【文章內(nèi)容簡介】 們每個人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。 (女 )：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。 (男 )：看來，我們真應(yīng)該提高這方面的意識了。是不是，同學們 ?[放錄音：一陣鈴聲 全體同學注意，緊急通知，地震局預報北京東南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。師： 同學們，你會怎樣做 ?表演出你的反應(yīng)。 (全體行動。 )10 秒之后吹哨停止。察看同學們的做法。 (學生靜止動作 ) 主持人 (男 )：遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命。 小組 1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。 主持人 (女 )：同學們，你們都看明白了嗎 ?第 1 組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。 主持人 (男 )：哎，你有沒有一個人在家的時候 ? (女 )：怎么沒有，別說，我還真的有點害怕呢 !記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，下了我一跳 ! (男 ):那你接了沒有 ? (女 )：接了，是我媽媽打來的電話。 (男 )：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請同學們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰做得對 ?[短?。耗吧藖砬瞄T ]你一個人在家時，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你并不認識，這是你該怎么辦 ? 主持人：電話號碼要記牢，下面就請同學們看看這些號碼和標志，你認識嗎 ?[小舞蹈：放音樂 《電話號碼和標志》 ] 主持人 (男 )：生活中，我們還會看到很多標志，比如說 這是禁止鳴音的標志。這是停止的標志。這是左轉(zhuǎn)的標志。 (女 )：看來我們要仔細觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。 (男 )：你說得對，但還應(yīng)該提高警惕，不能輕信陌生人的話。下面就請大家觀看一段短劇。 [短劇：陌生人與你說話 ]當你獨自在外面玩的時候，有個陌生人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦 ?主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。 同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧 ! 《中華人民共和國法》是我國為保護少年兒童而制定的法律。 過馬路應(yīng)走 ()。 紅燈 ()，綠燈()。 乘車時，不要把頭或胳膊伸出 ()。 手 濕時 ()動電器開關(guān)。 火警電話號碼是 ()。 匪警電話號碼是 ()。 外出遇到意外情況或迷路時應(yīng)找 ()。 自己一人在家時，應(yīng)注意： ()電 。()火 。()煤氣 。不給陌生人 ()。 主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。 小學二年級主題班會方案篇 5 一、活動背景： 在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩 。只知索取，不知奉獻 。只知攀比，不知回 報 。只知被愛，不知責任。他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是 “ 愛 ”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的 “ 愛 ” 太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在 “ 愛 ” 的問題上，只盡 “ 給予 ” 的義務(wù)，不講 “ 索取 ” 的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩 父母做起 ! 二、活動目標： 通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。 學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說 “ 謝謝 ” ，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。 培養(yǎng)學生的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。 三、活動準備： 制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。 收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。 學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。 四、 活動過程： (一 )引入 田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。 黃培玉：在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓 。 田林玉：有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向 。 黃培玉：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰 ?? 田林玉：你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。 黃培玉：那么，你能不心存感激嗎 ?你能不思回報嗎 ? 主持人合：下面，我宣布二 (2)班 “ 讓我們都有一顆感恩的心 ” 主題班隊會現(xiàn)在開始 ! (二 )學生詩朗誦《感謝你，父母》 讓我怎樣感謝你啊 , 我的父母 當我走向你的時候 我原想捧起一片雪花 你卻給了我整個雪山 讓我怎樣感謝你 , 我的父母 當我走向你的時候 我原想拾起一朵浪花 你卻給了我整個長江 讓我怎樣感謝你 , 我的父母 當我走向你的時候 我原想擁有一絲陽光 你卻給了我整個溫暖的冬天 (三 )講述感恩事