【文章內容簡介】 們的學習積極性，增進學習的效果。 重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。 加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。 還 給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 五、具體工作安排 九月 愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。 引導學生開展基本的常規(guī)活動。 加強安全教育。 結合教師節(jié)開展尊敬老師教育活動。 十月 對學生進行教育。 愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。 結合國慶節(jié)開展愛國教育活動。 十一月 運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。 運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。 圍繞班級工作，開展主題班會活動。 十二月 認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。 圍繞元旦開展活動。 一月 做好期末復習工作，迎接期末考試。 做好班級各項總結工作。 做好假前的安全教育工作。 一年級班主任工作計劃篇 4 一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。所以大家都十分重視啟蒙教育，那么班主任這個主角就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與職責心為每一個孩子撐起一 片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下： 一、班級基本情景： 我班共有學生 32 人。其中男生 16 人，女生 16 人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛?？墒呛⒆幽挲g小，自理自制本事弱，在幼兒園理解的教育與學校教育是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應學校生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。 二、基本工作資料： (一 )搞好日常管理工作，組織和建立班團體。 訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。 訓練學生的團體意識，參加各項團體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。 利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼，保證人人動起來，并且做好。 建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過教師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。 培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。 (二 )對學生進行思想品德教育。 每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。 結合生活情境，適時 對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班團體，主動關心幫忙他人。 (三 )教育學生努力學習。 密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。 加強對學生的學法指導，讓學生不僅僅樂學，并且會學。 加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的進取性。 (四 )關心學生身心健康。 對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。 教育學生加強體育鍛煉，增強體質。 教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。 在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任教師，構成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。 (五 )加強與家長的合作 建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有 “ 孩子就在身邊 ” 的感覺。 經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對 2 位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構成合力。 一年級班主任工作計劃篇 5 春暖花開，又是一個學期的伊始 .這個學期繼續(xù)擔任一年級 3 班的班主任，本人感到壓力特別大，經(jīng)過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步 .根據(jù)這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃： 一、班級基本情況 本班共有 52 名學生，其中有男生 33 人，女生 19 人 .依據(jù)一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規(guī)管理，每天進行全班性的安全教育。 二、班級管理主線 在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一 評價呢 ?小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，全面發(fā)展個性教育 .每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎 ?今天你有什么做得不對的地方 ?今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了 ?我相信每天的自我反思有利于班級的管理 .那么以愛為主線就貫穿了整個學期。 三、班級管理要素 (一 )管理中適當運用激勵機制 上個學期的 “ 比一比，誰的星星多 ” 有一定的成效，但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調整了一下方案 .把全班分為五個小組，以小組為單位，以周 計為循環(huán)，分四個項目進行評比 .這四個項目分別是：文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀律安全、好人好事 .另外依據(jù)學校的評比 “ 每周之星 ” ，在班級里也開設一個 “ 每周之星 ” 的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。 (二 )班級的布置 素質教育要求，讓小學生感受 “ 美 ” ，有欣賞 “ 美 ” 的能力 .于是盡可能讓教室看起來更美。 由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂 .設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方 塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業(yè)展示，方塊四：展示 “ 每周古詩我會背 ” 內容。 班務欄要及時更新，方便學生了解情況。 文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。 四、具體工作安排 第一周 (— ) ，知道學校的要求 . ，讓生知道班級的評比情況 . 第二周 (— ) ，舉行班級 “ 直呼音節(jié) ” 比賽 . “ 雷鋒月 ” ，號召學生多做好事 . 第三周 (— ) “” ，讓學生學著關愛花草樹木 . “ 口算 ” 比賽 . 第四周 (— ) 張貼愛國主義圖片，進行愛國主義教育 . 第五周 (— ) 舉行班級 “ 我會寫規(guī)范字 ” 比賽 第六周 (— ) 節(jié)放假，進行節(jié)前有關的知識宣傳及節(jié)前安全教育 . 第七周 (— ) ，進行感恩教育 . “ 為媽媽洗一次腳 ” 活動 . 第八周 (— ) 組織學生進行段考復習工作 . 第九周 (— ) 段考 第十周 (— ) “ 五一 ” 放假，進行節(jié)前有關 “ 五一 ” 節(jié)的知識宣傳及節(jié)前安全教育 . 第十一周 (— ) . . 第十二周 (— ) 做好學生思想教育 . 完善培優(yōu)補差工作 . 第十三周 (— ) . . 第十四周 (— ) 舉行 “ 迎六一 ” 有關活動 第十五周 (— ) . “ 我的小書包 ” 評比 .(評比內容為書包里書本的擺放及對書本的愛護情況 ) 第十六周 (— ) 放假，進行節(jié)前有關端午節(jié)的知識宣傳及節(jié)前安全教育 . 第十七周 (— ) 舉行班級畫畫比賽 .