一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。 所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常 規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。我想這也就是 “ 三歲看大，七歲看老 ” 這句俗話的含義。 今天家長(zhǎng)的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長(zhǎng)朋友們也看到了屏幕，剛?cè)雽W(xué)的孩子，經(jīng)過一周的訓(xùn)練，在老師們的耐心、努力、引導(dǎo)下，已經(jīng)有巨大的變化。你在家是一對(duì)一的教育，可能感覺力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大 ?? ，所以成就孩子的未來，你的責(zé)任是巨大的。 今天的家長(zhǎng)會(huì)包括這幾項(xiàng)內(nèi)容： 一、請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們介紹辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃 二、請(qǐng)李主任就家長(zhǎng)關(guān)心教育孩子的問題做重要的解讀。 三、由我來介紹一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的成員情況及對(duì)工作中的幾 點(diǎn)看法。 四、是家長(zhǎng)分班級(jí)和老師進(jìn)行交流。 一年級(jí)團(tuán)隊(duì)情況介紹： 一年級(jí)級(jí)部共 18 人組成，是一個(gè)強(qiáng)大的教育團(tuán)隊(duì)。在開學(xué)時(shí)，我聽到部分家長(zhǎng)的微詞：老師聲音小了、管不住孩子了、今天走西邊，明天走東邊都接不到孩子了，這是什么事呀 ?還有一些 ?? ，不錯(cuò)，你的心全部放在了自己孩子身上，有想法可以理解的 .，但你想了沒有：孩子在你身邊是自己管理，孩子是唯一的，有你的呵呼，孩子愛不到鍛煉 。但當(dāng)孩子來到學(xué)校的大集體，是雖不能個(gè)案性的受到呵呼，但能力卻因此受到了鍛煉，無形中在慢慢的長(zhǎng)大 ?? 在這里我要澄清一下：雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中 招聘的老師多，但并不說他們對(duì)工作對(duì)孩子沒有耐心、熱心 。他們同樣有慈母般的愛心來關(guān)注、教育咱們的孩子，通過畫面也可以看到老師們付出的愛心。 80%老師為本科學(xué)歷畢業(yè)，有多年的教育工作，是教學(xué)工作上的精英。咱們都知道，招聘老師非常激烈，從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來教育我們 的孩子，是家長(zhǎng)的福，是孩子的福。有這樣的優(yōu)秀老師，家長(zhǎng)可以放一百個(gè)心。 關(guān)于教育孩子，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷，而且要給孩子心靈上的關(guān)注，我向大家提供兩個(gè)很好的教材：一、在 09 年，《知心姐姐》欄目朱虹老師來實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了 “ 給孩子心靈的營(yíng)養(yǎng) ” 現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 我 已經(jīng)錄音，放在了實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站上，家長(zhǎng)朋友不防打開網(wǎng)頁去聽聽專家的建議： “ 肯定、自由、情感、寬容、理想 ”讓孩子成為你的驕傲，讓孩子有一個(gè)美好的未來 。二是推薦一本書：《好媽媽勝過好老師》，作者是尹建莉，作者從獨(dú)特的教育視角，用現(xiàn)身的教學(xué)事例，有現(xiàn)成的教育方法來闡述家長(zhǎng)如何去教育、引導(dǎo)孩子，做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)勝過有一個(gè)優(yōu)秀的老師。 談點(diǎn)我自己的看法： 時(shí)間觀念問題：從一周的接送孩子來看，多數(shù)家長(zhǎng)的時(shí)間觀念非常好，很讓老師們感動(dòng)：孩子從不遲到，放學(xué)時(shí)接孩子很及時(shí)，孩子從不在止步線等待 。 圖書銀行：即是圖書 “ 集結(jié)號(hào) ”。 學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，讓孩子自己管理借閱讀書，讀書記錄卡的意義 弟子規(guī)的背誦 。 作業(yè)簽字問題：培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣。是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力 。 零食及零錢的問題：買實(shí)用的文具而不是最貴的文具。 座次問題：一月一輪換。 手機(jī)短信請(qǐng)假。學(xué)校規(guī)定，在上課時(shí)間，不能接打電話，所以家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)發(fā)個(gè)短信讓老師知道孩子的情況，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。 結(jié)束語：習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。走進(jìn)校園，孩子美好的人生藍(lán)圖開始描繪，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航 !我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我真心希望我們形成合力，共同追求更好的教育效果。 我希望每個(gè)家長(zhǎng)： 多一份責(zé)任，少一分放任 。 多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥 。 多
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