誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)策劃方案模板(精品5篇)(編輯修改稿)
2024-09-15 23:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。 (四 )升華、內(nèi)化。 請(qǐng)大家根據(jù)本次班會(huì)的內(nèi)容寫一篇感受，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于誠(chéng)信的看法。 (不限字?jǐn)?shù)，感情要真實(shí) ) 班會(huì)結(jié)束 誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)策劃方案模板篇 3 一、 背景分析 我班學(xué)生剛剛離開家庭、走進(jìn)校園，身上常常帶有一些 “ 少爺病 ” 、 “ 公主病 ” ，如任性、耍賴、以自我為中心等，學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要意義，同學(xué)相處過(guò)程中經(jīng)常產(chǎn)生一系列小糾紛。 二、設(shè)計(jì)理念 低年級(jí)學(xué)生善于形象思維，聽不懂深?yuàn)W的大道理。本次班會(huì)用學(xué)生生活中熟知的情境貫穿課堂，引導(dǎo)學(xué)生在情景中思索和感悟。 三、教育目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，主動(dòng)做一個(gè)講究誠(chéng)信的人。 四、活動(dòng)過(guò)程 (一 )情境導(dǎo)入 師： (播放《喜羊羊與灰太狼》主題音樂(lè) )小朋友們，喜羊羊邀請(qǐng)我們參加羊村的羊羊誠(chéng)信總動(dòng)員，大家還等什么 ，一起去吧 ! 主持人： (播放動(dòng)畫 )剛剛來(lái)到羊村，就聽到一陣呼救的聲音，快看 !原來(lái)是懶羊羊獨(dú)自在瞭望臺(tái)執(zhí)勤，感到無(wú)聊，于是大叫： “ 灰太狼來(lái)啦 !” 喜羊羊等人匆忙趕到后才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)惡作劇，非常生氣。兩次三番，當(dāng)灰太狼真的偷襲的時(shí)候，沒(méi)有人再相信懶羊羊的話，羊村遭受了重大損失。 師：小朋友們想一想，為什么懶羊羊最后說(shuō)真話卻沒(méi)人相信了呢 ?因?yàn)樗麊适Я苏\(chéng)信?？梢娬\(chéng)信是多么的重要啊 ! (二 )判斷感悟 主持人：懶羊羊因?yàn)椴恢v誠(chéng)信，為羊村帶來(lái)了重大的災(zāi)難，村長(zhǎng)狠狠批評(píng)了他，懶羊羊勵(lì)志要做一個(gè)誠(chéng)信的人。大家一起來(lái)監(jiān)督他 的表現(xiàn)吧 ! (學(xué)生分組表演《懶羊羊的一天》，其他學(xué)生思考：你想對(duì)懶羊羊說(shuō)什么 ?) (1)鬧鐘響了，懶羊羊困得睜不開眼睛，可是他忽然想到今天跟美羊羊約了一起吃早餐，他該怎么辦呢 ? (2)和美羊羊吃早餐的過(guò)程中，懶羊羊不小心把美羊羊的調(diào)羹弄斷了，他想把調(diào)羹藏到坐墊底下，這樣美羊羊就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。 (3)在去上學(xué)的路上，懶羊羊撿到一個(gè)漂亮的足球，他一直想要這樣的足球，可是沸羊羊正著急地找東西，他該怎么辦呢 ? (4)沸羊羊非常感激懶羊羊，愿意用自己的足球換懶羊羊的玩具汽車，但是懶羊羊知道自己的玩具汽車是壞的，他很為難 。 (5)第一節(jié)課，村長(zhǎng)考試，題目實(shí)在是太難了 !正好喜羊羊的試卷他能夠偷偷看到。懶羊羊心想： “ 偷偷看一眼 !我又沒(méi)有騙人，也沒(méi)有傷害到別人，這總不算不講誠(chéng)信了吧 ?” (6)中午吃飯，懶羊羊一下子就把自己的那份吃光了。這時(shí)候，他看到了美羊羊的青草蛋糕還沒(méi)動(dòng)，他知道美羊羊吃不了那么多。 (7)吃完飯，懶羊羊和大家一起洗碗，村長(zhǎng)要求每個(gè)盤子洗三遍，懶羊羊覺得又累又麻煩。 師小結(jié)：懶羊羊在大家的幫助下，終于成了一個(gè)講誠(chéng)信的人 ! (三 )主題探究 主持人：羊村有一棵誠(chéng)信之樹，樹上的每一個(gè)果實(shí)里都有一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀 ? 師：這些故事給你什么啟發(fā) ?結(jié)合自己的經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)你以后準(zhǔn)備怎么做。制作屬于你的 “ 誠(chéng)信反思表 ” 。 (四 )總結(jié)反思 師總結(jié)：羊村之旅讓我們收獲很多，我們立志要改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)講究誠(chéng)信的人。 五、活動(dòng)延伸 每天對(duì)照 “ 誠(chéng)信反思卡 ” 反思自己的行為，積累 “ 誠(chéng)信積分 ” 。 每周評(píng)選班級(jí)的 “ 誠(chéng)信小明星 ” 。 誠(chéng)信班會(huì)活
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