方方面面去了解如何專心的做好事，把專心的這個觀念貫穿于校園生活的方方面面。 二、能力培養(yǎng) 對于三年級的孩子來說，很多的能力需要進一步的提高，讓孩子能夠順利的適應三年級的轉變，以下能力要進行強化。 獨立能力 三年級的孩子具有一定的獨立能力，能完獨立成一些比較簡單的事情，他們認為自己是個大人了，有自己的想法，但是又沒有很好的方式去做。因此我們應該從日常生活中出發(fā)，鍛煉孩子的動手能力，教孩子如何去處理好自己的事情。