20xx高三感恩老師心得作文范文800字(編輯修改稿)
2025-09-16 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一種認識，一種情懷和行為，說白 了就知恩、報恩。感恩教育則是教育者運用一定的教育與手段通過一定的感恩教育內(nèi)容對我們的學(xué)生或者子女實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。 感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系的正確認識 。報恩則是一種責(zé)任感。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，是人生觀、價值觀和世界觀的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從別人那里得到更大的情感回報。 現(xiàn)代社會已經(jīng)成為 “ 獨生子女時代 ” ， “ 四位老人、兩位父母和一個孩子 ” 的 “421” 家庭模式成社會的主導(dǎo)，對獨生子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識 ,一切活動都以自己為中 心，在家中是 “ 小皇帝 ” ，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道 “ 我該怎么樣 ” ，不知 “ 該我怎樣 ”。 只知 “ 我要什么 ” ，不知 “ 要我什么 ”。 不知尊師敬長，關(guān)愛他人?，F(xiàn)代教育強調(diào)讓孩子們 “ 張揚個性，自主成長 ” ，但這絕不是讓孩子們自覺成長，過于強調(diào)個性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準則和歷史責(zé)任感，為所欲為。很多孩子在大把大把的浪費時，早已經(jīng)忘卻了 “ 粒粒皆辛苦 ” ，把父母為之的付出看得理所當(dāng)然，他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日 。他們知道麥當(dāng)勞、肯德基價格卻不知父母的疾苦。自私自利，只知道 索取，不知道奉獻，這對于一個國家，一個民族的教育來說，是多么的危險，多么悲哀啊，難道還能夠說我們的教育是成功的嗎 ? 為了我們的民族，為了我們 “ 禮儀之邦 ” 千百年的榮譽，我們必須教育我們的學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)他們積極的人生觀、世界觀和價值觀 。培養(yǎng)他們優(yōu)良的心理品質(zhì) 。培養(yǎng)他們的樂觀向上的心理素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。教育必須以學(xué)生的 “ 成人 ” 為出發(fā)點，讓學(xué)生 “ 成才先成人 ” ，努力培養(yǎng) “ 有德又有才 ” 的接班人。 “ 亡羊補牢 ” ，感恩教育是學(xué)校德育教育的迫切需要，是學(xué)校教育的根本出發(fā)點之一。 中華民族更具 有傳統(tǒng)的 “ 感恩 ” 傳統(tǒng)。 “ 誰言寸草心，報得三春暉 ” 的動人詩句 ?！?滴水之恩，當(dāng)涌泉相報 ” 的胸懷 。“ 恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長 ” 的經(jīng)典詩句，集中反映了古人對感恩的認同。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，
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