【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五四運(yùn)動(dòng) ” 的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng) “ 五四 ” 精神，黨中央把每年的 5月 4 日定為青年節(jié)。 在我的腦海當(dāng)中，每當(dāng)青年節(jié)，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認(rèn)為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)》 ! “ 青春 ” ，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的字眼 !青春是什么 ?有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗錆M生機(jī) 。有人把青春比喻為帶露的鮮花，因?yàn)樗A(yù)示著美好 。在我的眼里 ，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。 青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他 16 歲的時(shí)候就在樂(lè)壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。 還有無(wú)數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅 21 歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金 。茅以升在 24 歲就成為了博士 。周恩來(lái) 19 歲就寫下氣壯山河的詩(shī)句： “ 大 江歌罷掉頭東 ” 。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。 一位哲人曾說(shuō)過(guò)： “ 一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了 !” 青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退 。我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。 人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長(zhǎng)河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期，只有通過(guò)不斷的奮斗， 才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。 我們要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)促使自己成長(zhǎng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中，所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，樹立的理想、信念得以檢驗(yàn) 。在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂(lè)，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn) 。在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。 五四青年節(jié)演講模板篇 10 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 ! 很高興能代表 __年參加工作的青年老師在此發(fā)言，心中甚是忐忑啊 !為什么忐忑啊 ?因?yàn)榭傆X(jué)得自己還做得不夠好， 總覺(jué)得在座的各位老師都比在下做得好，總覺(jué)得前面的路還很長(zhǎng)。 “ 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ” ，是啊 !老老師總勸導(dǎo)大家，你們的事業(yè)才剛開始，大家都工作了一輩子了，所以你們得耐得住寂寞，守得住清貧。 “ 寂寞、清貧 ” 這兩個(gè)詞在當(dāng)初大家選擇了這份職業(yè)時(shí)就已經(jīng)伴隨著它了，所以大家無(wú)力避開，大家注定與此為伴，與此相依相隨。 “ 少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁 ” ，少年更不識(shí)寂寞的滋味。當(dāng)我踏入大學(xué)，在那里我才感受到了什么是真正的寂寞 ?百無(wú)聊賴，手頭根本找不到值得去做的事情。我失去了充實(shí)的生活，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的想法。時(shí)光荏苒， 如今我從事著我夢(mèng)寐以求的職業(yè)，我充實(shí)，我驕傲 !每當(dāng)我走在學(xué)?？油莸拇蟮郎蠒r(shí)，常會(huì)想：人生之路不正像這坑洼之路嗎 ?有起有伏才精彩 。每當(dāng)我手拿籃球，望著如同月球表面的球場(chǎng)時(shí)，我都會(huì)想如果真在月球上多好，可以擺脫地球引力，自由扣籃了 。每當(dāng)我獨(dú)守教學(xué)樓，聽著風(fēng)吟雨瀟，可以任思緒飛翔 。每當(dāng)夜深人靜，而我手持紅筆，批閱作業(yè)，縱橫其間，此時(shí)此刻，談何寂寞 ?我對(duì)自己說(shuō)，既然選擇了老師，那就做一只快樂(lè)的陀螺吧 ! “ 采菊東籬下，悠然見南山 ” ，陶淵明式的那種閑適，那種怡然自得曾經(jīng)是我夢(mèng)寐以求的。也許你會(huì)笑話我這個(gè)年輕人，因?yàn)樵谶@個(gè)物欲橫流，房?jī)r(jià)飛漲，物價(jià)上漲的時(shí)代，陶淵明還能夠 “ 不為五斗米折腰 ”嗎 ?當(dāng)大家拿著微薄的工資，望著房?jī)r(jià)物價(jià)興嘆時(shí)，大家能為自己的清貧驕傲嗎 ?誰(shuí)來(lái)為你的房子買單 ?誰(shuí)來(lái)為你的柴米油鹽買單 ?誰(shuí)又會(huì)來(lái)為你的清貧買單 ?難道大家就得安于現(xiàn)狀，等待救濟(jì)，不思進(jìn)取嗎 ? “ 窮則生變 ” ，中國(guó)民族何嘗不是在貧窮落后中崛起的，那么這注定大家要不安于現(xiàn)狀，要迫使大家努力進(jìn)取，這又何嘗不好呢 ?既然大家還年輕，大家就有資本去 搏殺，就有機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取更好的生活，但大家必須努力，必須奮斗，必須在寂寞中唱歌，在清貧中完成自我富足。 自我富足，不是指物質(zhì)生活上的自我滿足，而是指精神上的富有。不要求你學(xué)富五車，不要求你才高八斗，只要求你在閑暇之余少打麻將少打牌，少擺酒席多讀書。俗話說(shuō)： “ 活到老，學(xué)到老 ” ，廉頗尚未老矣，而大家卻倚老賣老。以書為友，以書為侶，這才是完成自我富足的有效途徑。 寂寞、清貧將繼續(xù)與大家為伴，但大家可以與書為伴，在寂寞中歌唱，在清貧中完成自我富足。我的發(fā)言僅代表本人，如有雷同，概不負(fù)責(zé)，如有講的不到之處，敬請(qǐng)指點(diǎn) ! 謝 謝大家 ! 五四青年節(jié)演講模板篇 11 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 我是 _班的 __，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》 剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。 