開展兩學一做學習教育范文(編輯修改稿)
2025-09-16 00:00 本頁面
【文章內容簡介】 ，對搞好學習教育作出了明確要求，全縣各級黨組織高度重視，嚴格落實好黨組織主體責任和黨組織書記第一責任人責任，積極行動、提前謀劃、及早著手，層層傳導壓力，加強力量保障，分層分類摸清黨員思想狀態(tài) 和隊伍現狀，開展全覆蓋、全過程指導調研，超前幫助制定學習教育計劃，廣泛深入地做好黨員思想發(fā)動，及時向全體黨員傳達 “ 兩學一做 ” 學習教育的各項要求，充分運用 xx 黨建網、微信公眾平臺、 xx 電視臺等各類媒體進行宣傳，大力營造了良好輿論氛圍，激發(fā)了黨員投入學習教育的積極性和能動性，為開展學習教育筑牢思想基礎。 二、突出重點，扎實穩(wěn)步推進。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就要夯實 “ 學 ” 這個基礎。 “ 學黨章黨規(guī) ” ，就要明確基本標準、樹立行為規(guī)范。要認真學習黨章、《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)，學習 黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、 ____、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。 “ 學系列講話 ” ，就要深刻認識系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新發(fā)展，深入領會其豐富內涵和核心要義，科學把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點。要認真學習關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治 國治軍的重要思想和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，把學習系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“ 三個代表 ” 重要思想、科學發(fā)展觀結合起來，堅定中國特色社會主義道路、理論和制度自信，進一步增強黨員干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向 。進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩 。進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就要抓住 “ 做 ” 這個關鍵。就是要做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作 為的合格黨員。 “ 學 ” 要帶著問題學， “ 做 ” 要針對問題改，要全程樹立問題導向，著力解決好黨員對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等理想信念模糊動搖 。黨員看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等黨的意識淡化 。黨員利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全 受到威脅時臨危退縮等宗旨觀念淡薄 。黨員工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等精神不振 。黨員違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等道德行為不端等六個方面的問題，各級黨組織也要結合實際，深入對照查擺本部門本單位黨員隊伍建設和黨性黨風方面存在的問題，持之以恒糾正 “ 四風 ” ，抓好不嚴不實突出問題整改，切實推動黨員干部作風不斷好轉。 三要學用結合，確保抓實見效。 “ 兩學一做 ” 學習教育不是一次活動，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，要精心組織、講究
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