新學期教學工作計劃安排5篇(編輯修改稿)
2025-09-15 23:07 本頁面
【文章內容簡介】 語文實踐能力的培養(yǎng)與提高。 重視學生自主學習精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好 的學習習慣。在作業(yè)布置上，還給學生作業(yè)的選擇權。如在抄寫詞兒上，規(guī)定詞兒的數(shù)量，如課內詞匯已掌握，則在課外讀物上選擇，從而擴大詞匯量 。在課外閱讀上，規(guī)定達標要求，自己選擇。在作業(yè)檢查上，為每個學生設立過關卡，按要求進行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關，把每次成績記錄在過關卡上，期末由學生自己算出平時成績。 學困生的轉化工作，本期初步制定以下轉化措施： 做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關系， 努力發(fā)現(xiàn)他們身上的 “ 閃光點 ” ，要 “ 以一當十 ” ， “ 以小見大 ” ，哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學習的信心。 多給他們提供展示自我和獲得成功的機會。想方設法激發(fā)他們的學習興趣，多為他們開 ” 綠燈 ” ，利用各種機會展示他們的才干，讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣。 給他們推薦好書，好 (必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量 )，提高他們的閱讀能力 。指導他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好，提高他們的習作能力。 及時找準他們學習中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏補缺，力爭做到當日知識當日清。 安排好優(yōu)差結對，利用優(yōu)秀學生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學中共同提高。 加強與家長的聯(lián)系，讓家長 明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學習的輔導，讓學校教育與形成合力，幫助他們進步。 五、教學進度 共計六個單元，第一單元 10 課時，第二單元 12 課時，第三單元 13 課時，第四單元 12 課時，第五單元 10 課時，第六單元 10 課時。作文教學 18 課時 六、作文計劃 認真指導學生每一次習作，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調動學生觀察、思考和練筆的積極性。 無論是寫紀實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。 根據(jù)學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量為學生的自 主作文創(chuàng)造條件。 鼓勵學生寫想象中的事物，多給他們創(chuàng)造想象的氛圍，培養(yǎng)他們的。 認真培養(yǎng)學生的觀察能力。教會學生的觀察方法，養(yǎng)成學生勤于觀察的習慣 重視課堂教學，讓學生在課堂上學習課文中好的寫作方法表達方式，達到舉一反三、學以致用。 加大學生的課外閱讀量，讓學生在閱讀別人文章時感悟別人的表達方法，并要求學生積攢每一篇課文和課外閱讀時遇到的美詞佳句，豐富學生的詞匯和語言。 培養(yǎng)學生自己修改自己作文的能力，養(yǎng)成 “ 觀察 —— 構思 —— 提綱 —— 草稿 —— 修改 —— 謄寫 ” 的良好的寫作習慣。 新學期教學工作計劃安排 3 活動環(huán)節(jié)： 用寶寶的小動物標記或小名并以的方式歡迎寶寶來園。 鼓勵寶寶用自己的水杯喝水。 引導寶寶將水杯放回固定的地方。 引導寶寶用自己的毛巾擦手，將毛巾放回固定的地方。 引導寶寶喜歡自己的小床，愿意在自己的小床上睡覺。 活動扮演區(qū)： “ 親親寶貝屋 ” ————————— 娃娃的餐具。 益智區(qū)： 玩敲樁臺。 玩鑲嵌玩具圖書區(qū)。 閱讀 —————————— “” 《尿床了》。 戶外區(qū)： 玩小滑梯美勞區(qū)： 裝飾小毛巾扮演區(qū)： “ 親親寶貝屋 ” ——————————— 給娃娃洗臉。 圖書區(qū)：聽兒歌看圖畫 ——————————— “ 兒歌 ” 《家》。 扮演區(qū)： “ 親親寶貝屋 ” —————————— 哄娃娃睡覺。 戶外區(qū)：玩按摩球美勞區(qū)：給娃娃蓋被子。 鼓勵寶寶將物品放在家中固定的地方。 鼓勵寶寶用油畫棒涂涂畫畫。 親子共讀 “ 故事 ” 《尿床了》 活動計劃表活動環(huán)節(jié) 9 月第三周 星期一
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1