幼兒教師教學(xué)感悟及心得體會7篇(編輯修改稿)
2024-09-15 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起 到了自我保護(hù)的作用。老師應(yīng)對幼兒的日常生活特別關(guān)注，深入幼兒，隨時了解和掌握幼兒的行為和品德，利用影響幼兒的各種外界因素，不失時機(jī)地開展隨機(jī)教育。通過經(jīng)常的、隨機(jī)的、強(qiáng)烈的滲透，幼兒的行為習(xí)慣就會不斷得到鞏固，保育工作也就做到家了。 一、通過生活和游戲活動，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能 《生活》課程是對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重要內(nèi)容。為了教育幼兒 “ 不玩尖利的東西 ” ，我們設(shè)計了 “ 手指劃破了 ” 這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論 “ 手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？ ” 然 后讓幼兒實踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法?；顒雍蠼?jīng)測試 90%的幼兒基本達(dá)到教育目標(biāo)。又如，為了教育幼兒 “ 感到不舒服，主動對老師說 ” ，我們設(shè)計了活動 “ 生病以后 ” 。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。活動后經(jīng)測試 80%的幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，增長率達(dá)到 67%。游戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將 “ 橡皮膏朋朋 ” 的故事編成表演游戲，在 “ 小舞臺 ” 游戲中進(jìn)行表演；在自由活動時和孩子一起下 “ 好 習(xí)慣棋 ” 等，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。 二、通過有趣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)去吸引孩子 有一段時間，我發(fā)現(xiàn)我班的水總是不會減少，問誰沒有喝水都說我喝了，很難分辨出誰真誰假，為了制止生活中 “ 偷工減料 ” 的幼兒，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我們在墻上做了一個生動形象的 “ 愛心小樹 ” 圖讓幼兒每次喝水后在自己的泡泡上做好記錄；我還在旁邊做了一個帶小水杯（可活動的）、精巧的小盒子，幼兒喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾點兒水一貼就 Ok，這種圖形并茂的操作幼兒很喜歡。同時我們還組織看圖講述 “ 為什么要多喝水？ ” ，幼兒明白了 “ 多喝水皮膚會很漂亮；多喝水不容易生病 ”等道理，由此幼兒也養(yǎng)成了自覺喝水的好習(xí)慣。這既是習(xí)慣的培養(yǎng)，又是保育工作的開展。 三、通過榜樣的作用吸引幼兒： 幼兒園開展 “ 陽光浴 ” 鍛煉，為了讓幼兒能夠積極地參與，我們首先讓那些運動量大，吃飯好的幼兒來實驗，每天的陽光浴孩子是沒有問題的，保準(zhǔn)孩子 2 小時的戶外活動。 幼兒教師教學(xué)感悟及心得體會篇 5 幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的 不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的、能夠梳辮子的、漂亮的、年輕的、知識的、懂科學(xué)的、有本事的。 每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的情緒負(fù)責(zé)。 如果沒有愛心 ，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也個性喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。 幼教工作是十分辛苦的，一天 8 個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，務(wù)必勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子有很多事情需要老師幫忙才
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