【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 縣教育事業(yè)跨越 式科學(xué)發(fā)展。 (二 )要提高教育質(zhì)量，必須推進(jìn)一個(gè)轉(zhuǎn)變。 即不斷推進(jìn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。胡錦濤在全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，必須統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)，切實(shí)把實(shí)施素質(zhì)教育這件大事抓緊抓好、抓出成效。在目前的教育體制下，我縣的教育模式在很多地方還突出表現(xiàn)為應(yīng)試教育，一些教師觀念相對(duì)落后，內(nèi)容方法比較陳舊，重應(yīng)試教育，輕素質(zhì)培養(yǎng)，單純灌輸式的教育方法還沒有得到根本改變，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，素質(zhì)教育的推進(jìn)困難較大。因此，要正確處理素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的 關(guān)系，樹立全面發(fā)展的觀念和人人成才的觀念，按照實(shí)施新課程改革的要求，改進(jìn)課堂教學(xué)，改革教育模式，提高教學(xué)效益。既要重視學(xué)生科學(xué)知識(shí)的培養(yǎng) ,更要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)，不僅使學(xué)生具有學(xué)習(xí)知識(shí)的能力 ,而且要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛好還給學(xué)生，把體育美育還給學(xué)生，使廣大學(xué)生既有良好的智力水平又有強(qiáng)健的體魄，著力推進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。 (三 )要提高教育質(zhì)量，必須建好兩支隊(duì)伍。 建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的現(xiàn) 代化教師隊(duì)伍和一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬、堅(jiān)持原則、真抓實(shí)干的校長(zhǎng)隊(duì)伍，是提高教育質(zhì)量的根本保證。 首先，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 溫家寶在全國(guó)教育工作會(huì)議上指出，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。教師職業(yè)的不可替代性決定了教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模，這是對(duì)新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求。總體來看，我縣教師的主流是好的，但仍然有一些教職員工存在著心浮氣躁，不安心執(zhí)教等問題，熱衷于課后搞盈利性家教和補(bǔ)習(xí)班。這樣的狀態(tài)，怎么能教好學(xué)生，怎么會(huì)取得 好的成績(jī)，怎么提高一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)全縣教育發(fā)展呢 ?因此，教育部門和各級(jí)各類學(xué)校一定要把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，要以唐文藻、王秀玲等八十年代的名師名教和近年來涌現(xiàn)出的王治祥等優(yōu)秀教師為榜樣，切實(shí)加強(qiáng)思想教育，大力弘揚(yáng)獻(xiàn)身教育、學(xué)為人師、行為世范、勤勉踏實(shí)的師德風(fēng)尚，組織開展學(xué)生評(píng)教、社會(huì)評(píng)議活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大教師以德立教、德教相長(zhǎng)，不斷提高教書育人水平。要不斷提升教師綜合素質(zhì)。采取 “ 走出去、請(qǐng)進(jìn)來 ” 、 “ 傳、幫、帶 ” 以及短期集中培訓(xùn)等方式，多渠道組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要鼓勵(lì) 廣大教師立足崗位，通過函授、自考等途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快提高全縣教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，努力培養(yǎng)一批有示范帶動(dòng)作用的骨干教師。要建立健全教師人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、調(diào)配和激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大視野，積極引進(jìn)一批名優(yōu)教師，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使他們學(xué)有所用，人盡其才。廣大教師要樹立崗位榮譽(yù)感和工作成就感，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)，對(duì)秦安未來發(fā)展高度負(fù)責(zé)，對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生的未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，安于平凡、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利、為人師表，爭(zhēng)做學(xué)生愛戴、群眾信任、社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)秀教師，努力造就一支具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ慕處?隊(duì)伍。要不斷提高教師的社會(huì)地位。各級(jí)黨委、政府要把教師的冷暖掛在心頭，大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，優(yōu)先考慮教師待遇，讓教師成為全社會(huì)最受人尊敬、最值得羨慕的職業(yè)。 其次，要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。 一個(gè)好校長(zhǎng)，可以成就一所好學(xué)校。從某種意義上說，校長(zhǎng)代表著校風(fēng)、代表著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向。今天參加這個(gè)會(huì)議的主要是各級(jí)各類學(xué)校的校長(zhǎng)和書記，同志們作為學(xué)校工作的主要決策者，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但是在具體工作中，我們有些校長(zhǎng)只抓學(xué)校硬件建設(shè)，不抓學(xué)校軟件建設(shè) 。有些校長(zhǎng)忙于協(xié)調(diào)外部關(guān)系，忽視內(nèi)部管理 。有些校長(zhǎng) 不求有功，但求無(wú)過 。有些校長(zhǎng)循規(guī)蹈矩，不敢開拓創(chuàng)新，如此等等，嚴(yán)重影響了學(xué)校的發(fā)展。作為校長(zhǎng)，必須要敢負(fù)責(zé)、敢管理，會(huì)負(fù)責(zé)、會(huì)管理，對(duì)一些教師在工作、生活中出現(xiàn)的苗頭性問題，要早發(fā)現(xiàn)、早勸誡、早處理，絕不能聽之任之、姑息遷就，做懂得教育規(guī)律，善于抓好教育管理的行家里手，真正成為教育家。要解放思想，創(chuàng)新辦學(xué)觀念，完善辦學(xué)思路，強(qiáng)化內(nèi)部管理，以公平公正、廉潔自律的良好形象，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教職員工積極獻(xiàn)身教育教學(xué)工作，著力提升學(xué)校教育教學(xué)綜合水平。要建立健全校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)在任期內(nèi)辦學(xué)成績(jī)突出、社會(huì)反響良好、群 眾公認(rèn)的校長(zhǎng)，要繼續(xù)任用并給予重用 。對(duì)學(xué)校管理松散、成績(jī)徘徊不前、沒有起色的校長(zhǎng)，要按照管理權(quán)限，堅(jiān)決予以撤換，做到能上能下。 (四 )要提高教育質(zhì)量，必須強(qiáng)化三個(gè)作用。 要牢牢把握教師的教書育人和學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)兩大主體，切實(shí)強(qiáng)化管理責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)質(zhì)量提升。 一要強(qiáng)化教學(xué)教研的作用。 要牢固樹立 “ 一校一品 ” 的特色意識(shí)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，注重加強(qiáng)