【文章內(nèi)容簡介】 們喜愛游戲，在游戲活動(dòng) 中不斷探索，使自己的水平逐漸提高。由于孩子們的性格不同，所以表現(xiàn)能力存在著很大的差異，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、謝亞雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。 二、各領(lǐng)域目標(biāo)的要求及設(shè)置 （一）、語言領(lǐng)域： 能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。 對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等） 能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。 能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。 （二）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的 .關(guān)系。 用不同的方法分解（或組成）一組物體（ 6— 10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。 運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。 能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 學(xué)會(huì)默數(shù)、兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù) 、五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)。 （三）、社會(huì)領(lǐng)域： 愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng) 遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試 主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。 有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。 了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。 知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數(shù)民族。 （四）、美術(shù)領(lǐng)域： 能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。 2024 年幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃安排【篇 10】 本班都是健康活潑向上好孩子。本班幼兒新生較多，各個(gè)孩子的情況我們不是很了解，所以本學(xué)期的工作相當(dāng)艱巨。如何克服新生難與管理的種種問題，使本學(xué)期工作能做的更好。本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期班級幼兒 47 名，男 24 名，女人 23 名。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī) 則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。 二、主要工作與具體措施： 開展各項(xiàng)競賽活 動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展 “ 比一比，誰能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動(dòng)腦的好寶寶 ”等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展 “ 跳繩、拍球比賽 ” 、 “ 詞匯比賽 ” 、 “ 講故事比賽 ”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 三、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展： 抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。 本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿 進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 四、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識 ，引導(dǎo)他們在力所能及的 .活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、 五、班級活動(dòng)創(chuàng)新： 一個(gè)班級的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新： 注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題 活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。 注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新：環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。 注重家長工作的創(chuàng)新 本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好 “ 家園聯(lián)系專欄 ” ，不斷增設(shè)新的欄目，不 斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。 六、衛(wèi)生保健工作： 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我，展示精華，這是我們大二班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。 2024 年幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃安排【篇 11】 一、班況分析： 本學(xué)期我將擔(dān)任大二班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在 5— 6 歲之間，但年齡差異比較大，而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育，中班期間來園時(shí)間 也不長，對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此，本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高各方面的能力，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。 二、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針，遵循保教結(jié)合的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求，解放思想，采用新穎的教育教學(xué)方法，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。 三、工作任務(wù)： 在工作中遵循保教結(jié)合的原則，對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。 四、教育內(nèi)容與要求： （一）思想品德： 能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。 習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。 自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。 在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 （二）生活衛(wèi)生習(xí)慣： 愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本 的生活自理能力。 進(jìn)一步了解安全保健知識，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 （三）各主題教學(xué)活動(dòng)： 主題二：中秋節(jié) 主題四：奇妙的植物 主題六：奇妙的影子 主題八：我會(huì)保護(hù)自己 主題十：天冷我不怕 （四）各主題教學(xué)游戲： 主題一：我升大班了 主題三：我的祖國 主題五：有趣的動(dòng)物 主題七：交通工具 主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng) 主題十一：過新年 （五）家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會(huì)哦或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。 2024 年幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃安排【篇 12】 一、指導(dǎo)思想 我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。 二、教育教學(xué)工作目標(biāo) （一）、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。 （二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣 的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。 （三）、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。 （四）、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。 （五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。 三、五大領(lǐng)域目標(biāo)： 健康： （一）、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。 （二）、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。 （三）、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 （四）、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意 識，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。 （五）、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。 語言： （一）、樂意與人交談，講話有禮貌。 （二）、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 （三）、能清楚地說出自己想說的事。 （四）、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。 （五）、會(huì)說普通話。 科學(xué)： （一）、能積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。 （二）、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。 （三）、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 （四）、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。 （五）、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 社會(huì)： （一）、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。 （二）、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。 （三）、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。 （四）、能努力做好力所能及的 .事，不怕困難，有初步的責(zé)任。 （五）、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù)： （一）、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并 有初步的感受力。 （二）、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 （三）、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。 四、教育教學(xué)工作措施 （一）、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活。 １、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。 ２、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn)，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課、教學(xué)效果交流。 （二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興 趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合、定期組織小小音樂會(huì)、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。 讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在 小眼睛看大世界 中讓幼兒把在圖書、報(bào)紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。 從幼兒的需要和興趣出發(fā)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時(shí)，我們將開展 小歌手 故事大 王 等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極、主動(dòng)和競爭意識。 （三）、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計(jì)劃，提高幼兒安全意識和自我保護(hù)意識。讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況。 （四）、極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動(dòng)。在原有的家長會(huì)、家長半日活動(dòng)開放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家 園合作的新路子。讓家長積極主動(dòng)參與我們的活動(dòng)，獲得家長更多的支持和理解。 （五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長。 開學(xué)初，對新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的情況。 每月對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，及時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育。 通過 幼兒一周情況評價(jià)表 ，對幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評估，