教師研修心得體會與感悟5篇(編輯修改稿)
2024-09-15 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水平有所提高，教學技能得到了改善。 這次研修培訓，讓我受益匪淺，感謝研修為我們提供這么難得的學習機會，促使我們在教育生涯的軌道上大步前進。研修 ,時間即將結束 ,回想起這段時間 ,覺得受益匪淺。剛開始學校安排我參加了研修時 ,心里在想 :研修 ,在電腦上遠程培訓能學到什么 ?帶著疑問的我走過了一段時間 ,結果卻出人意料，下面我將一些學習體會小結如下： 一、通過研修的學習，我更理解教師的職責和使命。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學 生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是 “ 變革 ” 。 二、通過研修的學習，使我的綜合實踐課堂愈發(fā)顯得真實、自然、而又具有可操作性，作為綜合實踐課老師的我更要關注的是蘊藏在綜合實踐課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位 有心的 “ 烹飪師 ” ，讓每一節(jié)綜合實踐課都成為孩子們 “ 既好吃又有營養(yǎng) ” 的 “ 綜合實踐大餐 ” ！ 通過研修的學習，我知道除了更新自己的教育教學理念之外，還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待 “ 過去的我 ” ，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！ 與研修同行，讓我懂得許多新的教育理念，充實自我，提高自我，讓我看到教學的新天地，與研修牽手，無怨無悔的走過每一天。對研修的學習已告一段落，但對研修的學習將會伴著新 思維走向更廣闊的天地，希望就在前方，路在腳下。 教師研修心得體會與感悟篇 3 通過遠程研修，我更清醒地認識到自己新思想新理念的不足，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少 。工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少 。課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我們清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。今后會朝著這個方向前進的。同時通過培訓我也懂得了，教師應教和研相結合。要成為一名教育科研骨干教師，我決定在平時的教學活動中多和同事交流心得，多些讀書筆記，教育敘事，以堆積、沉淀 并吸收經(jīng)驗。 通過本次遠程研修學習，我得到的不僅僅是知識，更重要的是
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