有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律 。有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。 1919 年的 5 月 4 日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今， “ 五四 ” 運(yùn)動(dòng)已作為光 輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而， “ 五四運(yùn)動(dòng) ” 絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的 “ 五四運(yùn)動(dòng) ” 的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。 今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上， “ 五四 ” 的火炬，已傳到了我們青年人的手中。 “ 五四 ” 的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng) “ 五四 ” 精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春 ?怎樣的人生 ?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步 ?在學(xué)校里，我們經(jīng)常 看到這樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n 。有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā) 。還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué) ??這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。 這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢 ?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲 。也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由 。也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn) ?? ，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。 我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的 話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求 。如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向 。如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè) “ 脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人 ” 。 同學(xué)們，我們是 21 世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民 ! 五四青年節(jié)演講模板篇 12 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！我叫 __，很榮幸 能夠在這個(gè)特殊而富有深刻含義的時(shí)刻，上臺(tái)演講發(fā)言。 __年前的五月四日， 3000 多北京學(xué)生高呼 “ 外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊 ” 、 “ 取消二十一條 ” 、 “ 拒絕在合約上簽字 ” 等口號(hào)，掀開了中國(guó)革命的新篇章。這既是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)深刻的思想解放的運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。 是的！這就是偉大的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。 在這場(chǎng)波瀾壯闊的革命青年運(yùn)動(dòng)中，愛國(guó)主義精神同科學(xué)、民主精神凝聚為一體，共同創(chuàng)造了既有深刻內(nèi)涵、又有鮮明時(shí)代特征的 “ 五四 ” 精神。 “ 五四精神 ” 是中國(guó)青年強(qiáng)烈愛國(guó)熱情的體現(xiàn)、是一種追求進(jìn)步的精神、是一種不畏艱難，頑 強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神、它是革命前輩們，給我們留下的一筆中華民族寶貴的精神財(cái)富 —— 愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。 轉(zhuǎn)眼 __年已逝，但弘揚(yáng) “ 五四 ” 精神對(duì)于我們這些當(dāng)代大學(xué)生而言仍具有十分重要的意義。 青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)！勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，是五四以來(lái)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)。我們今天要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，肩負(fù)起歷史賦予我們當(dāng)代青年的使命。為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力！ 然而培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你 。 ” 作為新世紀(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳牽動(dòng)著民族的脈搏。 作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。 人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。我們要善于創(chuàng)造，在學(xué)習(xí)中要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造自我、提高自我中去， 不斷成才。 我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國(guó)和人民的人。 國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密 相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！ 在這里我代表全體同學(xué)向?qū)W校、向老師保證：在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們一定牢記歷史的教訓(xùn)，不忘使命，大力弘揚(yáng)五四精神，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)熱情，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，將愛國(guó)心化作報(bào)國(guó)行，不斷追求知識(shí)的更新和