【文章內(nèi)容簡介】 全體師生 ： (1)應(yīng)急避震演練 。 (2)應(yīng)急疏散演練。 四 .演練要求 ，聽從指揮，服從安排。 ，應(yīng)急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷害事故發(fā)生。 、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。 五 .演練準(zhǔn)備 ，明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時間內(nèi)容、程序要 求、工作崗位及注意事項等。 2 演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì) (先天性心臟病、癲癇等 )的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。 、應(yīng)急避震、應(yīng)急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、應(yīng)急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位置和相關(guān)紀(jì)律要求。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤 解而引發(fā)地震謠傳。 、路線和到達的 “ 安全地帶 ” 進行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 ，明確職責(zé)，確保演練安全順利開展。 六 .演練程序 演練開始前 3 分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，全體同學(xué)們：大鰲中學(xué) 20__年 3 月 19 日抗震減災(zāi)演練即將開始，請大家作好準(zhǔn)備，各工作組人員立即各就各位 (現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險 )。 (1)信號員盧其爽發(fā)出 “ 地震警報 ” 信號 (長嗚 60 秒 ) (2)聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。 (3)師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒 。就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角 。用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸 。視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在 12 秒內(nèi)完成。 ※ 地震報警信號要求 ： (1)應(yīng)急避震和應(yīng)急疏散演練以警報聲作為啟動信號 。 (2)防震警報訊號：防震減災(zāi)警報音樂，代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震 。 (3)地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散撤離。 ※ 應(yīng)急避震注意事項： (1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時，應(yīng)即時糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作 。 (2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應(yīng)急處置與救治護送。 (1)60 秒后，信號員發(fā)出：現(xiàn)在緊急避險結(jié)束，全體師生立即疏散，同時，疏散警報信號長鳴，長鳴60 秒，停 30 秒，反復(fù)兩 遍為一個周期，時間共 2 分鐘。 (2)在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學(xué)生 “ 按照疏散路線，快速疏散 ” ，組織學(xué)生從前后門有序進行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。 (3)學(xué)生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮 。所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護頭、掩鼻 (遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣 )。不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行 。在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸 。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近 。當(dāng)自己摔倒時，應(yīng)盡快爬起 。當(dāng)被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。 (4)各樓道樓層疏散護導(dǎo)人員與班主任 (教師 )協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護。 防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)預(yù)案（篇 4） 5 月 12 日是我國第 x 個 “ 防災(zāi)減災(zāi)日 ” 。宣傳活動主題是 “ 預(yù)防地震災(zāi)害，關(guān)注生命安全 ” ，根據(jù)堯都區(qū)教育局要求，我校開展了防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動，具體活動方案如下： 一、指導(dǎo)思想 充分認(rèn)識開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的重要性。開展防災(zāi)減災(zāi)主 題教育活動，提高廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，增強防災(zāi)避災(zāi)、自救互救能力，有效減少人員傷亡 二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員： 全體教師 三、活動要求 切實有效地開展防災(zāi)減災(zāi)知識教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和《山西省中小學(xué) (幼兒園 )安全管理基本規(guī)范》，切實有效地抓好防災(zāi)減災(zāi)知識教育。把防災(zāi)減災(zāi)知識和相關(guān)能力的培養(yǎng)作為學(xué)校安全教育的重點內(nèi)容之一長期抓下去，抓出實效。 四、活動安排 開展好 “ 防災(zāi)減災(zāi)日 ” 宣傳教育活動。 要在 5 月 12 日當(dāng)天 (或前后兩天 )開展一次以防災(zāi)減災(zāi)為主題的安全教育活動，營造安全教育氛圍，充分利用黑板報、宣傳欄、懸掛橫標(biāo)等方式宣傳有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)科普、逃生自救知識，不斷增強師生的安全自護、自救能力。 圍繞 “ 普及防震知識，提高減災(zāi)意識 ” ， “ 防震減災(zāi)關(guān)愛生命 ” ， “ 寧可一日不震，不可一日不防 ”內(nèi)容，在校門或校園醒目位置懸掛一條橫幅，營造安全教育氛圍。 利用課間操時間組織一次以 “ 防震減災(zāi) ” 為主題的應(yīng)急逃生演練。 防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)預(yù)案（篇 5） 活動目標(biāo)： 通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡 和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。 活動準(zhǔn)備： 收集有關(guān)地震的相關(guān)材料 。排練節(jié)目 。課件制作等。 活動過程： 一、活動內(nèi)容 同學(xué)們，這次日本大地震，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識 ?(學(xué)生回答 )同學(xué)們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。 二、活動過程 各小隊相互交流，了解地震的成因。 播放地震成因影片。 學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識。 學(xué)生 1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破 裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海 — 喜馬拉雅山地震帶。 學(xué)生 2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加 1 級，能量約增加 30 倍。通常， 3 級以下的地震，人無感覺，成為微震 。5 級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。 學(xué)生 3：地震是一種危害和影響的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一， 全國大部分省區(qū)都發(fā)生過 6 級以上地震。 1976 年 7 月 28 日發(fā)生在唐山的 7。 8 級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)